多媒體課件因理而精彩智慧樹知到超星爾雅網(wǎng)課答案

1、多媒體課件因“理”而精彩 2019 智慧樹知到超星爾雅網(wǎng)課答案2019智慧樹知到超星爾雅網(wǎng)課答案大全第 1 章 單元測試1 、SQ4R閱讀法中 Q是指（）。答案：提問2、康奈爾筆記法又叫做（），是用產(chǎn)生這種筆記法的大學校名命名的。答案： 5R筆記法3、SQ4R中 4 個 R分別代表（）。答案：閱讀、復述、聯(lián)想、復習4、下列屬于康奈爾筆記法具體的使用步驟的是（）。答案：記錄、簡化、背誦、思考5、復習（ Review）每周花三天左右時間，快速復習筆記，主要是先看線索欄，適當看筆記欄。答案：錯第 2 章 單元測試1 、現(xiàn)代認知心理學中把知識的不同表征方式和作用將知識劃分為（）答案：陳述性知識、程序性

2、知識2、經(jīng)驗之塔是（）提出來的。答案：戴爾3、多媒體學習認知理論是由美國當代教育心理學家、認知心理學家誰在其書多媒體學習中提出的（）。答案：理查德邁耶4、下定義有三個基本步驟分別是（）。答案：提取“鄰近屬概念”、尋找“種差”、整合成單句5、對于信息提取與應用類的多媒體課件，其核心特點就是強化或者突出了（）之間的交互性。答案：學習者和多媒體課件第 3 章 單元測試1 、言語信息主要包括（）和有組織的知識兩種。答案：事實2、廣義的教學設計概念是指以獲得優(yōu)化的（）為目的。答案：教學效果3、數(shù)字化教學資源開發(fā)的能力是當前教師專業(yè)發(fā)展過程中的重要組成部分。答案：對4、對于多媒體課件教學內(nèi)容的分析，主要涉

3、及有依據(jù)多媒體課件的功能型教學目標選擇與組織教學內(nèi)容。答案：對5、多媒體課件的教學策略設計間接目標是（）。答案：實現(xiàn)課堂或者單元層面的教學目標的實現(xiàn)第 4 章 單元測試1 、Photoshop 軟件中，圖像窗口切換可使用（）。答案： Ctrl+Tab2、Photoshop 主要處理以（）所構(gòu)成的數(shù)字圖像。答案：像素3、Photoshop 軟件中，圖片格式的修改應該在菜單欄的（）中進行。答案：文件4、Audition最多混合 128 個聲道，可編輯單個音頻文件，并可使用多種數(shù)字信號處理效果。答案：對5、Audition軟件中，導入素材時可以通過在的空白區(qū)域雙擊鼠標右鍵來完成導入。答案：錯第 5

4、章 單元測試1 、幻燈片母版常見的操作有（）。答案：設置背景格式、修改字體、插入要素、頁面設置2、PPT動畫類型有（）。答案：片內(nèi)的動畫、片間切換動畫3、當前 PPT的頁面設置以（）為標準。答案： 16:09:004、Pocket Animation是指（）。答案：動畫插件5、Focusky 是一款新型的幻燈片制作軟件，它改變了PPT線性播放的方式，采用從局部到整體、按照設定線路依次呈現(xiàn)的方式。答案：錯第 6 章 單元測試1 、（）是一種特別適合當前學習者認知風格特點的教學或者學習資源。答案：微課資源2、首屆中小學微課大賽官方文件認為：“微課”全稱是（）。答案：微型視頻課程3、“ PPT”+講授微課是最常見，開發(fā)簡單，特別適合（）。答案：建設校本混合式教學課程資源4、微課充其量是一種（）。答案：資源5、微課是一種教學資源，制作過程中只要符合學生學習的一般規(guī)律，能夠促進學生的學習即可。答案：對第 7 章 單元測試1 、基于雨課堂小程序輔助開展課堂教學的方法稱為（）。答案：雨課堂教學法2、“慕課”這個名稱是2008 年由兩名（）提出的。答案：