大學(xué)生電子工藝實習(xí)報告

1、大學(xué)生電子工藝實習(xí)報告大學(xué)生電子工藝實習(xí)報告(1)實習(xí)時間： 20_年 6 月 12 日至 6 月 25 日( 期間端午節(jié)放假三天 )實習(xí)地點：華北水利水電學(xué)院綜合實驗樓1007 實驗室實習(xí)人：王仁宗實習(xí)目的：電子工藝實習(xí)， 使我們對電子元件焊接以及半導(dǎo)體收音機和數(shù)字萬用表的裝配工藝有了一定的感性和理性認識， 以及對電路板的一些知識。收音機和萬用表的安裝、焊接以及調(diào)試 ; 讓我們了解了電子產(chǎn)品的裝配過程 ; 掌握電子元器件的識別和質(zhì)量檢驗，學(xué)會了整機的裝配工藝 ; 同時也培養(yǎng)了我們綜合運用所學(xué)的理論知識和基本技能的能力，尤其是培養(yǎng)我們的獨立分析和解決問題的能力。實習(xí)輔導(dǎo)老師：申杰老師運紅麗老師

2、實習(xí)器材電烙鐵及支架、 焊錫膏、焊錫絲、萬用表、斜口鉗、螺絲刀、鑷子、實驗所需元器件清單等實習(xí)內(nèi)容：首先我們需要熟悉各個元器件，包括電阻、電容、二極管、三極管等， 認識了半導(dǎo)體收音機裝配的元器件，熟悉常用電子器件的類別、型號、規(guī)格、性能及其適用范圍，能夠讀出電阻的阻值和各個元器件的量值大小。由輔導(dǎo)老師給我們講解了焊接時的一些技巧，每人發(fā)了一個練習(xí)用電路板，嘗試著初步的手工焊接，慢慢熟悉焊接的基本技巧。 手工焊接是一個技術(shù)活， 稍有不慎就可能導(dǎo)致元器件喪失其部分性能，甚至導(dǎo)致元器件報廢。我們先進行了恒興牌 S60 袖珍型收音機元器件的焊接， 首先我們得看懂收音機的電路圖， 然后是認識電路圖上所對

3、應(yīng)的元器件， 找到所對應(yīng)的實物，在焊接前應(yīng)該用萬用表將各個元件測量一下， 做到心里有數(shù)。安裝的過程中我們應(yīng)該按照先裝低矮和和耐熱的元器件( 如電阻 ) ，然后再裝大一點的元件 ( 如中周、變壓器 ) ，最后裝怕熱的元器件( 如三極管、二極管等 ) 。電阻在安裝時選擇好阻值根據(jù)兩孑 L 的距離彎曲電阻腳可采用臥式緊貼電路板設(shè)計， 也可以采用立式安裝， 高度要統(tǒng)一。另外瓷片電容和三極管的腳剪的長度要適中， 不要剪得太短，也不能留得太長，他們不要超過中周的高度，電解電容要緊貼線路板立式安裝焊接，太高會影響后蓋的 . 安裝。對于磁棒線圈的四根引線頭可以直接用電烙鐵配合松香錫絲來回摩擦幾次即可自動鍍上錫

4、，四個線頭對應(yīng)的焊在線路板的銅泊面。 由于調(diào)諧用的雙連接盤安裝時離電路板很近， 所以在它的圓周內(nèi)的高出部分的元件腳在焊接前要先用斜口鉗剪去， 以免安裝或調(diào)諧時有障礙， 影響撥盤調(diào)諧的元件有 T2 和 T4 的引腳以及接地焊片、 雙連的三個引出腳、 電位器的開關(guān)腳和一個引腳腳。對于耳機插座的安裝，焊接時速度要快，以免燙壞插座的塑料部分而導(dǎo)致接觸不良。 發(fā)光二極管的安裝要根據(jù)外殼上給出的部位，正確布局。喇叭安放挪位后再用電烙鐵將周圍的三個塑料柱子靠近喇叭邊緣燙下去把喇叭壓緊以免喇叭松動。 安裝完畢后，裝上電池，用萬用表分別測量 D、C、B、A 四個電流缺口，若被測量的數(shù)字在規(guī)定的參考值左右即可用烙

5、鐵將這四個缺口依次連通， 再把音量開到最大，調(diào)雙連撥盤即可收到電臺。最后經(jīng)過自己的辛苦努力， 收音機終于收到了電臺， 第一次自己制作出一個小產(chǎn)品，收獲頗豐。再然后我們又進行了萬用表的焊接， 主要通過數(shù)字萬用表的安裝和調(diào)試操作實習(xí)， 了解數(shù)字萬用表的基本原理與安裝工藝， 掌握一般元器件識別與檢測， 練習(xí)常用儀器的使用， 掌握焊接技術(shù)和數(shù)字萬用表的檢測方法?？戳苏f明書，核對清點了各個元器件， 了解了工作原理以后就是焊接，由于電路板空間有限， 部分電阻需要采用立式焊接，以為余下的元器件保證空間，所有元器件焊接完畢后， 接下來需要組裝所有零件，最困難的應(yīng)該就是旋鈕安裝了。把 V 行彈簧片輕裝到旋鈕上，

6、 再將兩個小彈簧放入旋鈕兩圓孔內(nèi)，把兩個小鋼珠放到表殼中間位置，然后把旋鈕按相應(yīng)的方向放入表殼即可，然后把印制板放進表殼， 用螺釘緊固，最后裝上電池這樣就完成了萬用表的焊接和組裝。我自己焊接組裝的萬用表也正常工作了，或許是由于焊接過程中出現(xiàn)的問題吧，萬用表歸零總是有點問題， 但是第一次焊接完畢就可以顯示正常，我對自己的作品還是很滿意的。實習(xí)體會：經(jīng)過兩個星期的電子工藝實習(xí)， 培養(yǎng)了我們的實踐能力和創(chuàng)新精神，雖然時間不長，可是仍然讓我學(xué)到了很多很多，首先加強的就是我的動手能力， 其次就是我對問題的分析能力， 以及排除一般故障的能力， 真的非常感謝學(xué)校安排的這樣的學(xué)習(xí)。 我學(xué)會了基本的焊接技術(shù)，收

7、音機的檢測與測試，萬用表的基本原理與安裝工藝，掌握了一般元器件的識別與檢測， 練習(xí)常用儀器的使用， 知道了電子產(chǎn)品得經(jīng)過焊接、組裝和測試，才能完成最基本的工序。在練習(xí)焊接時，雖然多次失敗，但我從沒放棄，在申老師和運老師的指導(dǎo)下，在自己的不懈努力下， 功夫不負有心人， 最終我制作的產(chǎn)品都正常工作了。經(jīng)過這次學(xué)習(xí)， 又讓我們重新明白了許多東西， 而且這是我們以后的專業(yè)課學(xué)習(xí)中也是很有用的。還讓我明白了必須去考察，去學(xué)習(xí)，去實踐考察，只有這樣才能有實質(zhì)的進步，還有要和同學(xué)共同討論，解決各種困難， 在困難中能了解很多課本上沒有的知識， 還能在尋找錯誤的同時鍛煉我們的觀察力。 非常感謝申老師和運老師對我

8、們實習(xí)過程中的精心指導(dǎo)，小小的成功會給我很大的動力， 我會繼續(xù)努力的。大學(xué)生電子工藝實習(xí)報告(2)為期四周的電子工藝實習(xí)結(jié)束了， 在這期間我們學(xué)習(xí)了常用電子元器件，以及相關(guān)的各種工具 ; 基本掌握了電子元器件的基本手工焊接方法 ; 最后焊接完成了 DT830D數(shù)字萬用表的焊接與組裝。 這們課不同于其他的課程， 主要是培養(yǎng)我們的手能力， 同時它作為我們專業(yè)的一門必修課也讓大家收獲了很多，當(dāng)最后我拿著我焊接組裝的萬用表時，心中有著一種喜悅，是一種通過自己雙手獲得成功后的喜悅。學(xué)完這門課后我對電子產(chǎn)品的生產(chǎn)有了個新的認識， 它并不像過去我認為的裝起來就好，而是要經(jīng)歷一定過程的。我總結(jié)了一下，一個電子

9、產(chǎn)品從開始到出廠的過程主要包括：1 、設(shè)計電路2 、制作印刷電路板，準(zhǔn)備電子元器件3 、插裝電子元器件4 、焊接電子元器件及修剪拐角5 、檢驗與調(diào)試6 、 組裝電子產(chǎn)品，包裝其中最主要的的就是焊接， 焊接工藝的好壞直接影響著產(chǎn)品的檔次與功能。特別是現(xiàn)在電子產(chǎn)品向小型化，與多功能化的方向發(fā)展，如果焊接工藝跟不上的話，再好的設(shè)計都是無法實現(xiàn)的。 學(xué)習(xí)這門課感覺就是在學(xué)習(xí)電子產(chǎn)品的制造精髓 - 焊接。在細一點就是手工焊接，雖然這種方法在正規(guī)生產(chǎn)中是無法實現(xiàn)的， 但他作為所有焊接技術(shù)的基礎(chǔ)，以及我們學(xué)習(xí)電專業(yè)的人所必備的技能有著絕對的存在價值。焊接是使金屬連接的一種方法， 利用加熱的手段在兩種金屬的接

10、觸面通過焊接材料的原子或分子的相互擴散作用， 是兩種金屬件形成一種永久的牢固結(jié)合。 利用焊接方式進行連接而形成的連接叫做焊點。電子元器件的焊接稱為錫焊，其主要原手工焊一般分為四個步奏1 、準(zhǔn)備焊接，其中最主要的是把少量的焊錫絲和助焊劑加到烙鐵頭上，以避免烙鐵頭的氧化，影響焊接質(zhì)量，而且這樣還可以使烙焊件 將烙鐵頭放在被焊接的焊點上，使焊點升溫。這樣可以使焊錫鐵隨時處于可焊接狀態(tài)。2 、接熱更好的流向另一面焊盤。3 、溶化焊料，當(dāng)焊點加熱到一定程度時，將焊錫絲放在焊接處，使其溶解適量的焊料后一看焊錫絲 。4 、移開烙鐵，移開烙鐵的時機，方向和速度決定著焊接的質(zhì)量。正確的方法是先慢后快， 45 度

11、的方向。 在我焊接時，我感覺最主要問題是烙鐵頭的氧化， 當(dāng)廖鐵頭氧化后將不能掛錫， 使焊錫溶解為一個小球不能與焊盤很好的連接。在焊接中我體會到要注意的問題1 、焊錫量要適中，過多的焊錫會造成焊錫的 浪費，焊接時間的增加，不易察覺的短路。過少的話會造成焊點強度降低，虛焊。在我焊接時剛開始我怕給多了所以就是都很少，有時甚至焊接面沒有明顯的焊接，后來心理慢慢默數(shù)1234 來控制國際的心理，這時焊錫又有點多，隨著焊接數(shù)的增加我慢慢掌握了焊接的用量。2 、對烙鐵頭的保護，當(dāng)烙鐵頭氧化后會引起烙鐵頭不粘錫，嚴重的不能進行焊接。 其主要現(xiàn)象是烙鐵頭發(fā)黑， 情況較輕的可以在濕纖維棉上擦拭，情況較為嚴重時要在錫

12、板中擦拭，一把氧化膜除掉。3 、注意安全問題，在進行焊接時老聽到有同學(xué)說把手燙傷了，把線燙壞了，有的還把電路板燙壞了，畢竟烙鐵頭屬高溫物體，我們再用得時候必須小心、以免不必要的事故發(fā)生。4 、在焊接芯片時最好使用托焊，因為芯片的焊點又小又密，拖焊能夠很好的使焊錫平均分布在每個焊點上。5 、組裝時由于東西都很小，我們必須小心不要丟失元件。實踐是檢驗真理正確與否的唯一標(biāo)準(zhǔn)， 課堂上學(xué)到的知識如何有效運用到實際生活中， 需要我們課后多去實習(xí)和動手操作。電子工藝實習(xí)是電子專業(yè)學(xué)生在校必修課， 也是課本知識轉(zhuǎn)化為實際產(chǎn)品最好的方式。大學(xué)生電子工藝實習(xí)報告(3)一、實習(xí)時間和地點1. 時間： 20_年 6

13、 月 30 日 20_年 7 月 4 日2. 地點：陜西烽火通信集團有限公司 ( 寶雞 )二、實習(xí)目的和意義1. 了解企業(yè)、產(chǎn)品的科研、生產(chǎn)全過程。2. 通過實習(xí)，使學(xué)生初步了解現(xiàn)階段本專業(yè)領(lǐng)域的工程實際和生產(chǎn)、科研狀況。 對通信產(chǎn)品特別是電臺有一個感性認識，使學(xué)生初步具備理論于實際相結(jié)合的能力。3. 通過實習(xí)，使學(xué)生在生產(chǎn)勞動中鍛煉獨立工作的能力，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和自學(xué)能力，合作能力。鍛煉學(xué)生勤于動手、善于動手的能力和熱愛勞動的好品質(zhì)。4. 培養(yǎng)學(xué)生觀察問題、分析問題、解決問題的能力，特別是理論聯(lián)系實際、學(xué)以致用的能力。三、主要內(nèi)容1. 召開實習(xí)動員大會， 給我們講解公司的基本概況， 以及

14、實習(xí)中應(yīng)該注意的事項以及應(yīng)該遵守的制度。2. 觀看烽火公司的視頻，對公司對了初步的理解。3. 在各自的車間親自動手參加生產(chǎn)工作。 了解生產(chǎn)的流程并熟練的掌握所學(xué)到的東西。四、實習(xí)過程實習(xí)是在到達寶雞之后的第二天正式開始的， 在老師的帶領(lǐng)下我們列隊進入陜西烽火有限責(zé)任公司的生產(chǎn)車間， 經(jīng)過有關(guān)負責(zé)人的分配我和另外的四位同學(xué)被分配到膠木化車間。進入車間的時候， 工人師傅對我們的到來表現(xiàn)得很高興， 熱情的招呼我，盡量詳盡的給我介紹我所要做的工作， 把我剛進來的緊張感一掃而光。在工人師傅的講解下我們明白了接下來一周的工作的內(nèi)容。并發(fā)現(xiàn)我們似乎在做一項偉大的事業(yè)， 因為我們加工的天線是要裝在坦克上面的。

15、而且這些天線中的很多是要銷售到外國去。 一想到他們用的天線中有一些是自己做的，心里就有說不出的自豪。天線主體有四節(jié)， 連接到一塊從低到高直徑依次減少， 即從底到高依次變細 ; 一個連接底座， 2 跟固定繩，固定繩上還有一個金屬的有，是用來連接天線的，主體包一共 7 個倉， 7 個配件都可以裝進去，然后有系的繩子，把天線包折疊起來。方便攜帶。我們的工作說麻煩到也不麻煩， 但是需要有足夠的耐心。 首先是用小小的刀片將一個白色的塑膠的一頭進行除塵清理。由于刀片很小。手里很不好拿，時間長了，手就會磨出水泡， 盡管我們已經(jīng)輪流清理，還是不可避免，但是一想到這些工人叔叔數(shù)十年如一日的做這項工作，敬佩之情油

16、然而生。他們?yōu)榱俗鎳拿魈欤慌驴嗬?，那我們又有什么可畏懼的。我們的第二項任?wù)就是清除下接天線的內(nèi)芯， 還有就是將玻璃鋼的外殼進行去膠化處理，看似簡單，其實不然，由于玻璃鋼外面的塑料套膜很堅硬，一不小心就會劃破手指，在工人師傅的講解下，我們找到了不劃破手的小竅門。第三項工作是套管， 為了防止天線的干擾， 將會用塑膠管將天線隔離開來。第四項工作有個很好聽的名字“穿針引線”。這個可是一個高技術(shù)的活，要在一個一米長的塑膠管子里穿上一根僅有 0.3 毫米的細銅絲。著實不是意見容易的事情， 更讓人郁悶的是有時候當(dāng)你馬上穿到盡頭，只差那么 2 厘米，硬是無法通過，心里那個恨啊。也不知道是誰發(fā)明的這個天線的

17、做法，雖然抱怨還是有的 . ，但是我們還是學(xué)會了苦中作樂，我們五個人開始了比賽，看誰穿的又快又多。就這樣這項工作也被我們很輕松的解決了。 我們總結(jié)了一條道理做這項工作不只要有耐心，還有另外一個條件，那就是運氣，運氣好的話，暢通無阻。運氣壞的話寸步難行。第五項工作是焊接， 這個焊接不同于收音機的焊接， 它是將烙鐵固定，元件移動來完成焊接。由于溫度很高，就要求我們要快、準(zhǔn)、并且要求焊件美觀。第六項工作就是用絕緣漆將小型變壓器進行絕緣。 這個工作是最容易完成的。也是最好學(xué)的。第七項工作就是套墊，雖然很好做，但是需要一點力氣。因為有許多元件不會影響到天線的作用， 所以即使生產(chǎn)的不是很合格， 為了不浪費

18、，將會繼續(xù)使用。這就需要我們力氣大一點了。第八項工作是綁線，聽起來很容易，做起來就不簡單了。原因是不但要綁上，還要綁勞，以免天線在玻璃缸里亂動。工人師傅教了我們綁的方法，一開始綁的時候很別扭，綁的個數(shù)多了，竟然發(fā)現(xiàn)工作也是門樂趣。五、實習(xí)體會一周的實習(xí)感觸最深的就是烽火集團的有一些愛崗敬業(yè)的好工人。這里的工人師傅們對人非常和藹可親， 經(jīng)常將一些幽默的話語給我們的工作中添加樂趣。 最讓人感動的是當(dāng)我們無法親自參加奧運圣火的傳遞時，他們?yōu)槲覀儾シ攀找魴C使我們聽到圣火傳遞的全程追蹤?，F(xiàn)代科技時代飛速發(fā)展中， 高技術(shù)產(chǎn)品的種類越來越多， 生產(chǎn)工藝以及生產(chǎn)流程也各不相同。 但不論是何種產(chǎn)品， 從原料加工

19、到制成產(chǎn)品都是遵循一定的生產(chǎn)原理，通過一些主要設(shè)備及工藝流程來完成的。而且永遠也不要妄圖用機器替代手工， 機器無論在怎么快速也無法替代人的勞動。而且這不僅僅時勞動，還是熱情的傳遞。在專業(yè)實習(xí)過程中， 我們首先要了解其生產(chǎn)原理， 弄清生產(chǎn)的工藝流程和主要設(shè)備的構(gòu)造及操作。其次，在專業(yè)人員指導(dǎo)下，通過實習(xí)過程見習(xí)產(chǎn)品的設(shè)計、 生產(chǎn)及開發(fā)等環(huán)節(jié)， 初步培養(yǎng)我們得知識運用能力。在工人師傅的指導(dǎo)下， 實際動手操作生產(chǎn)流程， 鍛煉了自己觀察能力及知識運用能力，社會工作能力得到了相應(yīng)的提高。在實習(xí)過程中，工人師傅還拿出制作好的成品為我們一一講解原理，并為我們解釋一些不懂的疑問。我相信這些東西使我們課本中永遠

20、無法學(xué)到的東西。在實習(xí)的過程中， 我不僅從企業(yè)員工那里學(xué)到了知識和技能，更使我學(xué)會了企業(yè)中科學(xué)的管理方式和感受到他們的敬業(yè)精神。 感到了生活的充實和學(xué)習(xí)的快樂， 以及獲得知識的滿足。 真正零距離的接觸社會，使我們消除了走向社會的恐懼心里， 更使我們對未來充滿了信心，能以良好的心態(tài)去面對社會。 與此同時，我們也體驗到了工作的艱辛，了解了當(dāng)前社會大學(xué)生所面臨的嚴峻問題， 促使自己努力學(xué)習(xí)更多的知識，為自己今后參加工作奠定良好的基礎(chǔ)。本次實習(xí)我相信是我們每個人的美好開始， 它讓我們認識到實踐出真知這句話的重要性。 相信這將使我們以后學(xué)習(xí)和生活中不可多得的財富。大學(xué)生電子工藝實習(xí)報告(4)實驗過程及資

21、料如下：一 . 認識錫焊實習(xí)資料1. 裝配工具認識2. 電烙鐵的檢測與使用說明 ( 握法和溫度設(shè)定 ) 。3. 拆焊及焊錫的認識。實習(xí)過程1. 正確掌握工具的使用范圍與方法。2. 了解電烙鐵的結(jié)構(gòu)、安全使用方法、性能及焊錫的認識。3. 觀察、認識焊料的熔化凝固過程。焊劑：由于金屬表面同空氣接觸后都會生成一層氧化膜， 溫度越高，氧化越厲害。這層氧化膜阻止液態(tài)焊錫對金屬的潤濕作用，猶如玻璃上沾上油就會使水不能潤濕一樣。 焊劑就是用于清除氧化膜的一種專用材料，又稱助焊劑。 它不像電弧焊中的焊藥那樣參與焊接的冶金過程，而僅僅起清除氧化膜的作用。焊劑中以無機焊劑活性最強，常溫下即能除去金屬表面的氧化膜。

22、但這種強腐蝕作用很容易損傷金屬及焊點，電子焊接中不能使用。 這種焊劑用機油乳化后，制成一種膏狀物質(zhì)，俗稱焊油，一般用于焊接金屬板等容易清洗的焊件，除非異常準(zhǔn)許，一般不允許使用。有機焊劑的活性次于氯化物，有較好助焊作用，但也有必須腐蝕性，殘渣不易清理，且揮發(fā)物對操作者有害。助焊劑有三大作用：(1) 除氧化膜。其實質(zhì)是助焊劑中的氯化物、酸類同氧化物發(fā)生還原反應(yīng)，從而除去氧化膜， 反應(yīng)后的生成物變成懸浮的渣，漂浮在焊料表面。(2) 防止氧化。液態(tài)的焊錫及加熱的焊件金屬都容易與空氣中的氧接觸而氧化。助焊劑在熔化后，漂浮在焊料表面，構(gòu)成隔離層，因而防止了焊接面的氧化。(3) 減小表面張力，增加焊錫流動性

23、，有助于焊錫潤濕焊件。對助焊劑要求是：(1) 熔點應(yīng)低于焊料。僅有這樣才能發(fā)揮助焊劑作用。(2) 表面張力、黏度、比重小于焊料。(3) 殘渣容易清除。焊劑都帶有酸性，并且殘渣影響外觀。(4) 不能腐蝕母材。焊劑酸性太強，就會不僅僅除氧化層，也會腐蝕金屬，造成危害。(5) 不產(chǎn)生有害氣體和刺激性氣味。二 . 導(dǎo)線焊接訓(xùn)練實習(xí)資料1. 焊接練習(xí)。2. 熟練使用焊接烙鐵進行導(dǎo)線焊接。3. 掌握導(dǎo)線的剝線、鍍錫及搭焊與絞焊的焊接方法。實習(xí)過程體驗了不一樣造型結(jié)構(gòu)的焊接特點 ( 金字塔、球體、正方體等 ) 。三. 導(dǎo)線造型設(shè)計焊接訓(xùn)練訓(xùn)練資料1. 設(shè)計焊接造型模型圖。2. 熟練使用焊接烙鐵進行導(dǎo)線焊接的

24、綜合練習(xí)。3. 使用必須的焊接方法完成所設(shè)計的造型。4. 增加焊接練習(xí)的趣味性和創(chuàng)造性。實習(xí)過程1. 正確掌握工具的使用范圍與方法。2. 使用電烙鐵進行不一樣結(jié)構(gòu)的焊錫練習(xí)。3. 鼓勵學(xué)生創(chuàng)造性設(shè)計及考核焊接作品焊點。四 . 焊接五步法訓(xùn)練實習(xí)資料1. 元器件焊接練習(xí)。2. 熟練使用焊接烙鐵進行元器件焊接。實習(xí)過程1. 提出規(guī)范要求，正確掌握工具的使用范圍與方法。2. 用電烙鐵進行不一樣元器件的焊錫練習(xí)。3. 熟練掌握焊接五步法，方法正確，操作規(guī)范。4. 元器件鍍錫，臥式、立式安裝焊接。5. 焊點合格率達 95%。焊接五步法：(1) 準(zhǔn)備施焊準(zhǔn)備好焊錫絲和烙鐵。 此時異常強調(diào)的施烙鐵頭部要堅持

25、干凈，即能夠沾上焊錫 ( 俗稱吃錫 ) 。(2) 加熱焊件將烙鐵接觸焊接點， 注意首先要堅持烙鐵加熱焊件各部分，例如印制板上引線和焊盤都使之受熱，其次要注意讓烙鐵頭的扁平部分 ( 較大部分 ) 接觸熱容量較大的焊件，烙鐵頭的側(cè)面或邊緣部分接觸熱容量較小的焊件，以堅持焊件均勻受熱。(3) 熔化焊料當(dāng)焊件加熱到能熔化焊料的溫度后將焊絲置于焊點，焊料開始熔化并潤濕焊點。(4) 移開焊錫當(dāng)熔化必須量的焊錫后將焊錫絲移開。(5) 移開烙鐵當(dāng)焊錫完全潤濕焊點后移開烙鐵， 注意移開烙鐵的方向應(yīng)當(dāng)是大致45的方向。上述過程，對一般焊點而言大約二，三秒鐘。對于熱容量較小的焊點，例如印制電路板上的小焊盤，有時用三步法概括操作方法，即將上述步驟 2，3 合為一步， 4，5 合為一步。實際上細微區(qū)分還是五步，所以五步法有普遍性， 是掌握手工烙鐵焊接的基本方法。異常是各步驟之間停留的時間， 對保證焊接質(zhì)量至關(guān)重要， 僅有經(jīng)過實踐才能逐步掌握。五 . 使用 SMT元器件組裝焊接調(diào)試 FM收音機實習(xí)資料1. 認識 SMTSMD。2. 了解 SMT設(shè)備及焊裝工藝。3. 實踐 SMT、THT工藝。4. 使用 SMT、THT工藝所用器件完成 FM收音機焊接、安裝、調(diào)試。5