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文檔簡介
1、一個(gè)不懂得享受愛的人,他的良知是蒼白的;一個(gè)不懂得回報(bào)愛的人,他的情感是自私的。,世界上,有許多愛包圍著我們,有些愛是細(xì)致的,有些愛是厚重的;有些愛和風(fēng)細(xì)雨,有些愛轟轟烈烈。父愛、母愛、夫妻之間的愛、子女的愛、親人的愛愛,已經(jīng)成了中華文學(xué)史上永恒的主題。今天我們就來學(xué)習(xí)這篇朱自清的背影,讓我們來真切的體會(huì)濃濃的父愛。,背 影,朱自清,學(xué) 習(xí) 目 標(biāo),知識目標(biāo) 有感情地朗讀課文,理解關(guān)鍵詞語在表達(dá)感情方面所起的作用。 能力目標(biāo) 學(xué)習(xí)本文抓住人物形象的一個(gè)特征“背影”,在特定的環(huán)境下進(jìn)行細(xì)致描寫的特點(diǎn)。 情感目標(biāo) 1感受父子情深,繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德。 2體會(huì)自己父愛的深沉與偉大,珍愛親情
2、,增進(jìn)與父母的溝通與交流,學(xué)會(huì)關(guān)愛他人。,讀一讀、寫一寫,交卸( )奔喪( ) 狼藉( )簌簌( ) 典質(zhì)( )賦閑( ) 頹唐( )瑣屑( ) 妥帖( )蹣跚( ),xi,sng,j,s,zh,f,tu,su xi,tu,pn shn,朱自清 (18981948) 字佩弦,號秋實(shí) 江蘇省揚(yáng)州市人 散文家、詩人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。 有詩文集蹤跡、 歐游雜記,以及一些文藝論著,收在朱自清文集里 。有名篇春、荷塘月色等。,寫作背景,背影寫于1925年10月,當(dāng)時(shí)作者在清華大學(xué)任教。1917年冬,作者祖母去世,父親朱鴻鈞原任徐州煙酒公賣局局長,被解職。文中的“禍不單行”正是指這兩件事。作者當(dāng)時(shí)在北大哲
3、學(xué)系讀書,得知祖母去世,從北京趕到徐州與父親一道回?fù)P州奔喪。喪事完畢,父親到南京找工作,作者回北京念書,父子在浦口車站惜別。,這篇文章記敘的主要事件是什么?,兩年前作者奔喪完畢,父子在浦口依依惜別的情景,整體感知 理清文脈,這篇文章以什么為線索? 主要寫誰? 反映的主題是什么?,整體感知 理清文脈,我與父親是在怎樣的背景下見面的?請從文中找出寫見面背景的句子,祖母去世父親失業(yè) 家境慘淡父子離別,整體感知 理清文脈,思路結(jié)構(gòu),第一部分(1) 開篇點(diǎn)題 不能忘記背影 第二部分(26) 回憶往事 車站離別情景 第三部分(7) 寫別后思念 再現(xiàn)背影,理清脈絡(luò),1、本文幾次寫到“背影”?,整體探究,本文
4、四次寫到“背影”。,四次“背影”各在什么地方?,找一找,第一次在開頭,“最不能忘記的是他的背影”。 (惦記背影) 第二次在浦口車站送別時(shí),父親去買橘子的背影。(刻畫背影) 第三次在車門話別,望著父親的“背影混入來來往往的人群里”。(惜別背影) 第四次在結(jié)尾,“在晶瑩的淚光中,又看見那肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影”。 (再現(xiàn)背影),整體探究,2、本文幾次寫到“我”流淚?,本文四次寫到“我”流淚。,整體探究,四次流淚各在什么地方?,a: :見父親,睹家境,想祖母。 b: :望父親買橘,父子離別。 c: :背影遠(yuǎn)去,依依惜別 。 d: :再現(xiàn)背影,淚光瑩瑩。,悲哀之淚,感動(dòng)之淚,依戀之淚,傷心之淚
5、,四次流淚:,四次背影,惦記背影,刻畫背影,惜別背影,再現(xiàn)背影,四次流淚,感動(dòng)之淚,悲哀之淚,感傷之淚,傷心之淚,父親,兒子,父子情深,父子情深,哪一次“背影”寫得最具體、最感人?,第二次,我們先學(xué)習(xí)第二次“背影”,細(xì)節(jié)探究,仔細(xì)閱讀“買橘子”一 段。 (第六段),我看見他 著黑布小帽, 著黑布大馬褂,深青布棉袍,蹣跚地 到鐵道邊,慢慢 身下去,尚不大難??墒?過鐵道,要 上那邊月臺(tái),就不容易了。他用兩手 著上面,兩腳再向上 ;他肥胖的身子向左微 ,顯出努力的樣子,這時(shí)我看見他的背影,我的淚很快地 下來了。,戴,穿,走,探,穿,爬,攀,縮,傾,流,深情地朗讀這一段文字。,這段動(dòng)詞準(zhǔn)確精當(dāng),請根
6、據(jù)課文填空:,哪些語句描寫了父親的外貌穿著?,父親是一個(gè)胖子,走過去自然要費(fèi)事些。 他戴著黑布小帽,穿著黑布大馬褂,深青布棉袍,蹣跚地走到鐵道邊,慢慢探身下去,尚不大難。,哪個(gè)詞表現(xiàn)了父親身材的特點(diǎn)?,“肥胖”。,哪個(gè)詞表現(xiàn)了父親步履的特點(diǎn)? “蹣跚”。,哪些語句具體地寫出父親“要爬上那邊月臺(tái),就不容易了”?,他用兩手攀著上面,兩腳再向上縮;他肥胖的身子向左微傾,顯出努力的樣子。 這一段主要運(yùn)用了哪兩種描寫方法? 外貌描寫、動(dòng)作描寫。,歸納:這一段寫父親的背影的目的是:,表現(xiàn)父親的愛子之情。,第一次“背影” 起什么作用?,閱讀前三自然段,我與父親不相見已二年余了,我最不能忘記的是他的背影。,點(diǎn)
7、題,提示全文內(nèi)容核心。(文眼) 使讀者產(chǎn)生懸念,引出下文。 “不能忘記”的前面加一“最”字,表明父親的背影在作者的心里留下深深的烙印。,這一句在文中起什么作用?,“家中光景很是慘淡”,“慘淡”是什么意思?家中光景之“慘淡”表現(xiàn)在哪里?,慘淡:凄慘暗淡,不景氣。 家中光景很是“慘淡”表現(xiàn)在: 變賣典質(zhì),還了虧空; 借錢辦喪事。 喪母和失業(yè),歸納:第二三自然段起什么作用?,交代“背影”的背景 (即家境的悲涼),烘托父親的愛子之情。,閱讀最后一段,課文結(jié)尾寫父親的背影,是在“晶瑩的淚光中”,這是為什么?,父親信上說到了“大去之期”,說明他的身體和心境都到了日薄西山的地步,想到父親對自己的許多好處,想
8、到父親的背影,作者不禁淚如泉涌。,我讀到此處,在晶瑩的淚光中,又看見那肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影。唉!我不知何時(shí)能與他相見!,這個(gè)“背影”寄托著作者對父親的深沉的思念。 寫思念,是為了烘托父親的愛子之情,深化 文章主題。,課文最后又寫到父親的背影,有什么作用?,總結(jié),開篇設(shè)疑 惦記背影(思念父親)1 悲涼氣氛(別時(shí)家境)2-3 鋪墊背影(細(xì)心關(guān)照)4-5 刻畫背影(望父買橘) 惜別背影(父子分手) 別后思念 再現(xiàn)背影(別后懷念)7,父子情深,父親送兒子上車,前后只說了 四句話,請把這四句話找出來。,不要緊,他們?nèi)ゲ缓谩?我買幾個(gè)橘子去,你就在此地,不要走動(dòng)。 我走了,到那邊來信! 進(jìn)去吧,
9、里邊沒人。,這4句樸實(shí)而簡潔的話包含著父親怎樣的深情?請具體說明。,不要緊,他們?nèi)ゲ缓谩?父親當(dāng)時(shí)急于謀事,“不要緊”是對父親自己而言,盡管“事忙”但認(rèn)為無關(guān)緊要?!八麄?nèi)ゲ缓谩笔菍鹤佣缘?,怕別人照顧不妥帖。這簡短的一句話,說明他關(guān)心兒子勝過關(guān)心自己,充分表現(xiàn)了父親的愛子之心。,父親已經(jīng)把兒子送上車,已經(jīng)關(guān)照得無微不至,兒子也勸父親可以走了,而父親還覺得沒有盡夠心意,看見站上有賣橘子的,便要去給兒子買橘子。過鐵道不容易,自己受點(diǎn)累,能讓兒子受用,他是心甘情愿的。他還生怕兒子跟著出來,忘了行李。父親的關(guān)懷真是無微不至。,我買幾個(gè)橘子去。你就在此地, 不要走動(dòng)。,我走了,到那邊來信!,惦念路途
10、平安,要等到兒子回到北京來信報(bào)平安,才能放心。,進(jìn)去吧,里邊沒人。,走了幾步就回頭,可見心里還是惦記著兒子,依依不舍。又想到兒子所帶的行李,叫兒子小心,什么都為兒子著想。,送給大家一句話:,世界上最大的是海洋, 比海洋更大的是天空, 比天空更大的, 是父母對兒女的恩情!,感恩父母,課后習(xí)題,1復(fù)述父親過鐵道買橘子的過程。在這段文字中,作者是怎樣描寫父親的背影的?為什么寫得這樣詳細(xì)?,1答:作者這樣描寫父親的背影,先作外貌描寫,寫衣帽,然后作動(dòng)作描寫,用特寫鏡頭精細(xì)地描寫爬月臺(tái)的動(dòng)作,還用自己的感情烘托這個(gè)背影。 這個(gè)背影,在全部故事情節(jié)中是重中之重,是全文的主腦,最能體現(xiàn)父親的愛心,所以寫得這
11、樣詳細(xì)。,2課文寫父親離去時(shí)的背影,是怎樣寫的?有什么作用?,答:父親離去的背影,放在人流中寫,由近而遠(yuǎn),由顯而隱,并用自己的感情加以烘托。寫這個(gè)背影,能表現(xiàn)這樣的感情:為父愛感動(dòng)得情不能已,一旦分手,格外依戀、惆悵,想到父親前程艱難,又格外悲憫、辛酸。,課后習(xí)題,1我與父親不相見已二年余了,我最不能忘記的是他的背影。,1答:這一句表達(dá)對父親的思念,為全文定下感情基調(diào),又提示全文內(nèi)容核心,突出背影,使讀者產(chǎn)生懸念。,課后習(xí)題,2那年冬天,祖母死了,父親的差使也交卸了,正是禍不單行的日子。,答:這一句點(diǎn)出事情起因,把背影置于大不幸的家庭背景中,籠罩在哀傷的氛圍之中。,課后習(xí)題,第六段中,關(guān)鍵性語句有這樣一些:,“我買幾個(gè)橘子去”,是這個(gè)片段內(nèi)容的提要。 “父親是一個(gè)胖子,走過去自然要費(fèi)事些。”這是父親過鐵道之所以困難的一個(gè)因素,不然不至于如此艱難。 “我本來要去的,他不肯,只好讓他去。”說明父親是堅(jiān)持要自己去的,這一處很關(guān)鍵。說明父親覺得能為兒子盡心盡力才舒心。 “蹣跚”一詞很關(guān)鍵,連平地走路都是蹣跚而行,可想而知上下月臺(tái)更難了。 “他用兩手攀著上面,兩腳再向上縮;他肥胖的身子向左微傾,顯出努力的樣子,這時(shí)我看見他的背影,我的淚很快地流下來了?!边@一句不僅是本段關(guān)鍵的一句,在全文也是關(guān)鍵的
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