PEP小學(xué)英語三年級下冊單元目標分析

1、Unit One Welcome Back to School單元教材分析：本單元主要圍繞話題classmates展開教學(xué)，通過真實自然的情景對話學(xué)會句子：We have a new friend. This is my friend. Nice to meet you. Where are you from? Im from重點學(xué)習(xí)的單詞有boy, girl, teacher, student, friend.同時從本冊開始學(xué)習(xí)26個字母的認讀與書寫。本單元需要重點學(xué)習(xí)掌握的字母有：Aa ,Bb, Cc, Dd, Ee。由于Good morning, Good afternoon, This

2、 is my friend , Nice to meet you等句型在上冊課本中學(xué)生已經(jīng)達到聽、說要求，因此在本單元中要兼顧以舊帶新，鞏固已學(xué)的問候語。在此基礎(chǔ)上重點學(xué)習(xí)新句型。單元教學(xué)目標：一、知識目標：1.要求學(xué)生能夠聽、說、認讀這些單詞boy, girl, teacher, student, friend.并在實際情景中運用。2.能聽懂、會說：We have a new friend. This is my friend. Nice to meet you. Where are you from? Im from并能在實際情景中應(yīng)用，要求模仿正確、語調(diào)自然。3.能聽、說、讀、寫字母A-

3、E，并能聽懂會說以這5個字母為首的單詞，apple, ant, boy, bag, Coke, coffee, duck, dog, egg, elephant.二、能力目標：1.圍繞話題Classmates.進行簡單的對話練習(xí)，能在實際情景中運用本課時所學(xué)的對話。2.能聽懂所接觸到的指示語，并能按照指令做相應(yīng)的動作。+三、情感態(tài)度目標：1.在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)學(xué)生在現(xiàn)實生活中大膽開口說英語，養(yǎng)成敢于說英語，樂于說英語好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2.培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)友愛的精神。單元教學(xué)重難點：重點：掌握本單元所學(xué)的新單詞boy, girl, teacher, student, friend.和句型We have a

4、 new friend. This is my friend. Nice to meet you. Where are you from? Im from以及聽、說、讀、寫字母A-E。難點：新句型的實際應(yīng)用。單元教學(xué)課時安排：1.A Lets learn Lets play Lets sing2.A Lets talk Lets practice Lets sing3. A Lets say Lets chant C. Story time4. B Lets talk Lets practice5. B Lets learn lets sing Gulture6. Lets say Lets

5、do Lets checkUnit2 My Family教材分析：本單元圍繞Family members展開。學(xué)習(xí)了man, woman, mother (mom), father (dad), grandmother (grandma), grandfather (grandpa),sister, brother等單詞。并圍繞家庭成員的單詞展開對話。學(xué)習(xí)句型Whos this/that man? Whos this/that boy? Whos this/that woman? Whos this/that girl?及其回答Hes my father/brother. Shes my mo

6、ther/ sister.并由此拓展了一些西方文化和熱愛生活的情感教育。My family是一個和學(xué)生的實際生活有著密切聯(lián)系的內(nèi)容，本單元能使學(xué)生更融入生活的情景。另外，本單元涉及了字母Ff, Gg, Hh,Ii及以其開頭單詞的教學(xué)。在教學(xué)中應(yīng)注意培養(yǎng)學(xué)生書寫和記單詞的良好習(xí)慣。教學(xué)重難點：本單元的教學(xué)重點是Lets learn和Lets say中的單詞和字母，以及Lets talk中關(guān)于詢問他人身份的舉行。教學(xué)難點是一般疑問句，物主代詞的選用，以及對于感嘆句和感嘆詞的理解。課時安排：第一課時：A Lets talk Lets practise C Culture第二課時：A Lets lea

7、rn Lets sing第三課時：A Lets say Lets chant第四課時：B A Lets talk Lets practice C Story time第五課時：B Lets learn Lets chant第六課時：B Lets say Lets do C Lets checkUnit 3 How Many?單元教材分析：本單元主要學(xué)習(xí)1120的數(shù)字以及對這些數(shù)字在實際生活中的運用，能聽懂、會說句子：How many can you see? I can see How many do you have? I have 并能在實際情景中運用。110的數(shù)字已經(jīng)學(xué)過，在這里復(fù)習(xí)并進

8、一步的運用。本單元還將繼續(xù)學(xué)習(xí)并要求四會掌握字母Jj, Kk, Ll, Mm, Nn.能聽懂、會說以這些字母為首的單詞：jeep , jump , key , kangaroo , lion , lock , milk , mouse , night , nest。同時要求能聽懂、會說贊美別人物品的短句：Its beautiful! How nice!并能在實際情景中恰當運用。單元教學(xué)目標：一、知識目標：1.能聽懂、會說：How many can you see? I can see How many do you have? I have 并能在實際情景中運用。要求模仿正確，語調(diào)自然。2.能

9、聽說、認讀1120的英語數(shù)字，并能在實際情境中運用。3.能聽說、認讀并規(guī)范書寫字母Jj, Kk, Ll, Mm, Nn.并能聽懂、會說以這些字母為首的單詞：kangaroo ,jeep , jump ,key , lion , lock , milk , mouse , night , nest.二、能力目標：1.通過學(xué)習(xí)Chant，熟悉詞匯，培養(yǎng)學(xué)生的語言節(jié)奏感。2.能聽懂、會說贊美別人物品的短句，如：Its beautiful. How nice!并能在實際情境中恰當?shù)剡\用。3.能聽懂所接觸的指示語，按照指令做出響應(yīng)的動作。4.能在圖片的幫助下，聽懂、讀懂英語故事，并能進行表演，鼓勵學(xué)生擴

10、展故事。三、情感態(tài)度目標：學(xué)唱歌曲“One Two Three Four Five”,并通過唱英文歌曲培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。單元教學(xué)重難點：掌握句型：How many can you see? I can see How many do youhave? I have 以及1120數(shù)字的認讀與應(yīng)用和四會掌握Jj, Kk, Ll, Mm, Nn.。單元教學(xué)課時安排：1.A Lets learn Lets play Lets sing2.A Lets talk Lets practice3. A Lets say Lets sing4. B Lets learn Lets play C. Sto

11、ry time5. B Lets talk lets practice Gulture6. Lets say Lets do Lets check Recycle 1單元教材分析本單元主要復(fù)習(xí)1-3單元所學(xué)的會話：We have a new friend. This is my friend. Nice to meet you. Where are you from? Im from This is my family. Whos that man(boy)? Hes my Whos that woman(girl)? She s myHow many can you see? I can s

12、ee How many do you have? I have 并要求能在實際情景中運用。同時復(fù)習(xí)鞏固1-3單元所學(xué)的家庭成員，數(shù)字。并能按照指令綜合運用所學(xué)的語言。單元教學(xué)目標：一、知識目標：復(fù)習(xí)鞏固We have a new friend. This is my friend. Nice to meet you. Where are you from? Im from This is my family. Whos that man(boy)? Hes my Whos that woman(girl)? She s myHow many can you see? I can see How

13、 many do you have? I have 和所學(xué)單詞。二、能力目標：培養(yǎng)學(xué)生在實際情景中綜合運用語言的能力。三、情感態(tài)度目標：培養(yǎng)學(xué)生與同學(xué)能互相分享禮物與食品的良好品質(zhì)。單元教學(xué)重難點：Lets act Lets chant Lets play單元教學(xué)課時安排：第一課時：Lets act Lets make Lets sing第二課時：Lets chant Lets play Lets singUnit Four Do You Like Pears?教材分析：本單元主要的學(xué)習(xí)內(nèi)容是：學(xué)習(xí)各種水果的英語表達法及詢問是否喜歡某種水果的英語句型。要求聽，說，認讀一些關(guān)于水果的單詞：pea

14、ch, orange, pear, watermelon, apple, banana, strawberry;并且能在實際情景中圍繞這些單詞運用句型：Do you like? Yes, I like. No, I dont like What about? Yes, please. I likevery much. Lets have some Certainly.本單元還要求學(xué)生聽說讀寫字母Oo, Pp, Qq, Rr, Ss, Tt,培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范書寫的習(xí)慣，認讀以這些字母打頭的單詞。單元教學(xué)目標與要求：1 在實際的情景中熟練使用句型：I like Do you like? What ab

15、out? Yes, I do./ No, I dont. Have some fruit. Can I have?能聽說、認讀peach, pear, orange, watermelon, apple, bananas, strawberry, grapes等單詞。2 能聽說讀寫字母Oo, Pp, Qq, Rr, Ss, Tt,熟悉以這些字母為開頭的例詞。3 通過學(xué)習(xí)Chant熟悉詞匯，同時培養(yǎng)學(xué)生的語言節(jié)奏感。4 會唱歌曲“An Apple a Day”。5 能夠聽懂簡單的指令語并做出相應(yīng)的動作。6 能在圖片的幫助下，聽懂、讀懂英語故事，并能進行表演，鼓勵學(xué)生擴展故事。7 了解西方關(guān)于“打

16、包”的文化知識。注意培養(yǎng)學(xué)生良好的飲食習(xí)慣。課時安排：第一課時：A (Lets talk Lets practise)第二課時：A (Lets learn Lets play)第三課時：A (Lets say Lets chant)第四課時：B (Lets talk Lets practise)第五課時：B (Lets learn Lets sing) C (Lets check)第六課時：B (Lets say Lets do) C (Story time Culture)Unit 5 Where is my ruler?單元教材分析： 本單元主要學(xué)習(xí)如何提問和回答物品所在的位置，例如：Wh

17、eres? Its in/on/under,Lets play a game. Excuse me , Can I use? No problem. Here you are.并能在實際情景中運用。以及幾個交通工具和家具用品的單詞：bus, bike, jeep, taxi, door, desk, chair, lamp, walkman.本單元還將繼續(xù)學(xué)習(xí)字母Uu, Vv, Ww, Xx, Yy, Zz,并聽懂會說以這些字母開頭的單詞umbrella, under, vest, violin, window, wind, fox, box, yellow, yo-yo, zoo, zebr

18、a. 本單元學(xué)習(xí)一首歌曲和一個歌謠，內(nèi)容與教材緊密相連。文化知識有關(guān)Childrens Day.單元教學(xué)目標：一、知識目標：1.能聽懂、會說：Wheres? Its in/on/under, Lets play a game. Excuse me ,Can I use? No problem. Here you are.并能在實際情景中運用。要求模仿正確，語調(diào)自然。2.能聽、說、認讀以下單詞bus, bike, jeep, taxi, door, desk, chair, lamp, walkman.以及介詞in, on, under,并能在日常生活中使用。3.能聽、說、讀、寫字母Uu, Vv

19、, Ww, Xx, Yy, Zz,并能聽懂，會說以這些字母開頭的單詞umbrella,under,vest,violin,window,wind,fox,box,yellow,yo-yo,zoo,zebra.二、能力目標：1.能聽懂所接觸的指示語，并能按照指令做出相應(yīng)的動作。2.能夠說唱本課的歌謠。3.能在圖片的幫助下，聽懂、讀懂英語故事，并能進行表演，鼓勵學(xué)生擴展故事。三、情感態(tài)度目標：1.學(xué)唱歌曲“Hide and Seek”,并通過唱英文歌曲培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣.2.了解Childrens Day.明確這是全世界小朋友的節(jié)日。單元教學(xué)重難點：掌握本單元所學(xué)的句子：Wheres? Its

20、 in/on/under, Lets play a game. Excuse me ,Can I use? No problem. Here you are.和單詞：bus, bike, jeep, taxi, door, desk, chair, lamp, walkman.并能在實際情景中運用。四會掌握字母Uu, Vv, Ww, Xx, Yy, Zz,并會認讀以這些字母開頭的單詞umbrella,under,vest,violin,window,wind,fox,box,yellow,yo-yo,zoo,zebra.單元教學(xué)課時安排：1.A Lets talk Lets practice

21、Lets sing2.A Lets learn Lets play Lets sing3. A Lets say Lets do4. B Lets talk Lets practice C. Story time5. B Lets learn lets play Gulture6. B. Lets say Lets sing Lets checkUnit Six At the Zoo教材分析：本單元的主要內(nèi)容是讓學(xué)生學(xué)習(xí)使用一些簡單的形容詞來介紹動物的特征，及常用表達法“Yeah！”和“You are right”。要求聽，說，認讀名詞giraffe, deer以及形容詞big, small,

22、 tall, long ,short,并且能在實際情景中圍繞這些單詞運用句型：Look at the elephant, Its so big. It has a long nose and a long tail.。本單元還要求學(xué)生聽懂，會說一些國家或物品的英文縮寫，如：PRC，CAN，UK，AD，TV等。并能通過搜集其他英文縮寫名，培養(yǎng)學(xué)生觀察力。單元目標與要求：1. 能聽懂、會說一些含有簡單形容詞的句子，如：Look at the elephant, Its so big.It has a long nose and a short tail.I have a rabbit. It has long ears.The giraffe is tall . The deer is short.并能在實際情景中運用。要求模仿正確、語調(diào)自然。2. 聽，說，認讀名詞giraffe, deer以及形容詞big, small, tall, long ,sh