七年級音樂上冊教學(xué)工作計劃

1、七年級音樂上冊教學(xué)工作計劃一、學(xué)生基本情況分析 初一新生入學(xué)后，由于讀小學(xué)時的各種原因，所以學(xué)生的樂理知識存在有一定的差距，更不用說對音樂內(nèi)容的理解；有少數(shù)學(xué)生對音樂課根本就沒有興趣，不愿參加音樂活動；更有甚者連一首完整的歌曲都不能唱出來，不要說其它的音樂素質(zhì)了。想在短期內(nèi)將學(xué)生的素質(zhì)提高，那是有一定的困難的。因此，教師應(yīng)該根據(jù)具體情況因材施教，充分激發(fā)這些學(xué)生學(xué)習(xí)音樂，愛好音樂的興趣，對他們要多鼓勵多表現(xiàn)，尋找他們身上的閃光點(diǎn)，培養(yǎng)他們的感情。二、教材分析 本冊教材為湖南文藝出版社出版的義務(wù)教育教科書七年級上冊音樂，教材共八個單元，分別是“光榮少年、美妙的人聲、八音和鳴、班級演唱組合、泥土的

2、歌（一）、七彩管弦（一）、在燦爛的陽光下、皇帝的新裝”。附錄有“我們的音樂天地”。每個單元根據(jù)實(shí)際，編排了演唱、欣賞、音樂知識的教學(xué)，都安排了活動與練習(xí)。教材重點(diǎn)為五線譜的初步視唱，認(rèn)識民樂，欣賞名曲，教材以以知識或?yàn)橹骶€，而以活動為內(nèi)容，使音樂的內(nèi)涵更為寬廣，視野更為擴(kuò)大，更貼近學(xué)生生活，讓學(xué)生感到抽象的音樂是可以理解的、能掌握的。鮮明的主題不但能引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，而且能使學(xué)習(xí)有很明確的目標(biāo)和方向。3、 教學(xué)目標(biāo)1、緊扣教材、大綱，背唱4-6首歌曲。2、音樂知識基本掌握，五線譜的識讀，音符的認(rèn)識，視唱練耳的學(xué)習(xí)。3、中國民族樂器的認(rèn)識和了解，通過欣賞音樂片段來判斷樂器名稱。4、科學(xué)的發(fā)聲訓(xùn)

3、練，在氣息的控制下，逐步擴(kuò)展高音；運(yùn)用不同的力度、速度、音色表現(xiàn)；唱保持音時，聲音要飽滿。5、結(jié)合音樂作品的欣賞，了解一些旋律的初步知識（如旋律進(jìn)行的方式、特點(diǎn)和一般的表現(xiàn)意義），以進(jìn)一步加強(qiáng)情感體驗(yàn)的能力。四、教學(xué)措施1、初一年級的音樂教材課堂教學(xué)主要是以優(yōu)化課堂的“教”與“學(xué)”過程，以培養(yǎng)學(xué)生的興趣為主，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。2、認(rèn)真?zhèn)湔n，為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作，備課時注意與新課標(biāo)結(jié)合，并注意備學(xué)生。3、 因材施教，對不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。4、 課外第二課堂，本學(xué)期計劃以訓(xùn)練歌唱技巧為主，培養(yǎng)學(xué)生的表演能力。5、通過對音樂進(jìn)行表演，使學(xué)生得

4、到合作的體驗(yàn)。6、積極和其他學(xué)科溝通，積極研究學(xué)科整合。響應(yīng)新課標(biāo)要求。7、多看多聽其他學(xué)校的課程，在本校多實(shí)施，使學(xué)生開闊眼界，教師從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。五、教學(xué)重難點(diǎn)1、能夠用自然的聲音，按節(jié)奏和曲調(diào)有表情獨(dú)唱或參與齊唱，每學(xué)年能背唱 46 首。 2、能感受樂器的聲音，聽辨打擊樂器的音樂，能聽辨童聲、女聲和男生，用自己的聲音或打擊樂器進(jìn)行模仿。 3、體驗(yàn)不同情緒的音樂，能夠自然流露出相應(yīng)表情或做出體態(tài)反應(yīng)。 4、基本樂理知識和視唱練耳的學(xué)習(xí)和掌握。六、教學(xué)進(jìn)程安排 周次 教學(xué)內(nèi)容第一周 光榮少年、變聲器嗓音保護(hù)、五線譜識讀（一）第二周 年少的味道、欣賞第二單元歌曲、雪絨花第三周 人聲的分類、五線譜的識讀（二）第四周 欣賞樂器演奏音樂、中國民族樂器的知識第五周 中秋、國慶放假第六周 復(fù)習(xí)歌曲、音樂知識第七周 青春舞曲、欣賞洗衣歌第八周 五線譜識讀（三）、踏浪第九周 放馬山歌、欣賞歌曲第十周 腳夫調(diào)、民歌（一）音樂知識第十一周 欣賞本單元歌曲、復(fù)習(xí)理論知識第十二周在燦爛陽光下、欣賞生死不離、第十三周 中國人、五線譜識讀（四）第十四周 藝術(shù)表演皇帝的新裝第十五周