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文檔簡介

1、8.3 實際問題與二元一次方程組(2),“一切問題都可以轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題,一切數(shù)學(xué)問題都可以轉(zhuǎn)化為代數(shù)問題,而一切代數(shù)問題又都可以轉(zhuǎn)化為方程問題,因此,一旦解決了方程問題,一切問題將迎刃而解!” 法國數(shù)學(xué)家 笛卡兒Descartes, 1596-1650 ,列二元一次方程組解應(yīng)用題的一般步驟:,(1)審題,弄清題中的數(shù)量關(guān)系,(2)設(shè)兩個未知數(shù),并用含未知 數(shù)的式子表示各自相關(guān)的量,(3)根據(jù)題中的等量關(guān)系列方程組,(4)解方程組,求出未知數(shù)的值,(5)檢驗解的正確性和合理性, 寫出答案,做一做:,1、把長方形紙片折成面積相等的兩個小長方形,有哪些折法?,2、把長方形紙片折成面積之比為1:2的兩

2、個小長方形, 又有哪些折法呢?,按面積分割長方形的問題,歸納:,可轉(zhuǎn)化為分割邊長的問題。,把一塊長200m,寬100的長方形土地分成面積比為2:3的兩塊小長方形土地,應(yīng)如何分?,試一試,200m,100m,解:設(shè)AE為 x 米, BE為 y 米,由題意得:,x + y200 100 x: 100 y 2:3,解這個方程組得:,x =80,y =120,答: 過長方形土地的長邊上離一端80米處,把這塊地分為兩個長方形.,還可以如何分割呢?,解:設(shè)AE為 m 米, BE為 n 米,由題意得:,m + n100 200 m: 200 n 2:3,例、據(jù)以往的統(tǒng)計資料,甲、乙兩種作物的單位面積產(chǎn)量的比

3、 是 1:2, 現(xiàn)要在一塊長200m,寬100m的長方形土地上種 植這兩種作物,怎樣把這塊地分為兩個長方形, 使甲、乙 兩種作物的總產(chǎn)量的比是 3 : 4 ?,探究二,1,思考: (1)“甲、乙兩種作物的單位面積產(chǎn)量的比是1:2”是什么意思? (2)“甲、乙兩種作物的總產(chǎn)量的比是3:4”是什么意思?,例1:據(jù)以往的統(tǒng)計資料,甲、乙兩種作物的單位面積產(chǎn)量的比 是 1:2, 現(xiàn)要在一塊長200m,寬100m的長方形土地上種 植這兩種作物,怎樣把這塊地分為兩個長方形, 使甲、乙 兩種作物的總產(chǎn)量的比是 3 : 4 ?,即每平米、每畝或者每公頃的產(chǎn)量之比,例1:據(jù)以往的統(tǒng)計資料,甲、乙兩種作物的單位面

4、積產(chǎn)量的比 是 1:2?,F(xiàn)要在一塊長200m、寬100m的長方形土地上種植這 兩種作物。怎樣把這塊地分為兩個長方形,使甲、乙兩種作物的 總產(chǎn)量的比是 3 : 4 ?,乙種作物的總產(chǎn)量 = 乙的單位面積產(chǎn)量 乙的種植面積,甲種作物的總產(chǎn)量 = 甲的單位面積產(chǎn)量甲的種植面積,2,生活小常識:總產(chǎn)量=單位面積產(chǎn)量總面積,例1:據(jù)以往的統(tǒng)計資料,甲、乙兩種作物的單位面積產(chǎn)量的比 是 1:2,現(xiàn)要在一塊長200m,寬100m的長方形土地上種植這 兩種作物,怎樣把這塊地分為兩個長方形,使甲、乙兩種作物的 總產(chǎn)量的比是 3 : 4?,設(shè)AE為 x 米,BE為 y 米,,乙種,甲種,面積_,面積_,總產(chǎn)量_,

5、總產(chǎn)量_,100 x,2100y,100y,1100 x,4,本題中有哪些等量關(guān)系?,3,分析:,解:設(shè)AE為 x 米,BE為 y 米,由題意得:,答: 過長方形土地的長邊上離一端80米處,把這塊地分為兩個長方形.較大一塊地種甲種作物,較小一塊地種乙種作物.,長為200m,甲、乙兩種作物的 總產(chǎn)量的比是3:4,例1:據(jù)以往的統(tǒng)計資料,甲、乙兩種作物的單位面積產(chǎn)量的比 是 1:2,現(xiàn)要在一塊長200m,寬100m的長方形土地上種植這 兩種作物,怎樣把這塊地分為兩個長方形,使甲、乙兩種作物的 總產(chǎn)量的比是 3 : 4?,想一想 : (1)還有沒有其它解法?,(2)若設(shè)CE為 x 米,BE為 y 米,又可以列怎樣的方程組?,解:設(shè)CE為 x 米,BE為 y 米,由題意得:,答: 過長方形土地的短邊上離一端60米處, 把這塊地分為兩個長方形.較大一塊地種甲 種作物,較小一塊地種乙種作物.,1、如下圖,寬為50的長方形圖案由10個全等的小長方形拼成,其中一個小長方形的面積為多少?,探究二之練習(xí),練習(xí)二: 小龍在拼圖時,發(fā)現(xiàn)8個一樣大的小長 方形,恰好可以拼成一個大長方形,如圖甲所示, 陳曄看見了說“我來試一試”,結(jié)果陳曄七拼八湊, 拼成一個如圖乙的正方形,中間留下一個洞,恰 好是邊長2mm的小正方形,你能算

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