關(guān)于文明的作文以禮儀之邦稱譽(yù)于世

1、【關(guān)于文明的作文】以“禮儀之邦”稱譽(yù)于世我國自古以來就號稱文明古國，素以“禮儀之邦”稱譽(yù)于世，重禮教、講禮儀不僅是一個(gè)人心靈文明程度的反映，也在一定程度上象征一個(gè)民族、一個(gè)國家的文明程度。禮在以儒家為主統(tǒng)的中國傳文化中就占有中心位置，禮儀是為人的標(biāo)志、律己的規(guī)范、交往的準(zhǔn)則。文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線，那我們縱然擁有了高深的科學(xué)文化知識，對人對已對社會(huì)又有何用?我們學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人，學(xué)做文明人，清潔環(huán)境，文明校園。 但是我們的校園中，也會(huì)出現(xiàn)一些不和諧的音符，總有一些令人不滿意的現(xiàn)象出現(xiàn)，剛清掃結(jié)束的校園，就有我們同學(xué)扔下食品的包裝袋

2、，飲料瓶 ; 在整潔的校園里，樓梯兩側(cè)、在教室里，看看我們的地面，總有同學(xué)想丟就丟，有我們同學(xué)隨手丟棄的紙屑、塑料袋 ; 在緊張的課堂上，有的同學(xué)卻精神萎靡不振; 打過預(yù)備鈴后，有的同學(xué)還在嘰嘰喳喳，甚至高聲喧嘩 ; 在莊嚴(yán)肅穆的升旗儀式上，有的同學(xué)卻在左顧右盼，竊竊私語 ; 還有一些同學(xué)受些不良習(xí)慣的影響，講粗話、臟話、爭吵、追逐、哄鬧。以上的種種現(xiàn)象，不僅嚴(yán)重的違反了學(xué)生日常行為規(guī)范，而且破壞了學(xué)校為我們提供的優(yōu)美和諧的環(huán)境?？磥?，文明、禮儀是非常重要的。那么，我們應(yīng)該如何去做呢 ?文明禮儀要注重平時(shí)，從小培養(yǎng)，形成良好習(xí)慣。有句老話：“少成若天性，習(xí)慣成自然。”“劉備三顧茅廬”的故事說明

3、只有尊重別人，才能受到別人的尊重和信賴，在事業(yè)上才能獲得成功。我們應(yīng)向周總理學(xué)習(xí)，美國總統(tǒng)尼克松曾在他寫的領(lǐng)袖 一 此作 價(jià)。尼克松 ：“周恩來的敏捷機(jī)智大大超 我能知道的其他任何一位世界 袖。 是中國獨(dú)有的特殊的品德，是多少世 以來的 史 展種種中國文明的精 晶，他待人很 虛但很沉著 定。”周恩來的文明 吐、禮貌 止和他所具的令人折服的氣 和 度，正是他那高尚的品德、 的胸襟、超群的智慧、美好高尚心靈的生 體 。周恩來一生鞠躬盡瘁， 了黨和人民的事 獻(xiàn)了 生精力，但每次外出 察工作，離開當(dāng)?shù)?是 自和服 、廚 、警 和醫(yī) 人 等一一握手道 。周 理是尊重他人的典范，是我 學(xué) 的榜 。 文明、

4、 禮貌，需要的是人人從我做起，從小事做起。當(dāng)我 接觸一個(gè)人之后，常常會(huì) 他一些 ：“ 個(gè)人素 高，有 度” ; “ 個(gè)人有教養(yǎng)， 吐文雅” ; “ 個(gè)人太差 ， 句客氣 都不會(huì) ” ; “ 個(gè)人俗不可耐， 嘴 ” ; “ 個(gè)人太邋遢，衣服 巴巴， 也沒洗干 ”一個(gè)素 高、有教養(yǎng)的人，必 有良好的文明禮 。 的人，才會(huì)被人尊重，受人 迎。當(dāng)我 看到干 ，整 的校園 ，你是否看到清 工付出的汗水，當(dāng)我 在教室里 的 候，你是否知到老 上 的辛苦，當(dāng)我 在升旗的 候，竊竊私 ，你是否想到， 面五星 旗是多少革命先 的 血染 的。 ，我 是不是可以 ，你尊重 人 ?那么，你會(huì)得到 人的尊重 ?千百年來禮 之 承至今，在當(dāng)今的社會(huì)，上到國家元首互 ，下至平民百姓的交往，從政 巨匠的微笑到商界名家的握手，更是 耀著文明禮 的光 。 在，我 國家 文明禮 越來越重 ，比如推行文明禮 操 ; 出版文明禮 普及 本 ; 開展“市民文明禮 采大 ”等豐富多彩的活 。一次我在公園玩，看 一個(gè)四，五 的小孩手