高一語文荷塘月色測試題

1、荷塘月色同步練習一、基礎知識1下列加點字的注音完全正確的一項是（ ）A脈脈（m） 顫動（zhn） 乘涼（chng）獨處（ch）的妙處（ch）B酣睡（hn） 參差（c） 裊娜（nu）蓊蓊郁郁（wng）C點綴（zhu） 倩影（qin） 皺纈（xi）梵婀玲（fn） D惦著（din） 羞澀（s） 宛然（wn）踱著步（d）2下列加點的詞語解釋有錯誤的一項是（ ）A樹梢上隱隱約約的是一帶遠山，只有些大意罷了。（大致的輪廓）B但楊柳的豐姿，便在煙霧里也辨得出。（指美好的姿態(tài)）C樹色一律是陰陰的，乍看像一團煙霧。（遠遠看去）D葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見一些顏色，而葉子卻更見風致了。（情態(tài)、樣子）3下

2、列各句中與其他三句修辭方法不同的一項是（ ）A微風過處，送來縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的。B光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。C突然是綠茸茸的草坂，像一支充滿幽情的樂曲。D樹色一例是陰陰的，乍看像一團煙霧。4對“像今晚上，一個人在這蒼茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想，便覺是個自由的人”這段話的理解最恰當?shù)囊豁検?（ ）A作者用比喻的手法，描寫寧靜的月夜，這時的“我”與白天的“我”判若兩人。B在寧靜的月夜中，作者可擺脫白天人世的羈絆，得到自己追求的一時的自由。C在寧靜的月夜下，作者可以任憑自己的性格，想說就說，想做就做。D作者用白描手法，描寫月夜的美麗，自己也進入了一個

3、美妙的、神秘的世界。5對“白天里一定要做的事，一定要說的話，現(xiàn)在都可不理。這是獨處的妙處，我且受用這無邊的荷香月色好了”這段話理解最準確的一項是（ ）A白天的應酬太多，交際太多，夜晚終于可以安閑了，所以就放下心來欣賞荷塘月色。B在黑暗籠罩下的社會，人與人之間勾心斗角，白天必須說些違心的話，做些違心的事，感到很累；只有到了夜晚漫步的時候，才覺得輕松了些。C白天在壓抑的心情與環(huán)境中工作、生活，在晚上終于暫得寬余，獨自欣賞荷塘月色，從那些令人厭倦的人與事中解脫出來，感到淡淡的喜悅。D白天從事地下工作，必須加倍小心地同周圍的敵人周旋，到了晚上才可以放松一下，感到淡淡的喜悅。6對文中有關聯(lián)想江南采蓮風俗

4、的文字，理解最貼切、最準確的一項是（ ）A作者在夜晚閑居無事，沿著荷塘漫步而浮想聯(lián)翩，這一段文字沒有太大的意義，可以刪去。B作者觸景生情，表達了他對祖國美好河山的無限熱愛，由眼前的荷塘聯(lián)想到故鄉(xiāng)的荷塘，流露出熱愛家鄉(xiāng)的情感。C對古代采蓮盛況的向往，對故鄉(xiāng)的惦念，是想把自己從“頗不寧靜”的心情中解脫出來。D為了充實作品內容而附加的，沒有什么特別的意義。二、課內文段閱讀（一）曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。微風過處，送來縷縷清香，仿佛

5、遠處高樓上渺茫的歌聲似的。這時候葉子與花也有一絲的顫動，像閃電般，霎時傳過荷塘的那邊去了。葉子本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見一些顏色；而葉子卻更見風致了。1與“彌望的是田田的葉子”中“彌”意義相同的一項是（ ）A彌留之際 B欲蓋彌彰 C彌天大謊 D彌補過失2把荷葉比作舞女的裙，荷葉給人的感受是（ ）A翠綠欲滴 B輕盈飄逸 C舒然展放 D高高聳立3這一段描寫荷塘，精彩的一筆是作者敏銳地捕捉并生動地描繪了“微風過處”的景色。下面對微風在這段景物描寫中所起的作用進行分析，分析不當?shù)囊豁検牵?）A開頭寫葉和花的靜態(tài)，微風過后才寫出它們的動態(tài)，使景

6、色多樣化。B因微風吹開密密地挨著的葉子，才見到葉子底下脈脈的流水。C因微風吹動葉和花，才宛然有了一道凝碧的波痕。D因微風送來縷縷清香，才引出遠處高樓上渺茫的歌聲這個精彩的比喻。4這一節(jié)依次寫了荷_、荷_、荷_、荷_。（二）月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。薄薄的青霧浮起在荷塘里。葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣；又像籠著輕紗的夢。雖然是滿月，天上卻有一層淡淡的云，所以不能朗照；但我以為這恰是到了好處酣眠固不可少，小睡也別有風味的。月光是隔了樹照過來的，高處叢生的灌木，落下參差的斑駁的黑影；彎彎的楊柳的稀疏的倩影，卻又像是畫在荷葉上。塘中的月色并不均勻；但光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏

7、著的名曲。1文中加粗的詞語極富表現(xiàn)力。下列關于這方面說明不當?shù)囊豁検?（ ）A“瀉”扣緊了“月光如流水”這個比喻，加強了月光的流動感。B“浮”這個動詞把水氣和月色交織在一起，霧的輕柔，以及自下而上逐漸擴散的特點準確地表達出來了。C“斑駁”是一種顏色中雜有別的顏色。這里表明黑影中還有綠色與銀白色。D“畫”能突出“倩影”之美，表達了作者此時的喜愛之情。2對文中畫波浪線的三句話的含義說明正確的一項是 （ ）A作者欣賞美妙的月色，內心無限喜悅。B月光一會兒像流水般清明，一會兒青霧籠罩，變幻不定。C月光一會兒明亮一會兒陰暗，作者亦喜悅亦傷感。D月光素淡朦朧，作者面對美景內心蕩起淡淡的喜悅和終究難以排遣的

8、淡淡的哀愁。3說明“光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲”比喻句本體與喻體相似點正確的一項是 （ ）A“光與影”的組合與“奏著的名曲”都能給人以藝術享受。B“光與影”的組合與“奏著的名曲”都能給人和諧自然的感受。C“光與影”的組合與“奏著的名曲”都作用于人的感官。D“光與影”的組合與“奏著的名曲”都不均勻，不呆板，富于變化。三、課外拓展（一）蓮花自古以來，一向為我國人民所稱頌。歷代文人墨客愛蓮，稱它為“君子花”，推它為知己，頌揚它“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的品格，其實，只是以蓮花來標榜自己的超然出世罷了。然而，說到蓮花，我不禁想起了荷塘月色的作者，著名的詩人、散文作家、愛國知識分子朱

9、自清先生。他在那貧困交加、饑寒交迫的時刻，為“表示中國人民的尊嚴和氣節(jié)”，斷然拒絕領取美國具有“收買靈魂”性質的“救濟糧”，這不正是“出淤泥而不染”的崇高品格的真實寫照嗎？我愛蓮花，愛它那樸實無華的風姿，愛它那不染污泥的風骨，也愛它那順乎自然的獨特美姿。在烈日當空的時候，是嫵媚燦爛；在皎潔的月光下，則清影嬌綺；風吹，是綠波翻騰，紅裳飛衣；雨打，則碧碗傾搖，銀珠戲跳。不論是什么時候，不論大自然如何變幻，它總能展示出一幅優(yōu)美動人的圖畫，使人心曠神怡。1“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”出自周敦頤所寫的 。2下列詞或句子打上引號，它們的作用分別是（ ）“君子花” “出淤泥而不染” “救濟糧”A引用強調

10、具有特殊含義 B強調強調引用C強調引用 具有特殊含義 D表示專用名詞 引用 具有特殊含義3由“蓮花”聯(lián)想到朱自清先生，這屬于 （ ）A因果聯(lián)想 B相關聯(lián)想 C相似聯(lián)想 D對比聯(lián)想4朱自清拒領救濟糧的原因在于 。（二）看荷花，宜晨，宜夜。朝暉月色映照下，玉立婷婷，青蓋田田，倍添麗色。不過黃昏夕陽中，卻也別有風情。近來，炎天溽暑，始終徘徊不去。很想念那片“清風徐來，綠云自動”的荷池。趁著晚晴時分，全家到了植物園。一路上盡念著姜白石（南宋詞人）的句子“古城野水，喬木參天”、“水佩風裳無數(shù)”、“冷香飛上詩句”、“高柳垂蔭，老魚吹浪，留我花間住”，似乎涼意頓生，溽暑已消?？墒?，真正面對滿塘翠葉紅花，卻很

11、想嘆氣！首先，荷葉太擠，擠得每片葉子都不易伸展，很難有“田田”之感。其次，花不是已謝，就是未開，加上剛下過一場雨，一點荷香也聞不到，自悔尋芳到已遲，“冷香嫣然”只是憑想象得之。再放眼一望，池中間居然一大塊空白，片葉俱無，真像人頭上患上了癬癩之疾，成了不毛之地！據(jù)說是水污染的后遺癥，真是大煞風景。看荷的心情，到此已索然無味，正預備敗興而返。偏偏一歲半的小女兒面對平生初見的“奇景”，正感動得目眩神迷，不停地說“花花開啦”、“蜻蜓來啦！”兩條小腿，繞池急奔，興奮得恨不能縱浪池水中，伴花葉蜻蜓共舞！怕她跌倒，我們也只有繞池一周。這才發(fā)覺到池邊樹下，游人如織，觀賞荷塘夕照的人并不少！面向一池翠碧，有人靜

12、坐，有人閑聊，有人讀書，有人漫步，俱是怡然自得。驟雨方晴，夕陽燦燦如金，荷風陣陣，拂面生涼，老樹濃蔭，細草柔碧。再細看池中未開的花苞宛如木筆，亭亭擎立，嫣紅如染，荷葉上圓珠的閃爍，晶瑩如玉。此情此景，確也可樂。忽覺心中陰霾頓消，也想著和女兒唱起歌來：“夕陽斜，晚風飄，大家齊唱采蓮謠”原來喜樂悲愁，全在一念之間。一年好景，一歲繁華，本無須遠求，只要以不沾不染之心，巨細無遺的眼，真正去領略，就是福氣。1“不毛之地”在文中的意思是。2“黃昏夕陽中，卻也別有風情”的“風情”是指 （可用文中詞語稍加組織概括作答）3第二節(jié)引姜白石詞句，意在表達 。4作者“預備敗興而返”的原因是什么？（概括作答，不要照抄原

13、文）_。_。_。5下列對本文的分析和鑒賞，不正確的兩項是 （ ）A本文的主旨用文中的話來說，就是“喜樂悲愁，全在一念之間。”B作者對荷池感情的變化可以這樣概括：向往荷池嘆氣敗興觀賞得樂。C作者寫如織游人怡然自得襯托了荷塘夕照之美和自己的心中之樂。D作者用華美的詞藻和大致整齊的文句描寫荷塘夕照，流露出愉悅之情。E作者用對比的手法寫荷塘的不同景色，表現(xiàn)出對水污染的不滿。參考答案一、基礎知識1B（A顫chn C梵婀玲fn D踱du） 2C (乍看：剛一看去，初看) 3D（前三句都是通感） 4B 5C 6C 二、課內閱讀（一）1C（A彌留：病重快要死了； B更加 C滿 D填滿） 2C 3B （并沒有見到葉子底下脈脈的流水） 4葉花香波 （二）1C（顏色深淺不一）2D（A項，內心有淡淡的喜悅；B項C項明顯不當）3B三、課外閱讀（一