三年級下科學教學設計開花了結(jié)果了教科版_第1頁
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文檔簡介

1、編 寫 者執(zhí)教時間版本冊數(shù)課題課時教學目標龍鳳區(qū)第五小學教師教學設計王 清 鳳執(zhí) 教 者王 清 鳳科教版學科科學三年級下冊單元第一單元植物開花了，結(jié)果了科學概念 ：在植物生長過程中， 花要經(jīng)過花開花謝的過程， 花凋謝后結(jié)果；花包括花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊幾部分；果實是由花的一部分發(fā)育而成的；果實中有種子。過程與方法 ：根據(jù)觀察到的現(xiàn)象進行預測； 用適宜的方式整理收集到的信息；通過分析觀察到的現(xiàn)象獲得結(jié)論；使用工具按照從外到里的順序解剖花。情感態(tài)度價值觀 ：激發(fā)學生對生命現(xiàn)象探究的興趣。教學重點鳳仙花花開花落及結(jié)果的過程。教學難點解剖過程教學準備教師為每組準備一朵鳳仙花，一株鳳仙花，一個鳳仙花的果

2、實，鑷子、一張白紙。（學生準備）用于交流觀察的記錄單。教學板塊教與學預設教學重構(gòu)（師生活動）(修改意見 )一、提出任務1 、師：我們種下的鳳仙花開花了， 結(jié)果了。2 、師：鳳仙花開花和結(jié)果有什么聯(lián)系嗎？二、整理并交流我們的觀察記錄交流活動 ：1 、師：組織學生交流過去幾周的觀察記錄，引領學生重點關(guān)注花和果實的生長現(xiàn)象。2 、生：學生分小組交流。3 、師：根據(jù)學生的發(fā)現(xiàn)， 提出一些問題啟發(fā)學生思考，培養(yǎng)學生善于思考的習慣。整理觀察信息的活動 ：三、研究花變果實的過程1 、師：為了觀察鳳仙花， 我們采摘幾朵鳳仙花（按生長順序采摘）。2 、師：指導學生觀察花，引領學生發(fā)現(xiàn)，果實是由雌蕊發(fā)育而來的。3 、師：指導學生解剖花。4 、生：學生解剖花。（花的構(gòu)造：花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊）四、觀察鳳仙花的果實1 、教師總結(jié)【作業(yè)布置】 ：繼續(xù)觀察鳳仙花的生長變化過程，做好觀察記錄。6. 開花了，結(jié)果了板書設計花的構(gòu)造：花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊果實是由雌蕊發(fā)育而來的。果實里面有種子。這個單元是植物方面的知識，學習了植物的根、莖、葉、花、果實、種子各個部分的作用。 尤其利用多

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