幼兒園大班教案

1、幼兒園大班教案幼兒園大班教案第一篇：捏泥人活動目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)用團(tuán)圓和連接的方法，塑造出泥人的基本形象。2.通過觀看教師示范,初步掌握制作的技巧。3.養(yǎng)成良好的習(xí)慣?；顒訙?zhǔn)備：1.五彩橡皮泥、泥工板、半截火柴棒（每位幼兒人手一份）2.用雪碧瓶等材料圍合制作的泥人娃娃樂園?；顒舆^程一、開始部分：小朋友們，今天，我們班上來了一位新朋友，你們猜一猜，它是誰？二、基本部分：教師出示泥人，引起幼兒興趣。1.你們看，這是什么？你們喜歡它嗎？2.你們想不想自己也來做一個泥人？教師邊提問邊示范制作泥人的方法。1.泥人的頭是什么樣子的？上面有什么？2.泥人的身體是什么樣子的？身體上有什么？3.想一想，怎樣將泥人的

2、頭和身體連在一起？4.步驟：（1）將黃色橡皮泥先分成三份，各色橡皮泥各準(zhǔn)備一點，取黃色橡皮泥中的一份團(tuán)圓，作為人的頭；（2）用另一半黃色橡皮泥中的一點，作為人的兩只耳朵，連在人的頭上；用黑色橡皮泥搓兩個小圓壓扁，作為眼睛放在臉上，再用黃色橡皮泥壓扁，作為人的鼻子；（3）再用紅色橡皮泥壓扁，作為人的鼻子；（4）用粉紅色橡皮泥搓成橢圓形，作為人的身體；將黃色分成四份，搓長連在身體上，作為人的四肢；（5）最后再用火柴棒將頭部與身體連起來。幼兒制作，教師巡回觀察并進(jìn)行對個別能力較弱的幼兒給予指導(dǎo)和幫助。教師：泥人娃娃，一個人感到很孤獨，沒有朋友玩，小朋友請你們幫幫泥人娃娃吧，用橡皮泥做許多泥人娃娃好嗎

3、？三、結(jié)束部分：展示幼兒的作品，建立娃娃樂園。教師：我們把小泥人都送到娃娃樂園吧！教師帶領(lǐng)幼兒參觀娃娃樂園，請幼兒像同伴介紹自己制作的泥人娃娃，教師對幼兒的制作活動表示贊賞。幼兒園大班教案第二篇：學(xué)會刷牙1.讓幼兒知道牙齒的構(gòu)造，能說出牙齒的名稱。2.使幼兒懂得飯后漱口，早晚刷牙能保護(hù)牙齒，初步掌握正確的刷牙方法。3.通過活動，使幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。重點：知道如何保護(hù)牙齒。難點：知道為什么會蛀牙。1.被醋浸著的蛋殼和沒有被醋浸過的蛋殼各一個。2.護(hù)牙圖片若干、牙模型、牙刷一把。1.猜謎，激發(fā)幼兒興趣。謎語：大紅門，打開來，白姑娘，站兩排，各種東西吃進(jìn)去，又切又磨樣樣行。2.引導(dǎo)幼兒認(rèn)識牙齒

4、的構(gòu)造。 幼兒相互觀察，討論。教師：你們都有牙齒嗎？讓我們張開嘴看看牙齒是什么顏色的？是什么樣的？它們什么地方一樣？什么地方不一樣？（讓幼兒知道：每個人都有牙齒，牙齒是白色的。知道牙齒的名稱：磨牙、切牙）。 教師小結(jié)：牙齒有上下兩部分，他們是一樣的，前面的牙齒是扁扁的，旁邊的牙齒是尖尖的，后面的牙齒是方方的。3.了解蛀牙產(chǎn)生的原因。 請幼兒互相觀察同伴的牙齒：看看牙寶寶上有沒有洞洞？ 討論：怎么會有洞洞的？ 觀察浸泡在醋里的蛋殼和沒浸泡在醋里的蛋殼。教師：請小朋友看看它們有什么不同？幼兒自由討論。 討論：為什么浸泡在醋里的蛋殼會變黑、變軟呢？（提醒幼兒聞一聞醋的味道）教師小結(jié)：酸能腐蝕蛋殼中的

5、鈣，所以蛋殼放在醋里會變黑變軟。 請幼兒品嘗桌上的餅干，吃完后照照鏡子，觀察牙齒上有些什么？ 教師小結(jié)：我們吃過東西后，嘴巴里會有很多小的食物留下來，不馬上漱口的話，時間長了，這些食物就會變的和醋一樣很酸，牙齒就像剛才的蛋殼一樣，會變的又黑又軟，時間一長，還會出現(xiàn)洞洞。4.請小朋友談?wù)動兄赖母惺埽河辛酥罆趺礃幽兀?.討論：怎樣保護(hù)自己的牙寶寶？（幼兒自由想辦法，邊說邊出示圖片） 早晚刷牙，進(jìn)食后漱口。 健康飲食，不食過硬、過冷、過熱的食物。睡前不吃零食，少吃糖。 定期檢查牙齒。6.學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。 請小朋友說說做做。 教師邊念兒歌邊出示牙模型和牙刷示范正確的刷牙方法。 幼兒跟教師一起

6、做。幼兒園大班教案第三篇：勇氣活動目標(biāo)：1 了解勇氣的多種形式，正視自己，發(fā)現(xiàn)自己擁有的勇氣。2 能夠結(jié)合生活經(jīng)驗,積極表達(dá)對勇氣的理解。3 勇于接受挑戰(zhàn)，體驗付出勇氣后的成功和快樂?；顒訙?zhǔn)備：課件 展板 記錄單活動過程：（一）勇氣是什么？-談話引出勇氣師：聽說過勇氣這個詞語嗎？勇氣是什么？我們在什么時候需要什么樣的勇氣呢?這里也有幾個小朋友想講一講他們關(guān)于勇氣的事情，一起來看看吧。演示課件，講述不同的勇氣。（音樂先起，慢慢開始講述）教師：勇氣是（二）回憶勇氣，加深印象老師：這里有座勇氣之城，剛才說到的關(guān)于勇氣的事情都藏在房子里呢，還有印象嗎?試著講講吧。（三）歸納提升，理解勇氣師：我們一起先

7、來看第一件事情吧，-勇氣，第一次騎車不用安全輪。這件事情說明這個孩子怎么樣？（勇敢）那我們就把這個詞語送給她。勇氣有的時候就是勇敢,找一找還有哪件事情也是需要勇敢才能做到。-勇氣，是花兒很美，卻不摘它。為什么不能摘？我們可以有個很好的詞語表示這件事情就是要控制自己，。有的時候，勇氣就是要學(xué)會控制自己。找一找還有哪件事情也是需要我們控的勇氣。對吃東西要有節(jié)制，不能暴飲暴食。-勇氣，是和新朋友主動打招呼。什么叫主動？老師就是你們的新朋友，誰來和我主動地打招呼呢？所以勇氣有時就是主動?？纯催€有哪件事情也需要我們主動的去做呢？-勇氣，是海水一次次沖壞我的城堡，我能從頭再來。失敗了沒關(guān)系再從頭開始，一次

8、又一次地做，我們可以用什么詞語來送給他。（堅持）相信有了堅持的勇氣，作什么事都會成功?，F(xiàn)在有四個很好的詞來表示勇氣，一起來講一講，勇氣是（勇敢），勇氣是（控制），勇氣是（主動），勇氣是（堅持）。（四）遷移經(jīng)驗，分享勇氣師：老師相信我們小朋友都是擁有勇氣的人，老師這里有五座房子，分別代表了不同的勇氣，你覺得自己做過的有勇氣的事情是什么？請你記錄在紙上，再想一想他是屬于哪一種，是勇敢，還是懂得控制自己，還是主動，還是堅持，把它貼在相應(yīng)的房子里。如果都不是可以貼在其他一欄里交流：先看看那種勇氣最多？我們先來講講-吧。孩子講述表達(dá)，教師靈活回應(yīng)，提高幼兒擁有勇氣的自信。接下來看看，哪種勇氣最少呢？想到

9、并做到的孩子說明你們很棒，來講一講你們的勇氣吧。有和他們一樣也做到的嗎？其實在我們生活中需要這份勇氣的地方有很多，我們可不要忘記他哦。還有兩種勇氣，誰也來講一講。教師： 你看我們每個人身上都有不同的勇氣，說明我們都很棒。勇氣越多，就越了不起，你覺得世界上有哪些人是最了不起的人？要成為他們難不難？（這些人是需要付出 不一般的努力，得到不一般的勇氣，才能成功的。）比如科學(xué)家、奧運冠軍、航天英雄等。想成為他們這樣的人嗎？那我們現(xiàn)在應(yīng)該怎么做？（五）游戲中的勇氣師：接下來，一起來做個游戲吧，這個是需要勇氣才能完成的勇氣，一個孩子站在桌子上，背對大家，還有一些孩子一起張開網(wǎng)站在桌子的邊上，上面的孩子不能

10、轉(zhuǎn)身，直接向后倒，拿網(wǎng)的孩子要接住他。游戲前提問：-上面的孩子，你能第一個主動出來嘗試，說明你是個很有勇敢的人，你就像第一個上太空的楊利偉。你現(xiàn)在的感覺怎樣？-孩子們他還有些害怕，怎么辦？聽到朋友們對你說的話，現(xiàn)在感覺怎么樣？（主動的鼓勵為他增加了勇氣）-拿網(wǎng)的孩子們，這個游戲只許成功，不許失敗，怎樣能保證你朋友的安全呢？（都要抓緊，大家齊心協(xié)力合作才行，而且堅持不能放手）（你們說到堅持，說到合作，這也是一種勇氣）-上面的孩子，聽了這些鼓勵，還有這些朋友的話，你現(xiàn)在感覺怎樣？（勇氣在朋友們的幫助下好像越變越強(qiáng)了，準(zhǔn)備好了嗎，見證你勇敢的時間就要到了，現(xiàn)在開始從5倒數(shù)到1） 為你們剛才的團(tuán)結(jié)和出

11、色游戲后總結(jié)：老師發(fā)現(xiàn)有一句話能很好地說明我們剛才做的努力和成功。勇氣，是相互給予的東西。（六）結(jié)束部分（安靜，音樂起），教師：孩子們，今天我們又和勇氣交了朋友，你們開心嗎？一起再來說一說勇氣是老師相信你們在以后的日子里，肯定會努力地和更多的勇氣交朋友，當(dāng)你身上的小勇氣慢慢慢慢變多變大時，你們就會成為了不起的人了。這也是張老師給你們的最真誠的祝愿。幼兒園大班教案第四篇：表達(dá)心里的愛1、通過本次觀察與體驗活動，讓幼兒對懷孕這一現(xiàn)象有初步的認(rèn)識；學(xué)習(xí)表達(dá)愛的技能，激發(fā)幼兒對他人的愛。2、為幼兒創(chuàng)設(shè)多項交流活動，發(fā)展幼兒的口語表達(dá)能力。3、在分組活動中，鞏固幼兒有規(guī)律的排序，同時培養(yǎng)幼兒的審美能力。

12、1、四維彩超錄象、圖片。2、袋子若干，材料紙、筆、珠子等。一、感受愛。1、情景設(shè)置：我來幫助你。老師提問：小朋友，你們想一想，（出示想的圖畫）我為什么要幫助朱老師呢？老師：你們還沒有出生之前也是在媽媽的肚子里的，那么想知道你在媽媽肚子里的樣子嗎？2、看四維彩超錄像,讓幼兒了解胎兒在母親懷里的生長過程。幼兒看完后向朱老師提問，朱老師解答，同時請幼兒觸摸、聽她的肚子。老師提問：（1）朱老師，你吃飯和睡覺還和以前一樣嗎？（2）你的寶寶什么時候出生？（3）你為她準(zhǔn)備了什么？二、體驗愛。1、體驗?zāi)赣H懷孕的感受，幼兒分別做不同的事。老師：朱老師的肚子，她走路和做事時什么樣的感覺呢？那我們把袋子系在腰間來體

13、驗一下吧。幼兒分成四組體驗：（1）小朋友在座位上脫鞋、穿鞋。（2）請幼兒到樓下去取東西。（3）請幼兒幫助整理衣物、圖書、玩具。（4）請幼兒掃地。2、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行多項交流活動。（1）老師：那么有什么感覺？做事方便嗎？朱老師你懷孕有多久了？體重增加了多少？教師與朱老師、幼兒交流體驗后的感受。（2）幼兒與周圍的老師進(jìn)行交流，問她們懷孕時的感受。（3）引導(dǎo)幼兒與自己的寶寶對話。三、表達(dá)愛。1、向媽媽表達(dá)愛。老師：小朋友的媽媽是很辛苦的，媽媽為了你們的健康成長付出了許多的愛，那你們愛媽媽嗎？你們想對媽媽說句什么話？（出示說的圖畫）表達(dá)愛除了可以用嘴巴說，還可以用行動來表達(dá)你的愛，你們會在什么時候（出示時

14、鐘的圖畫）為媽媽做什么事呢？幼兒一邊說一邊進(jìn)行情境表演。2、向老師表達(dá)愛。老師：朱老師你懷孕了，你這么辛苦，可是還堅持來給小朋友上課，為什么呀/小朋友，你們愛朱老師嗎？你們愛我嗎？為什么？鼓勵幼兒大膽地想老師表達(dá)愛。（1）老師：還有一位老師說很愛小朋友，很想小朋友，你們猜猜她是誰？幼兒看錄象：楊老師快生寶寶了。老師：你們想楊老師嗎？那你們想怎樣表達(dá)對她的愛呢？（出示手的圖畫）（2）幼兒分組制作禮物：（a）寶寶的衣服。（b）寶寶的拖鞋。（c）寶寶的項鏈。（d）寶寶的小手帕。幼兒園大班教案第五篇：比一比，算一算活動目標(biāo)：1、能對同類物體進(jìn)行不同屬性的劃分，并依據(jù)不同屬性來分別比較物體的數(shù)量。2、學(xué)習(xí)10以內(nèi)的帶量運算。活動準(zhǔn)備：圖片，幼兒畫冊，筆，記錄紙?；顒舆^程：一、游戲：碰球（7、8）二、出示圖片幫幼兒理解圖意，并比一比。1、引導(dǎo)幼兒觀察圖片并提問：圖上有什么？一共有幾個蘋果？指著讓幼兒點數(shù)。2、你們再仔細(xì)看看會發(fā)現(xiàn)這些蘋果有什么不一樣？（引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)顏色不一樣，有的在樹上，有的在樹下。）三、按不同屬性分類并比較數(shù)量。1、師：剛才小朋友都看出來蘋果的