2017我的育人故事

1、 我 的 育 人 故 事 -帶著相機(jī)見證學(xué)生成長 峽江縣巴邱小學(xué) 周惠華大家好：今天我演講的育人主題是“帶著相機(jī)見證學(xué)生成長 ”作為一名班主任，我喜歡用拍照的形式留下孩子們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我愛這些孩子，愿意見證他們的成長。每天看著那一張張稚氣的笑臉，看著他們一點(diǎn)點(diǎn)的成長，就是一種無比的幸福。我用愛撒播著希望，正是這份愛，讓我的教師生涯，充滿陽光。又是一年一度的教師節(jié)，我靜靜地坐在辦公桌前，望著一張張學(xué)生手繪的賀卡，心情久久不能平靜。其中一張賀卡上寫道：“鮮花奉獻(xiàn)給春天，彩虹奉獻(xiàn)給天空，我拿什么奉獻(xiàn)給你，我的老師?！笨吹竭@張賀卡，看到這個(gè)熟悉的名字王樂 ，我記憶的大門再次打開了，腦海里浮現(xiàn)出一個(gè)落寞

2、女孩的身影。王樂是一名留守兒童。父母勞動(dòng)能力差，留在金江老家。家里經(jīng)濟(jì)收入少，生活困難，連一個(gè)孩子都養(yǎng)不了。年幼的她便被七十多歲的外公外婆接到巴邱鎮(zhèn)，帶在身邊生活、上學(xué)。剛?cè)雽W(xué)時(shí)，這個(gè)孩子很內(nèi)向，不愛說話，做事小心翼翼。我問她叫什么名字，她好像沒聽見似的，低著頭，一聲不吭，眼光一直落在書桌上。直到我說完話，也沒有移動(dòng)過。這樣膽小、柔弱的樣子剎時(shí)刺疼了我的心，這個(gè)小姑娘多么需要?jiǎng)e人的關(guān)愛啊！這以后，我經(jīng)常找王樂談心，夸她字寫得端正、夸她日記寫得有感情，借機(jī)獎(jiǎng)勵(lì)她一些本子和鉛筆。還讓她擔(dān)任小組長，增加與老師、同學(xué)交流的機(jī)會(huì)。時(shí)間一長，這個(gè)女孩變得愛說愛笑了，瞧，畫面上的穿藍(lán)色校服的就是她。現(xiàn)在她參

3、加了拔河比賽，加入了班級合唱團(tuán)，臉上時(shí)刻洋溢著開朗、自信的微笑。她的外公、外婆幾次三番跟我當(dāng)面道謝，說“周老師啊，多虧了你，讓王樂擺脫了自卑。沒有你的關(guān)愛和鼓勵(lì)，這個(gè)孩子一輩子抬不起頭來?！睂Π嗌系钠渌麕讉€(gè)留守孩子，我也非常關(guān)心，把他們當(dāng)作自己的孩子，噓寒問暖，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活及心理健康狀況，使這些孩子也能像其他孩子一樣健康成長。因?yàn)樵谖已劾铮恳粋€(gè)學(xué)生都是一朵含苞待放的花蕾，作為班主任，我們有責(zé)任讓他們都絢麗的綻放。我現(xiàn)在帶的學(xué)生是2012入學(xué)，至今師生相守5年。我喜歡我的學(xué)生，他們第一次出現(xiàn)在我面前，我就暗暗期待著，這些小家伙的未來無可限量。我特別愿意和他們一起參與活動(dòng)。組織了紅色研學(xué)活動(dòng)，帶領(lǐng)全班去參觀峽江會(huì)議舊址。讓他們深刻地感受到今天的幸福生活是來之不易的，作為新一代的少年兒童，一定要樹立遠(yuǎn)大的理想，做一個(gè)有志氣，有責(zé)任的跨時(shí)代接班人。我在班上開展了二胡特色興趣教學(xué)，希望每個(gè)同學(xué)都能登臺(tái)演出；希望有了音樂的陪伴，他們有沖破困難的勇氣。我教全班跳陽光校園集體舞，教他們打乒乓球、打籃球、跳繩一個(gè)遵守紀(jì)律、學(xué)風(fēng)濃厚、團(tuán)結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體逐漸形成了?！熬醚奶m人自香”一個(gè)良好的班級環(huán)境對學(xué)生的健康成長起著強(qiáng)化效應(yīng)，我們布置的教室、記錄著學(xué)生們的一點(diǎn)一滴，隨著時(shí)間的流淌，這里將會(huì)更加紛呈多彩，這里是孩子們的家，也是我播撒青春和汗水的地方。是