(部編)初中語文人教2011課標版七年級下冊22太空一日.pptx

1、前言：大漠長空，天高地闊，中國酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心秋色斑斕。待發(fā)的“神舟五號”載人飛船靜默在發(fā)射塔架。全世界的目光，都跨洋過海穿山越嶺，投注在中國西北部這片大漠深處，聚焦在廣袤曠野中這巍峨聳立的塔架上。接著，我國第一位進入太空的宇航員楊利偉來為我們講述我國第一次載人航天飛行的情況。,太空一日,楊利偉,大家猜猜這張照片是？,嫦娥奔月,嫦娥奔月,美麗的嫦娥是射下九個太陽的英雄羿的妻子，她因為偷吃了長生不老丹就飛進了月宮。她住在廣寒宮里，嫦娥在每年的農(nóng)歷八月十五日，就會步出廣寒宮，遙望人間。,（馬王堆漢代古墓中出土的帛畫）,偷吃了靈藥而奔月的嫦娥，代表了古時人們對神秘月球的無限向往。,人類一直沒有停止對

2、太空的探索.,材料：中國首次載人航天飛行取得圓滿成功 2003年10月15日，中國首位航天員楊利偉搭乘中國自行研制的“神州五號”飛船進入太空，環(huán)繞地球飛行14圈，次日在內(nèi)蒙古安全降落。這次為期21小時的太空之旅，使中國繼俄羅斯、美國之后成為世界上第三個能獨立自主進行載人航天飛行的國家。,楊利偉，男，漢族，遼寧省葫蘆島市綏中縣人，大學文化 程度，中國共產(chǎn)黨黨員， 中國人民解放軍少將軍銜，特級航天員。2003年10月15日北京 時間9時，楊利偉乘由長征二號F火箭運載的“ 神舟五號 ”飛船首次進入太空，成為中國第一位進入太空的宇航員。,作者簡介,知識鏈接,神舟五號”飛船是我國第1艘在無人飛船的基 礎

3、上研制的載人飛船，載有1名航天員，在軌道運行 了1天。整個飛行期間為航天員提供必要的生活和工作條件，同時將航天員的生理數(shù)據(jù)、電視圖像發(fā)送 回地面，并確保航天員安全返回。此次飛行標志著 中國成為第三個有能力獨自將人送上太空的國家， 打破了由美國和前蘇聯(lián)（俄羅斯）在載人航天領域的 獨霸局面，提高了我國的國際地位。,成語積累,1、 五臟六腑 2、千鈞重負 3、耐人尋味 4、 驚心動魄 5、屏息凝神,1快速瀏覽課文，把握文章的主要內(nèi)容。 本文展現(xiàn)了我國宇航員首次太空飛行的經(jīng)歷。 2根據(jù)課文的小標題，梳理宇航員的飛行歷程。 (1)我以為自己要犧牲了起飛階段 (2)我看到了什么太空飛行過程中所見 (3)神

4、秘的敲擊聲太空飛行過程中所聞 (4)歸途如此驚心動魄返回階段,初讀感知,問題：飛入太空，充滿了緊張和意外，請結(jié)合全文說說楊利偉遇到了哪些意外？他當時有怎樣的反應？,(1)起飛階段：飛船共振帶來的痛苦 火箭上升到三四十公里的高度時，火箭和飛船開始急劇抖動，產(chǎn)生共振。 這讓我感到非常痛苦。 意外出現(xiàn)了。共振以曲線的形式變化著，感覺越來越強烈，五臟六腑似乎都要碎了。 我?guī)缀鯚o法承受，覺得自己快不行了。,思考探究：,(2)飛行階段：失重、神秘的敲擊聲 當飛船剛剛進入軌道，處于失重狀態(tài)時，百分之八九十的航天員都會產(chǎn)生一種“本末倒置”的錯覺。這種錯覺令人難受，明明朝上坐的，卻感覺腦袋沖下。 靠意志克服。

5、時不時出現(xiàn)敲擊聲 自己很緊張。,(3)返回階段：歸途險象環(huán)生 右邊的舷窗開始出現(xiàn)裂紋。 說不恐懼那是假話我的汗出來了 左邊的舷窗也開始出現(xiàn)裂紋 我反而放心一點了。 隨著一聲巨響，你會感到突然減速；引導傘一開，使勁一提，會把人嚇一跳；減速傘一開，又往那邊一拽；主傘開時又把你拉向另一邊。每次力量都相當重，飛船晃蕩得很厲害，讓人不知道是怎么回事。 對身體的沖擊非常厲害。,探究楊利偉從飛入太空到成功著陸經(jīng)歷的心理路程。,火 箭 起 飛,非 常 緊 張,飛 船 升 起,稍 覺 釋 然,火箭加速,感覺還好,火箭和飛船急劇抖動,極度 痛苦,共振過后,輕松和舒服,飛到祖國上空,喜悅激 動（驕傲和自豪）,聽到神

6、秘敲擊聲,感到緊張,右舷窗出現(xiàn)裂紋,感到驚慌,左舷窗出現(xiàn)裂紋,反而放心,即將拋傘，屏息凝神,傘開平穩(wěn)，心里踏實高興。,2楊利偉最終克服了身體和心理上的不適，出色地完成了太空飛行的任務，從中你看到了楊利偉怎樣的精神品質(zhì)，你有什么感想？,從中我們可以看到楊利偉堅韌，一絲不茍，心理素質(zhì)好、不怕犧牲、敢于犧牲的無畏精神和拼搏勇氣，正是這種精神和勇氣，印證了中華民族的偉大智慧與堅毅果敢。在楊利偉身上凸顯出來的中國載人航天精神，將是中華民族實現(xiàn)偉大復興的征程中不可或缺的、用之不竭的精神財富。,3楊利偉在文中說“對航天員最基本的要求是嚴謹”。試著在文中找一些例子，體會航天員嚴謹、科學的態(tài)度。,(1)那種共振

7、持續(xù)26秒鐘后，慢慢減輕。 用準確的數(shù)字記錄自己感受不適的時間，體現(xiàn)了航天員嚴謹、科學的態(tài)度。 (2)從載人飛船上看到的地球，并非呈現(xiàn)球狀，而只是一段弧。 體現(xiàn)了航天員實事求是的科學態(tài)度。 (3)我曾俯瞰我們的首都北京，白天它是燕山山脈邊的一片灰白，分辨不清，夜晚則呈現(xiàn)一片紅暈。 客觀的描述，是科學態(tài)度的體現(xiàn)。,(4)但是，我沒有看到長城。 表現(xiàn)了作者客觀的科學態(tài)度。 (5)在太空中，我還看到類似棉絮狀的物體從舷窗外飄過，小的如米粒，大的如指甲蓋，聽不到什么聲音，也感覺不到這些東西的任何撞擊。 細致的觀察，詳盡的描述。 (6)回到地面后，人們對這個神秘的聲音做過許多猜測。技術(shù)人員想弄清它到底來

8、自哪里，就用各種辦法模擬它，拿著錄音讓我一次又一次地聽，我卻總是覺得不像。 實事求是的科學態(tài)度。,4本文的描述除了科學、嚴謹之外，也蘊含著豐富的情感。請舉例說明。,(1)就這一下，指揮大廳有人大聲喊道：“快看啊，他眨眼了，利偉還活著！”所有的人都鼓掌歡呼起來。 從語言描寫中讓人感受到指揮大廳中緊張的氣氛以及對航天員楊利偉的關切之情。 (2)我曾俯瞰我們的首都北京，白天它是燕山山脈邊的一片灰白，分辨不清，夜晚則呈現(xiàn)一片紅暈，那里有我的戰(zhàn)友和親人。 這句話飽含深情，表現(xiàn)了作者對祖國的愛，對親人戰(zhàn)友的愛。 (3)過了幾分鐘，我隱約聽到外面喊叫的聲音，手電的光束從舷窗上模糊地透進來。我知道：他們找到飛

9、船了，外邊來人了！ 寫出作者回到地面踏實而又激動的心情。,寫作特點：,1思路清晰，層次分明，驚險迭出。 全文運用四個小標題，按照時間順序安排，思路清晰，層次分明，重點突出。驚險與意外交替出現(xiàn)，扣人心弦。 2語言準確，生動嚴謹。 本文語言準確，科學性與人文性巧妙結(jié)合，生動嚴謹。作者運用通俗易懂的語言生動地描述了在太空中一天的所歷所感，讀來如身臨其境；敘事的同時，又用準確嚴謹?shù)恼Z言向讀者普及了航天知識。,拓展活 動：請你試著給英雄人物楊利偉寫頒獎詞。,頒獎詞是綜合性學習經(jīng)常出現(xiàn)的考題，寫頒獎詞注意以下幾點：高度概括，簡潔凝練。內(nèi)容多為主人公的事跡以及表現(xiàn)出的精神品質(zhì)。語句清新，文筆優(yōu)美。,示例1：您承載著中華民族飛天的夢想，象征著中國成 功走向太空。作為“中華飛天第一人”，作為中國航天人的 杰出代表，您的名字注定要被歷史銘記。 示例2：您訓練中的堅韌執(zhí)著，飛天時的從容鎮(zhèn)定，成功 后的理智平和，是幾代中國航天人的精神。這精神開啟了中 國人的太空時代，還將成就我們民族更多更美好的夢想。,給楊利偉的頒獎詞,課堂小結(jié),從這篇課文中，我們可以讀到航天英雄楊利偉乘坐太空飛船時奇妙的身體感受。他在太空飛行14圈，看見了許多太空奇景，也遇到了很多危險，經(jīng)歷了很多驚心動魄的時刻。我們可以了解到，在科