(部編)初中語文人教2011課標(biāo)版七年級下冊帶上她的眼睛 (17).pptx

1、劉慈欣,23 帶上她的眼睛,眼睛是心靈的窗戶。不管如何，時刻讓你的眼睛探索到這個世界的美好才是最佳選擇。我們就應(yīng)該時刻帶好自己的眼睛用它們?nèi)ゲ蹲矫恳粋€美的瞬間。,預(yù)習(xí)交流,讀準(zhǔn)字音,點(diǎn)綴 挑剔 遲鈍 閑暇 凸現(xiàn) 浮躁 蔚藍(lán) 合攏 蒙眬 心有靈犀,(zhu),(t),(dn ),(xi),(t ),(zo),(wi),(ln),（ln）,（x）,預(yù)習(xí)交流,根據(jù)意思，寫出詞語,沒有約定而遇見。指意外碰見。 現(xiàn)多比喻雙方對彼此的心思都能心領(lǐng)神會。 形容極遠(yuǎn)的地方，或相隔極遠(yuǎn)。 目前為止，到現(xiàn)在為止。,不期而遇,心有靈犀,天涯海角,迄今為止,預(yù)習(xí)交流,走近作者,劉慈欣是著名的科幻作家，被譽(yù)為“中國當(dāng)代

2、科幻第一人”。主要作品有地球往事三部曲球狀閃電超新星紀(jì)元。2015年8月23日，三體獲得第73屆雨果獎最佳長篇小說獎這是亞洲人首次獲得有“科幻界諾貝爾文學(xué)獎”之稱的雨果獎。劉慈欣的代表作三體三部曲被普遍認(rèn)為是中國科幻文學(xué)的里程碑之作，將中國科幻推上了世界的高度。 三體講述了地球人類文明和三體文明的信息交流、生死搏殺及兩個文明在宇宙中的興衰歷程。,科幻小說，是一種起源于近代西方的文學(xué)體裁，是小說類別之一。用幻想的形式，表現(xiàn)人類在未來世界的物質(zhì)精神文化生活和科學(xué)技術(shù)遠(yuǎn)景，其內(nèi)容交織著和預(yù)見、科學(xué)事實(shí)想象。通常將“科學(xué)”“幻想”和“小說”視為其三要素。是隨著近代科學(xué)技術(shù)的蓬勃發(fā)展而產(chǎn)生的一種文學(xué)樣式

3、。,預(yù)習(xí)交流,文體知識,整體感知,快速瀏覽課文，結(jié)合標(biāo)題，概括全文的主要內(nèi)容。,“落日六號”地航飛船失事了，領(lǐng)航員小姑娘被困在了地心，再也無法看見地面世界，所以主任讓我?guī)纤难劬θザ燃?，讓她最后一次看看這個美麗的世界。,研讀探究,1.本文一開頭說，“眼睛”還能被人單獨(dú)帶走，有何作用？ 開頭就設(shè)下懸念，引發(fā)讀者的閱讀興趣，營造神秘的氛圍。 2.在草原上游玩，小姑娘的表現(xiàn)是不是有些奇怪？ 不奇怪。因?yàn)楸焕г诘氐紫?，女宇航員再也無法看到地面美好的世界，所以她珍惜了能看到的每一個畫面，更突出了這篇科幻小說“珍惜目前能看到的，就是幸?！边@一觀點(diǎn)。,研讀探究,3.“我”原來認(rèn)為世界是枯燥的，后來也漸漸懂

4、得了珍惜能看到的，如何理解“我”精神上的變化？ 因?yàn)槭艿搅怂母腥?。“我”改正了對這個世界的觀點(diǎn)：灰色，開始重新感染這色彩斑斕的世界了。從中我學(xué)到的東西也有很多：在困境中渴望光明，這是人的本性。既然我們還能自由自在的在這片遼闊無垠的天空下游玩，那么我們就應(yīng)該時刻帶好自己的眼睛用它們?nèi)ゲ蹲矫恳粋€美的瞬間。不要讓它們在消沉下去，失去對美好世界的探索。,品析寫法,第2段：“是一個好像剛畢業(yè)的小姑娘”。 第43段：“飛船上的生命循環(huán)系統(tǒng)還可以運(yùn)行50年至80年，她將在這不到10立方米的地心世界里度過自己的余生?！?（照應(yīng)）,（伏筆）,伏筆指文章或文藝作品中，在前段里為后段所作的提示或暗示。它常常與照應(yīng)

5、配合使用，即所謂前有伏筆，后有照應(yīng)。伏筆通常比較隱蔽，巧妙的伏筆，在看到“照應(yīng)”之前，貌似“閑筆”。,品析寫法,巧妙地運(yùn)用伏筆與照應(yīng)，可以收到雖在意料之中，卻在情理之中的效果。文中的伏筆有不少，請找出課文中運(yùn)用伏筆的地方，并找出文中照應(yīng)的文字，適當(dāng)?shù)刈髋耘?感悟精神,文中那么多的伏筆和照應(yīng)，歸根結(jié)底都是為了表現(xiàn)小姑娘的處境。結(jié)合44、45兩個自然段，看看小姑娘具有怎樣的性格特點(diǎn)和精神品質(zhì)？ 樂觀 堅(jiān)強(qiáng) 有強(qiáng)烈的敬業(yè)精神 為科學(xué)而獻(xiàn)身的精神 正如法國哲學(xué)家帕斯卡爾所說：人是一根脆弱的蘆葦，但他是根會思想的蘆葦。思想形成人的偉大，精神鑄就小姑娘的崇高。,歸納主題,通過寫她深陷地心只能通過傳感眼鏡感性地了解地球的故事，歌頌了她樂