2018-2019學(xué)年高中政治專題精解8.2用發(fā)展的觀點看問題練提升版新人教版必修

1、名校名 推薦專題 8.2 用發(fā)展的觀點看問題【知識精練】1由于觀念的差異，過去很多人在選擇家具材料的時候更多的注重美觀和實用性，而對家具材料的環(huán)保性沒有過多的關(guān)注，近年來，隨著環(huán)保觀念的深入人心，越來越多的人在挑選家具的時候注重環(huán)保問題，從而使“零污染”成為引領(lǐng)消費的熱潮。環(huán)保觀念的產(chǎn)生（）與原有的舊觀念毫不相干符合了社會進步的基本要求證明舊觀念不可能容納新內(nèi)容克服了舊觀念中消極過時的東西A. BC.D.【答案】 D考點：新舊事物的關(guān)系2在江蘇昆山舉行的第二屆海峽兩岸服務(wù)業(yè)論壇重申：深化兩岸經(jīng)濟合作已成共識，雙方將進一步增進貿(mào)易領(lǐng)域的合作，提升合作水平與成效。雙方不斷增進合作，提升合作水平與成

2、效的過程是一種漸進的不顯著的變化其實質(zhì)是事物發(fā)展過程的中斷是一個在量變基礎(chǔ)上漫長的質(zhì)變過程呈現(xiàn)出統(tǒng)一、相持、平靜和靜止的狀態(tài)ABCD【答案】C【解析】題干所反映的過程是一個量變的過程，揭示了量變的特征，符合題意。是質(zhì)變的特征，與題意無關(guān)。質(zhì)變的過程是急劇短暫的，觀點錯誤?？键c：量變3在兩岸關(guān)系發(fā)展史中，有時會出現(xiàn)一些不和諧的因素：一些人通過發(fā)表言論或制造事端，混淆兩岸人民的視聽，企圖割裂兩岸的聯(lián)系，阻止祖國統(tǒng)一大業(yè)的實現(xiàn)。這表明，在新事物的成長歷程中A新事物的發(fā)展都是不完善的B.新出現(xiàn)事物都是不可戰(zhàn)勝的C新事物具有舊事物無可比擬的優(yōu)越性D舊事物會負(fù)隅頑抗和極力扼殺新事物【答案】 D【解析】材料

3、反映了新事物發(fā)展道路曲折的原因之一是舊事物的抵抗和扼殺，D 符合題意。 A觀點錯誤，新事物的發(fā)展是一個由不完善到完善的過程；新出現(xiàn)的事物并不一定是新事物，B觀點錯誤。 C 與題意無關(guān)?？键c：新事物的成長和發(fā)展1名校名 推薦4北京大學(xué)光華管理學(xué)院某經(jīng)濟學(xué)教授在北大光華學(xué)院一次畢業(yè)典禮上說，作為北大的學(xué)子，我不擔(dān)心你們沒有遠(yuǎn)大抱負(fù)，但很擔(dān)心你們急于求成。該教授的擔(dān)心啟示我們要果斷抓住時間，促成事物的飛躍和發(fā)展要善于抓住機遇，以贏得事物發(fā)展的主動要積極做好量的積累，為實現(xiàn)事物質(zhì)變創(chuàng)造條件發(fā)展是從量變開始的，量變的積累是質(zhì)變的基礎(chǔ)ABCD【答案】 D考點：量變是質(zhì)變的前提和基礎(chǔ)6黑格爾曾說：“量的進展

4、看起來并不改變什么，而只是增加和減少，但最后卻過渡到了反面去?！焙诟駹柺窍敫嬖V我們量變是一種漸進的變化質(zhì)變都是由量變引起的質(zhì)變要比量變更加重要質(zhì)變推動著事物的發(fā)展ABCD【答案】 A【解析】黑格爾的觀點揭示了量變的特征，反映了量變與質(zhì)變的區(qū)別和聯(lián)系，正確符合題意。量變和質(zhì)變都重要，觀點錯誤。發(fā)展是通過質(zhì)變實現(xiàn)的，但質(zhì)變并不一定是發(fā)展，說法錯誤。考點：量變和質(zhì)變的關(guān)系6下列選項中與“過猶不及”反映的哲理一致的是（）A度德而處之，量力而行之B海日生殘夜，江春入舊年C千里之行，始于足下D機不可失，失不再來【答案】 A【解析】“過猶不及”意為事情做得過頭，就跟做得不夠一樣，都是不合適的。強調(diào)要堅持適度

5、原則， A 符合題意。 B 體現(xiàn)的是發(fā)展的實質(zhì)，C強調(diào)量變的重要性，D 反映的是要抓住時機促質(zhì)變，均不符合材料主旨?？键c：堅持適度的原則7西藏作為西部開發(fā)的重點地區(qū)之一，面臨著前所未有的發(fā)展機遇。西藏的廣大干部群眾要抓住機遇，實現(xiàn)跨越式發(fā)展?！白プC遇”的生活與哲學(xué)根據(jù)是量變的積累必然會帶來質(zhì)的飛躍只有促成質(zhì)變才能推動事物發(fā)展2名校名 推薦任何事物的發(fā)展都必須先從量變開始事物的發(fā)展最終是通過質(zhì)變來實現(xiàn)的A. B.C.D.【答案】 D考點：抓住機遇，促成飛躍8平面與圓錐面相截，截口的幾何特性隨平面與圓錐軸線的交角而變化。交角是直角時，截口是圓；稍變一點，圓變成了橢圓；再變，過了一個關(guān)鍵點，橢圓就

6、變成了拋物線。截口的這種變化過程包含的哲理是事物發(fā)展的方向是前進的整體與部分是辯證統(tǒng)一的事物發(fā)展是從量變開始的質(zhì)變是量變的必然結(jié)果ABCD【答案】 D【解析】交角的變化是量的變化，截口的變化是質(zhì)的變化。交角變化引起截口變化是量變引起的質(zhì)變，由此可知符合題意。材料沒有反映，與題意無關(guān)。考點：量變和質(zhì)變的關(guān)系9“宜將剩勇追窮寇，不可沽名學(xué)霸王”體現(xiàn)的哲學(xué)要求是A要抓住機遇，促進質(zhì)變的發(fā)生B 凡事過猶不及，要堅持適度原則C要做好量的積累，為實現(xiàn)質(zhì)變創(chuàng)造條件D要對未來充滿信心，積極扶持新事物的成長【答案】 A【解析】毛澤東的這句詩告誡我們，當(dāng)時機成熟時，我們要抓住時機一舉奪取勝利，強調(diào)的是要善于把握機

7、遇，獲取成功，A 正確符合題意。其他選項均不符合詩意，排除。10面對嚴(yán)峻的經(jīng)濟形勢，大學(xué)生就業(yè)的壓力越來越大，于是個人創(chuàng)業(yè)成為一些大學(xué)生的選擇。但“ 100 人創(chuàng)業(yè)， 90 人死掉， 只有少數(shù)人可以搖搖晃晃地走過去?！边@是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的真實寫照。正是由于成功率不高，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)廣受爭議。其實，能選擇自主創(chuàng)業(yè)，其進取精神就令人佩服，即使失敗，這段經(jīng)歷也是人生寶貴的財富。重要的是，大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)時，要有足夠的“抗擊打”能力， 要做好承受失敗和挫折的準(zhǔn)備。就業(yè)壓力越來越大，大學(xué)生更應(yīng)該抓住時機，提高自己，適應(yīng)環(huán)境。不要無所事事，不要抱怨，等待和迷茫是毫無意義的。閱讀上述材料，結(jié)合所學(xué)哲學(xué)知識回答：（ 1）

8、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)為什么容易遭遇失敗和挫折？（ 2）假如你是一名大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者，談?wù)勀銓⑷绾螌Υ齽?chuàng)業(yè)中可能遭受的失敗和挫折。3名校名 推薦【答案】（ 1）新事物發(fā)展的前途是光明的，但發(fā)展的道路是曲折的。大學(xué)生雖然有較高的理論文化素養(yǎng)和積極進取的精神，但也存在社會實踐經(jīng)驗少、對創(chuàng)業(yè)過程中可能遇到的問題估計不足等弱點。同時社會對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意義認(rèn)識不足，支持不夠，這些都是導(dǎo)致大學(xué)生創(chuàng)業(yè)失敗的因素。（ 2）堅信前途是光明的， 樹立克服困難和挫折的信心， 同時要對可能遭受的失敗和挫折有充分的思想準(zhǔn)備，勇敢地接受挫折和考驗，在曲折的發(fā)展道路上問鼎事業(yè)的輝煌。要結(jié)合創(chuàng)業(yè)的需要，全面提高自身素質(zhì)，在實踐中總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，提高應(yīng)對各種困難和挫折的能力和水平。堅持用聯(lián)系的觀點看問題，妥善處理各種復(fù)雜關(guān)系，積極爭取社會力量對自己創(chuàng)業(yè)的支持?！窘馕觥浚?1）本題要求考生分析說