學(xué)優(yōu)練七年級(jí)歷史下冊(cè)第4課科舉制的創(chuàng)立名師精編學(xué)案新人教版

1、名校名 推薦科舉制的創(chuàng)立【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、知道科舉制度在隋唐時(shí)期產(chǎn)生和完善的主要情況；2、了解它給隋唐社會(huì)帶來(lái)的影響【重點(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn)：科舉制度的創(chuàng)立和逐漸完善的過(guò)程，尤其是、武則天、唐玄宗三位皇帝發(fā)揮的關(guān)鍵作用；難點(diǎn)：如何客觀評(píng)價(jià)科舉制度正反兩方面的作用及其對(duì)中外的深遠(yuǎn)影響。【學(xué)法指導(dǎo)】隋文帝廢除舊的選官制度，一是為了鞏固自己的統(tǒng)治，加強(qiáng)中央集權(quán)；二是選拔有真才實(shí)學(xué)的人做官才能有效地進(jìn)行統(tǒng)治。在學(xué)習(xí)“科舉制度的影響”一目時(shí)，同學(xué)們要注意運(yùn)用具體的歷史事實(shí)引出結(jié)論的方法，言之有據(jù)地分析問(wèn)題。【知識(shí)鏈接】1、世界上最早的選官考試制度是中國(guó)古代的科舉制。你知道科舉制是什么時(shí)候產(chǎn)生的嗎？它與我們現(xiàn)在的考

2、試有什么不同呢？2 、今天的人們習(xí)慣把考上大學(xué)稱作“登龍門(mén)”，也常常把當(dāng)年本地高考文理科的第一名分別稱為“文科狀元”、“理科狀元”。你知道“登龍門(mén)”一詞的由來(lái)嗎？“狀元”又是怎么回事呢？3 、唐代詩(shī)歌的繁榮固然與唐代經(jīng)濟(jì)的發(fā)展分不開(kāi)，但科舉制也是促進(jìn)唐詩(shī)繁榮的一個(gè)重要原因。這又是為什么呢？【學(xué)習(xí)過(guò)程】科創(chuàng)立隋朝隋文帝開(kāi)始用的來(lái)選拔官員1名校名 推薦舉正式設(shè)置，科舉制度正式誕生制唐朝（以、擴(kuò)充了國(guó)學(xué)的規(guī)模，擴(kuò)建校舍，增加學(xué)員，錄取極嚴(yán)兩科最重要）完善武則天首創(chuàng)和唐玄宗成為進(jìn)士科的主要考試內(nèi)容，親自科舉應(yīng)試者11. 改善了2促進(jìn)了的發(fā)展影響3促進(jìn)了的發(fā)展4. 對(duì)世界文明發(fā)展產(chǎn)生了很大影響讀句子，找

3、答案下列句子中，哪些與科舉制有關(guān)？請(qǐng)把它們找出來(lái)?！俺癁樘锷崂?，暮登天子堂?！薄帮L(fēng)吹金榜落凡世，三十三人名字香?！薄吧掀窡o(wú)寒門(mén)，下品無(wú)士族?！薄岸捶炕T夜，金榜題名時(shí)。”“解名盡處是孫山，賢郎更在孫山外?！薄傲T黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)?！薄按榷魉骂}名處，十七人中最少年。”與科舉有關(guān)的句子是探究一閱讀下列材料：材料一：貞觀初年，唐太宗視察御史府，看到新科進(jìn)士們從金殿大門(mén)魚(yú)貫而出，興奮地說(shuō)：“天下英雄，入吾彀中矣。”材料二：唐代有人寫(xiě)詩(shī)說(shuō)“太宗皇帝真長(zhǎng)策，賺得英雄盡白頭”材料三：昔日齷齪不足夸，今朝放蕩思無(wú)涯。春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花。孟郊登科后請(qǐng)回答：（A 級(jí)） 1、兩則材料反映了唐朝時(shí)期實(shí)行的

4、什么制度？2名校名 推薦（B 級(jí)） 2、制度的施行有什么積極作用？（B 級(jí)） 3、如果你是一個(gè)準(zhǔn)備參加進(jìn)士科考試的人，得知唐玄宗規(guī)定詩(shī)賦作為今年考試的內(nèi)容，你會(huì)怎么做？（C 級(jí)） 4、請(qǐng)你估計(jì)一下唐朝的文學(xué)界、教育界將呈現(xiàn)出怎樣的局面？【歸納小結(jié)】隋文帝隋煬帝唐太宗武則天唐玄宗開(kāi)始分科考試正式設(shè)置擴(kuò)充國(guó)學(xué)殿試、武舉的開(kāi)詩(shī)賦成進(jìn)士科主考內(nèi)進(jìn)士科的規(guī)模始容【當(dāng)堂檢測(cè)】1、科舉制度被西方學(xué)者稱為“中國(guó)的第五大發(fā)明”，對(duì)我國(guó)乃至世界歷史都產(chǎn)生了重要影響。下列關(guān)于“中國(guó)的第五大發(fā)明”的創(chuàng)立和發(fā)展過(guò)程，表述錯(cuò)誤的是（ A）A隋文帝時(shí)設(shè)進(jìn)士科，科舉制度正式形成B唐朝時(shí)期，科舉制度進(jìn)一步完善，科舉考試中以進(jìn)士、明經(jīng)兩科最為重要C武則天時(shí)期，開(kāi)創(chuàng)了殿試和武舉D唐玄宗時(shí)期，把詩(shī)賦作為科舉考試的重要內(nèi)容2、下列對(duì)科舉制影響的敘述不正確的是（D）A改善了用人制度，使有才學(xué)的讀書(shū)人有機(jī)會(huì)進(jìn)入各級(jí)政府任職B科舉制度從思想上控制了讀書(shū)人C培養(yǎng)了更多的中華民族的英才D對(duì)世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響3名校名 推薦3、下列屬于完善科舉制度的皇帝是（C）唐太宗隋文帝唐玄宗武則天AB CD4、隋唐時(shí)期，青年李進(jìn)是當(dāng)?shù)剡h(yuǎn)近聞名的騎射好手。一天，他告別父母，滿懷信心地趕赴洛陽(yáng)參