2020年小班教育筆記案例《哄孩子也有一招》

1、小班教育筆記案例哄孩子也有一招 教養(yǎng)隨筆：哄孩子也有一招 九月，是小班寶寶從家里到幼兒園的過渡時期;九月，幼兒園里總能聽到小班寶寶強烈的哭鬧、嘶喊聲;九月，我的耳朵“備受煎熬”，嗓子“干燥嘶啞”，手腳“酸痛”，這全是寶貝們的杰作，甚至在睡夢中還能聽到某個寶寶的哭喊聲而被驚醒，這群寶貝成了我生活中不可缺少的部分。 入園第一周，我和孩子們是在門窗緊閉，一片哭鬧中度過的。有些小朋友原本情緒不錯，但身旁有小朋友哭鬧就受到感染也跟著哭了，總之哄完了這個那個就開始哭了，一天到晚總變著法兒讓孩子們暫時忘記爸爸媽媽，忘記哭，去喜歡老師，喜歡幼兒園的生活。 瀟瀟是哭得最兇的一個，她閉著眼睛就是哭，什么也聽不進去

2、，不吃飯，不睡覺，從早哭到晚，滴水未進，我們幾個老師都急得要死，使出三十六計、七十二變，磨干了嘴皮子，仍不見任何效用。與瀟瀟的媽媽也做了溝通，她也非常無奈，說瀟瀟小的時候戒奶就戒了好幾次，一直戒不掉，也像這樣可以一星期不吃不喝，哎!心想，瀟瀟還不是你給慣出來的。對于瀟瀟，我們都認為她至少得哭上一個月。不過還是和她媽媽商量了很多辦法來安撫瀟瀟。接下來的幾天，都是我從瀟瀟的爸爸媽媽手中接過孩子的，早晨是最艱難的一丈，瀟瀟會使出全身力量哭鬧，甚至打人，在她的幾次“千手觀音”下，我終于得到了瀟瀟的第一句話：“打電話，叫媽媽來接。”我馬上接道：“好的，瀟瀟不哭了，老師就打電話，好嗎?”到了午睡時間，孩子

3、們都睡著了，瀟瀟又開始哭：“媽媽呢?我要到外面去等媽媽。”“瀟瀟睡好覺，媽媽就來了?！蔽液逅狭舜玻攘艘粫?，她又開始叫喊：“媽媽，我想媽媽了，媽媽怎么還不來?”瀟瀟就這樣一直盼著媽媽來，可總是等不到媽媽。放學的時候，我對瀟瀟媽媽說：“你要對孩子們講實話，哄她但不是騙她，媽媽不是馬上就來的，要在寶寶上完課，吃晚飯，睡好覺， 吃好點心，到了四點，媽媽才來接她?！?第二天， 瀟瀟明顯好了很多， 她吃飯的時候對我說：“陳老師，媽媽說我要吃好飯，睡好覺，到四點她就來接我。”我說是的，瀟瀟真乖，老師喜歡你!她聽了很開心地笑了。雖然剛開始幾天，她偶爾仍有哭鬧，但一天天在進步，就這樣東磨西磨，陪著瀟瀟過

4、完了兩個星期的幼兒園生活，她似乎有點喜歡我了，我一個眼神她就知道該怎么做了。瀟瀟給了我很大的驚喜，她比我們預期的要適應得更快，現(xiàn)在瀟瀟早上來可以爽快地和媽媽說再見，開心地和小朋友一起玩，認真上課、吃飯，玩游戲，是個很棒的寶寶了! 對于哭鬧的孩子，我們需要的是更多的耐心和關愛。他們對爸爸媽媽太過依賴，不喜歡過集體生活。我們就應該細心觀察孩子，了解他們的需求，適時地滿足他們的要求，但也并不是盲目地任他所為，必須在遵守規(guī)則的前提下，滿足他們合理的需求。其實家教也一樣，我們需要和家長做好溝通，做到家園一致，哄孩子并不是騙孩子，要對孩子說清楚應該怎么做，對時間他們沒有概念，但對事情他們總是知道的，他們會在一件件事情中等待放學爸爸媽媽來接自己時的歡樂。他們就在這