(表格)語文中考記敘文高頻考點答題格式-終結(jié)版

1、記敘文高頻考點梳理重點和高頻考點答題格式注意事項特殊句段作 用環(huán)境描寫及其作用（寫出了景物特征）1、 交代了故事發(fā)生的時間、地點、環(huán)境、背景等2、 渲染了氣氛3、 烘托了心情4、 襯托人物形象5、 形成對比，突出6、 推動故事情節(jié)發(fā)展（引出下文，為做鋪墊）1、 環(huán)境描寫的作用基本上也可以按照內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩個方面來記憶。2、環(huán)境本身、對人物（主旨）、對情節(jié)。3、記憶口訣：引形人，推背氛4、（還要注意可通過環(huán)境描寫實現(xiàn)照應(yīng)和構(gòu)成線索）人物描寫及其作用1、 人物描寫有：動作、肖像（外貌、神態(tài)）、語言、心理。2、 作用：刻畫人物形象（性格）、表現(xiàn)人物特點、表達人物內(nèi)心情感（心理）3、 答題步驟：句意（一

2、般需要分析動作、肖像等的特點）+情感、性格、品質(zhì)/主旨+結(jié)構(gòu)（看情況）肖像包括神態(tài)和外貌插敘及其作用1、 補充交代了（概括+原因）2、 突出了/體現(xiàn)了/襯托了/豐富了人物形象3、 為做鋪墊4、 與形成對比，（突出）5、 點出文章的中心6、 使文章內(nèi)容豐富充實/使文章結(jié)構(gòu)曲折有致1、 做題時一定要判斷清楚插敘的起點和終點2、 插敘的內(nèi)容一定要注意分層次（如果是多件事的話）倒敘及其作用1、 引出懸念，引起讀者的注意和思考2、 使文章波瀾起伏3、 便于讀者更好地了解文章主旨4、感染讀者，引起讀者的共鳴順敘及其作用脈絡(luò)清晰，條理分明。重點和高頻考點答題格式注意事項普通句段作用（開頭、結(jié)尾、中間）1、內(nèi)

3、容作用：地寫出了（淺層）+體現(xiàn)了/表達了（深層，一般會涉及到情感、主旨、人物形象等）2、結(jié)構(gòu)作用：分為開頭、中間、結(jié)尾三部分3、藝術(shù)效果：這個句段有特別之處，需要在答題時具體地指明開頭句段的作用(結(jié)構(gòu)+內(nèi)容)結(jié)構(gòu)方面的作用：1、總領(lǐng)全文 2、引起下文 3、首尾呼應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)完整內(nèi)容方面的作用：1、開篇點題 2、提示文章中心 3、交代故事發(fā)生的背景、時間、地點、原因等 4、交代事件發(fā)生的環(huán)境 5、為下文買下伏筆或者鋪墊 6、設(shè)置懸念，吸引讀者中間方面的作用(結(jié)構(gòu)+內(nèi)容)：內(nèi)容方面的作用：1、承上啟下結(jié)構(gòu)方面的作用：1、總結(jié)上文 2、引出下文 3、照應(yīng) 4、對比 5、鋪墊結(jié)尾句段的作用(結(jié)構(gòu)+內(nèi)

4、容)結(jié)構(gòu)方面的作用：1、總結(jié)上文 2、首尾呼應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)完整 3、照應(yīng)題目、照應(yīng)開頭、照應(yīng)前文內(nèi)容方面的作用：1、畫龍點睛、點明事件的意義，點明中心2、深化文章中心，抒發(fā)作者什么感悟或者情感3、寫出了人物怎樣的品質(zhì)、精神或性格。4、言有盡而意無窮，留下想象的空間，增強感染力5、引起讀者的注意、思考1、可以結(jié)合句段的位置來判斷作用2、可以通過句段的特殊性來輔助判斷，如環(huán)境描寫、插敘等。3、句子含義可結(jié)合上下文、抓關(guān)鍵詞、雙關(guān)、情感句、主旨句等方法完成。標(biāo)題的作用作用：1.作為全文的線索；例：羚羊木雕貫穿全文線索。錦繡未央黃色楓葉2.突出主題，點明主旨；例：拳拳赤子心，殷殷航空情 點明主題。等我

5、回家深深愛過你3.造成懸念，吸引讀者的閱讀興趣，引起讀者關(guān)注；例：特殊禮物引起閱讀興趣。心理罪丑八怪中國人失掉自信心了嗎4.交代文章的寫作對象；例：毛澤東傳交代文章的寫作對象。藤野先生5.概括文章的主要內(nèi)容；例：在埃及數(shù)駱駝關(guān)聯(lián)主要內(nèi)容。老爸當(dāng)家張國立6.一語雙關(guān)。例：爸爸的花兒落了一語雙關(guān)。認真的雪具體題型（1）好處、妙處：這種題型實際上是上面兩種題型的綜合式。從兩個方面答題：標(biāo)題的含義（一般答深層含義）；標(biāo)題的作用。（2）理解：一般指標(biāo)題的含義。（3）加標(biāo)題：從標(biāo)題的作用入手。另外，在擬題時一定要注意標(biāo)題的特點，要緊扣文本，要言簡意賅。（4）為什么以此為標(biāo)題：要完成此類題目，必須在把握文章

6、內(nèi)容、主旨和情感的基礎(chǔ)上，從標(biāo)題的含義和作用兩個方面來答。（5）能否換標(biāo)題：首先明確態(tài)度，即能否換（一般為不能換），然后說理由，從原標(biāo)題的作用入手，注意與新標(biāo)題比較。標(biāo)題的含義含義：1、淺層：字面含義/文章內(nèi)容有所提及2、深層：文章中心主旨(即引申義、比喻義、象征義)PS:標(biāo)題如果是比喻句的，文中往往不是圍繞標(biāo)題的字面含義來展開敘述，那么我們就應(yīng)該聯(lián)系文章的具體內(nèi)容，弄清比喻義，這樣我們就可以領(lǐng)悟出標(biāo)題的深刻含義詞語的含義由表及里對加點詞語含義的理解解題思路：首先找到詞語在原文中的位置，然后弄清上下句具體語境，弄清這個詞語所包含的寓意，即可得出答案。1、 了解詞性和詞語本義2、 聯(lián)系上文理解詞

7、語的語境義3、 注意區(qū)分問法，詞語的意思含義稍有差別句子的含義具體內(nèi)涵（言下之意） + 表達作用（聯(lián)系中心）對文中畫線句含義的理解。解題思路：理解句子的含義一般有兩種答法：將句子所表達的意思和具體語境或文章的主旨聯(lián)系起來，然后用淺顯的語言表述；解釋這個句子為什么這么說，這么說的原因是什么語言表現(xiàn)力用詞：詞語搭配、反義詞、同義詞、對比、疊詞、大詞小用、褒詞貶用、貶詞褒用、詞語活用、關(guān)聯(lián)詞、方言、文言文句式：陳述句、疑問句、祈使句、感嘆句線索：時間、地點、人、物、事件、情感、所見所聞寫作手法：表達方式、表現(xiàn)手法、結(jié)構(gòu)手法、修辭手法結(jié)構(gòu)手法：開門見山、卒章顯志、承上啟下、首尾呼應(yīng)、伏筆、照應(yīng)、鋪墊、

8、懸念、倒敘、插敘、順敘表達方式：敘述、描寫、抒情、議論、說明修辭手法：比喻、擬人、排比、夸張、設(shè)問、反問、對比、對偶、反復(fù)、引用表現(xiàn)手法：1、 對比：*和*形成鮮明的對比，突出人物(事物)的特點。2、象征：使文章立意高遠、含蓄深刻。3、伏筆：對將要出現(xiàn)的*事件作暗示，為情節(jié)發(fā)展作鋪墊。4、照應(yīng)：使文章結(jié)構(gòu)嚴謹，令主題更加鮮明，使文章(故事情節(jié))更加嚴密。（和標(biāo)題照應(yīng)、首尾照應(yīng)、行文中的照應(yīng)）5、烘托、渲染：常用來表現(xiàn)環(huán)境、營造氛圍、抒發(fā)感情、突出主題。6、欲揚先抑、以小見大、直接描寫、間接描寫、直抒胸臆、借景抒情、虛實結(jié)合、動靜結(jié)合、諷刺夸張等描寫：1、按描寫對象分：人物描寫（肖像、動作、語言

9、、心理）、環(huán)境描寫、細節(jié)描寫、場面描寫2、 按表現(xiàn)手法：直接描寫、間接描寫、白描角度：觸覺、聽覺、嗅覺、味覺、視覺/遠近高低等修辭手法及其效果比喻：用(事物)比喻(事物)，形象地寫出了(事物)的特點(情態(tài))，表達了(人物)的情感。擬人：把*擬人化(或賦予*人的情感)，生動形象地表現(xiàn)了的情狀(描繪出的畫面)，寫出了事物的特點，表達了(人物)的思想感情。排比：使句式更整齊，氣勢更強烈，強調(diào)了(事物)的，突出了(人物)的感情?？鋸垼嚎浯?(或縮小)了(事物)的大小(長度、速度、性能等)、突出了(事物)的特點。反問：這個反問句的意思是以強烈的語氣表達了(人物)的態(tài)度(觀點、情感)。設(shè)問：開頭出現(xiàn)，其作用通常為：設(shè)置懸念，吸引讀者。文中或結(jié)尾出現(xiàn)其作用通常為：引起了對問題的關(guān)注(或引人深思)，給人以啟迪，突出了文章的主旨。引用：(1) 引用詩句，其作用通常為：增強文章的詩情畫意，使文章語言更優(yōu)美(或引用詩句是為了說明)；(2) 引用故事、神話傳說，其作用通常為：增強文章的趣味性，吸引讀