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文檔簡介
1、記金華的雙龍洞,學(xué)習(xí)目標(biāo): 1、熟讀課文,認(rèn)識6個 生字完成書寫13個生字。 正確書寫課文中的生詞 并且理解意思。 2、理清課文條理,了解 課文主要內(nèi)容。,自學(xué)指導(dǎo)1、 (1)自讀生字表中的生字,要求讀準(zhǔn) 字音認(rèn)準(zhǔn)字形,會組詞。 (2)讀課文把生字生詞畫出來讀準(zhǔn)確, 利用字詞典理解字詞意思。 (3)獨(dú)立書寫課后生字,達(dá)到會讀、 擴(kuò)詞、默寫。 (4)完成詞語抄寫。10分鐘后完成自學(xué) 任務(wù),檢查讀課文組詞。,浙江,羅 甸,呈,合適,昏暗,稍微,聚集,森郁,額頭,突兀 臀部,認(rèn)讀詞語:,浙江、油桐、擁擠、空隙、 仰臥、臀部、稍微、額角、 擦傷、蜿蜒、依據(jù)、突兀森郁,抄寫詞語:,自學(xué)指導(dǎo)2、 (1)自
2、由朗讀課文,達(dá)到熟練之后 讀給同座同學(xué)聽,互相檢查糾 正錯誤。 (2)再讀課文理清游覽順序。同桌共 同完成游覽線路圖。 (3)按游覽順序給課文分段,概括 段落大意。 8-10分鐘檢查看誰自學(xué)的好。,作者是按什么順序游覽的,作者的游覽路線是怎樣的。,路上,洞口,內(nèi)洞,出洞,外洞,作者是按什么順序游覽的,作者的游覽路線是怎樣的。,路上,外洞,孔隙,內(nèi)洞,出洞,記金華的雙龍洞,葉圣陶,第二課時,學(xué)習(xí)目標(biāo): 1 感受金華雙龍洞自然景觀的美,激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的美。 2 通過品詞析句體會大自然的神奇。,自學(xué)指導(dǎo) (1)自讀課文邊讀邊畫: 作者在去雙龍洞的途中所見到的景物。 (2)把你喜歡的句子多讀幾遍想一
3、想 寫了這些景物的什么特點(diǎn)。 給你5分鐘時間看誰自學(xué)得好。,一路迎著溪流。隨著山勢,溪流時而寬,時而窄,時而緩,時而急溪聲也時時變換調(diào)子,合作探究 (1)認(rèn)真讀課文四到八段找出課文中 概括洞口、洞外和內(nèi)洞特點(diǎn)的詞 語或自己恰當(dāng)?shù)馗艣r。 (2)找出重點(diǎn)句來在組內(nèi)說說你的理解。 810分鐘交流匯報。,在洞口抬頭望,山相當(dāng)高,突兀森郁,很有氣勢。洞口像橋洞似的,很寬。,外洞,走進(jìn)去,仿佛到 了個大會堂,,周圍是石壁,頭上是高高的石頂,在那里聚集一千或是八百人開個會,一定不覺得擁擠。泉水靠著洞口的右邊往外流。這是外洞。,怎樣小的小船呢?兩個人并排仰臥,剛合適,再沒法容第三個人,是這樣小的小船。,眼前昏
4、暗了,可是還能感覺左右和上方的山石似乎都在朝我擠壓過來,我又感覺要是把頭稍微抬起一點(diǎn)兒,準(zhǔn)會撞破額角,擦傷鼻子。,內(nèi)洞一片漆黑,什么都看不見。工人提著汽油燈,也只能照見小小的一塊地方,余外全是昏暗,不知道有多么寬廣。工人高高舉起汽油燈,逐一指點(diǎn)洞內(nèi)的景物。,首先當(dāng)然是蜿蜒在洞頂?shù)碾p龍,一條 黃龍,一條青龍。我順著他的指點(diǎn)看, 有點(diǎn)像。其次是些石鐘乳和石筍,這是 什么,那是什么,大都依據(jù)形狀想象 成神仙、動物以有宮室、器用,名目有 四十多。這些石鐘乳和石筍,形狀變化 多端,再加上顏色各異,即使不比做 什么,也很值得觀賞。,拓展練習(xí) Tuo zhan lian xi,以導(dǎo)游的身份向爸爸媽媽介紹金華雙龍洞的景色,并請他們提提意見和建議。,請以導(dǎo)游的身份寫出介紹金華雙龍洞的導(dǎo)游詞。,作業(yè):,你曾經(jīng)到哪里旅游過?選一處仿照本文的寫作方法,按照游覽的順序?qū)懸粚憽?寫好游記應(yīng)做到: 1、按游覽順序記敘,恰當(dāng)運(yùn)用過渡
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