人教版四年級上冊數(shù)學(xué)第3單元角的度量第4課時畫角優(yōu)質(zhì)教案

1、四班數(shù)學(xué)教案設(shè)計課題角的畫法課型新授課 時 安 排1 1授課時間月日主備人趙敏本教案使用人1、使學(xué)生會用量角器按指定度數(shù)畫角，并通過練習(xí)進(jìn)一步鞏固角的有關(guān)知識。教學(xué)目標(biāo)2、 培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力及分析、推理的能力。3、使許感受數(shù)學(xué)知識與實(shí)際生活緊密聯(lián)系，體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣。重點(diǎn)會用量角器按指定度數(shù)畫角難點(diǎn)正確的畫角技能。教師多媒體課件課前準(zhǔn)備學(xué)生量角器、活動角、尺或三角板。教學(xué)過程環(huán)節(jié)集體備課（個案使用時，結(jié)合實(shí)際在此教案上用藍(lán)筆或黑筆進(jìn)行修改）復(fù)習(xí)導(dǎo)入探究新知教師活動1、說出下面的角各是哪一種角。2、我們已經(jīng)認(rèn)識角， 會用量角器量角，會進(jìn)行角的分類，怎樣畫角呢？今天我們來學(xué)習(xí)畫角。板書課題：

2、畫角1、教學(xué)角的畫法問：量角的工具是什么？說明要畫一個指定度數(shù)的角，學(xué)生活動設(shè)計意圖說一說。通過復(fù)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的求知欲。明確任務(wù)。齊讀課題思考回答。第 1頁共 3頁鞏固應(yīng)用也要用量角器來畫。出示例題：畫一個60的角（1）請同學(xué)自學(xué)角的畫法， 書P43（2）試一試：畫一個 60的角。讓學(xué)生拿出量角器、鉛筆、練習(xí)本，按書上的步驟一步一步地畫一畫。說一說請學(xué)生說說你是怎么畫的？學(xué)生一邊說，教師在黑板上示范，最后教師講解說明。2、畫一個 150的角。提 示學(xué) 生關(guān) 鍵 要 正 確 找 出150的刻度。說說畫 60角和畫 150角的區(qū)別。3、做一做（ P43、2）分別畫出 75、 105的角讓一名較好的學(xué)生板演，其余學(xué)生在練習(xí)本上畫。教師巡視，注意畫的步驟。讓學(xué)生自學(xué)角的自學(xué)畫法。畫法，培養(yǎng)學(xué)生自 主 學(xué) 習(xí) 的 能力。嘗試自己畫一畫。先讓學(xué)生嘗試畫角，再通過討論，得 出 畫 角 的 步驟，不僅培養(yǎng)了說說畫角的步驟。學(xué)生獨(dú)立探索的能力，還培養(yǎng)了學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的獨(dú)立嘗試畫一個150的意識。角。匯報畫法。通過畫鈍角，并比較畫鈍角和銳角的區(qū)別，讓學(xué)生在畫角的過程中發(fā)現(xiàn)問題，總結(jié)畫法，訓(xùn)練了學(xué)生有條理歸納問題的能力?？偨Y(jié)升華第 43 頁“做一做”第1 題、第2 題（ 2）本