高三生物二輪復(fù)習(xí)實(shí)驗(yàn)專題.ppt(共70張PPT).ppt

1、,高三生物實(shí)驗(yàn)專題復(fù)習(xí),(一)顯微觀察類 (二)驗(yàn)證類 (三)探究類 (四)設(shè)計(jì)類 (五)調(diào)查類,實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)專題,教材中的實(shí)驗(yàn),觀察植物細(xì)胞的有絲分裂,原理:具有分生能力的植物細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂，根據(jù)染色體的變化，可辨認(rèn)間期、前期、中期、后期、末期。 步驟:洋蔥根尖細(xì)胞的培養(yǎng)裝片的制作（解離漂洗染色制作）觀察有絲分裂（低倍鏡觀察高倍鏡下觀察找出各個(gè)時(shí)期觀察固定裝片）繪圖。,高倍鏡的使用和觀察葉綠體,觀察對(duì)象葉綠體 觀察原理葉綠體存在于細(xì)胞質(zhì)的基質(zhì)中，葉綠體一般是綠色的扁平的橢球形或球形，可用高倍鏡觀察它的形態(tài)和分布。 觀察步驟制作臨時(shí)裝片（取材制片）用低倍鏡觀察（低倍鏡觀察：對(duì)光觀察）高倍鏡觀察（

2、轉(zhuǎn)換高倍鏡觀察葉綠色）繪圖。,細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)的觀察,觀察原理:活細(xì)胞中的細(xì)胞質(zhì)處于不斷流動(dòng)的狀態(tài)，可用葉綠體的運(yùn)動(dòng)作為標(biāo)志。 觀察步驟:制作臨時(shí)裝片（培養(yǎng)黑藻制作裝片）用顯微鏡觀察（低倍鏡下觀察高倍鏡下觀察）,觀察植物細(xì)胞的有絲分裂,原理:具有分生能力的植物細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂，根據(jù)染色體的變化，可辨認(rèn)間期、前期、中期、后期、末期。 步驟:洋蔥根尖細(xì)胞的培養(yǎng)裝片的制作（解離漂洗染色制作）觀察有絲分裂（低倍鏡觀察高倍鏡下觀察找出各個(gè)時(shí)期觀察固定裝片）繪圖,比較過氧化氫酶和Fe3的催化效率,原理:肝細(xì)胞中的過氧化氫酶可以催化過氧化氫分解成水和氧。 怎樣研究:分別用一定數(shù)量的過氧化氫酶和Fe3催化過氧化氫分

3、解成水和氧，可以比較兩者的催化效率,比較酶的專一性和溫度對(duì)酶活性的影響,原理:淀粉遇碘后，形成藍(lán)色的復(fù)合物。淀粉酶可以使淀粉逐步水解為麥芽糖和葡萄糖，遇碘不變藍(lán)。麥芽糖和葡萄糖能夠與斐林試劑反應(yīng)生成磚紅色的氧化亞銅沉淀。 怎樣研究:溫度對(duì)酶活性的影響；pH 值對(duì)酶活性的影響。 怎樣操作:設(shè)置對(duì)照。,葉綠體中色素的提取和分離,研究原理:葉綠體中的色素能夠溶解在有機(jī)溶劑丙酮中，可以用丙酮提取葉綠體中的色素。層析液是一種脂溶性很強(qiáng)的有機(jī)溶劑。利用葉綠體中的色素在層析液中的不同溶解度將不同色素分離開來。 研究步驟:提取色素制備濾紙條畫濾液細(xì)線分離葉綠體中的色素觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果洗手,.觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離

4、與復(fù)原,研究原理 :當(dāng)外界溶液濃度大于植物細(xì)胞溶液的濃度時(shí)，植物細(xì)胞就通過滲透作用失水，出現(xiàn)質(zhì)壁分離；當(dāng)外界溶液濃度小于植物細(xì)胞溶液的濃度時(shí)，表現(xiàn)出質(zhì)壁分離與復(fù)原。 研究步驟:制作洋蔥鱗片葉表皮的臨時(shí)裝片顯微鏡觀察質(zhì)壁分離（一側(cè)滴蔗糖溶液，另一側(cè)用吸水紙吸）滴清水質(zhì)壁分離復(fù)原。,DNA的粗提取和鑒定,研究原理:DNA在NaCl 的物質(zhì)的量濃度為0.14摩爾每升時(shí)溶解度最低，可析出。DNA不溶于酒精，某些細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)可溶，利用這一原理，可提取雜質(zhì)較少的DNA。DNA遇二苯胺會(huì)染成藍(lán)色，可用于鑒定DNA。 研究步驟:準(zhǔn)備雞血提取雞血細(xì)胞的細(xì)胞核物質(zhì)溶解細(xì)胞核內(nèi)的DNA析出含DNA的粘稠物再溶解過濾含

5、DNA的NaCl溶液鑒定DNA。,.觀察SO2對(duì)植物的影響,實(shí)驗(yàn)原理：NaSO3+H2SO4SO2，根據(jù)這一原理，可以現(xiàn)場(chǎng)制備SO2。將同種植物長(zhǎng)勢(shì)相同的幼苗分別放在同樣大小的玻璃罩內(nèi)，并在玻璃罩內(nèi)生成不同濃度的SO2對(duì)植物的影響,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):觀察生長(zhǎng)素或生長(zhǎng)素類似物對(duì)植物長(zhǎng)發(fā)育的影響,目的要求:初步學(xué)會(huì)一個(gè)觀察生長(zhǎng)素或生長(zhǎng)素類似物對(duì)植物生長(zhǎng)發(fā)育影響的實(shí)驗(yàn)方法；學(xué)會(huì)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象；分析觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，得出你的結(jié)論。 提示:生長(zhǎng)素濃度不同，對(duì)植物生長(zhǎng)的作用不同；生長(zhǎng)素對(duì)扦插枝條；果實(shí)發(fā)育和落花落果的作用。,植物向性運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和觀察,研究原理:向性運(yùn)動(dòng)是植物受單向外界因素的刺激而引起定向運(yùn)動(dòng)。它

6、的運(yùn)動(dòng)方向隨刺激的方向而定。 研究步驟:設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：根據(jù)目的的要求和實(shí)驗(yàn)原理，設(shè)計(jì)向光運(yùn)動(dòng)和向重力性運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)的方法步驟。,制作DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型,模擬原理：DNA分子由兩條反向平行的脫氧核苷酸長(zhǎng)鏈盤旋而成。DNA中的脫氧核苷酸和磷酸交替連接排在外側(cè)，構(gòu)成基本骨架，堿基排在內(nèi)側(cè)，倆條鏈上的堿基按互補(bǔ)原則兩兩配對(duì)。 模擬程序：固定細(xì)鐵絲制作脫氧核苷酸模型連接脫氧核苷酸模型旋轉(zhuǎn)成DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)模型。,.性狀分離比的模擬實(shí)驗(yàn),模擬原理：進(jìn)行有性雜交的親本，在形成配子時(shí)，等位基因會(huì)發(fā)生分離：受精時(shí)，雌雄配子又會(huì)隨機(jī)結(jié)合成合子。因此雜合子雜交發(fā)育成的個(gè)體，一定會(huì)發(fā)生性狀分離。 模擬程序：兩種顏色小球

7、各10個(gè)，分別置于兩桶內(nèi)分別從兩捅隨機(jī)抓小球，記錄放回、再抓重復(fù)50100次統(tǒng)計(jì)DD、Dd、dd的數(shù)量計(jì)算數(shù)量比,種群密度的取樣調(diào)查,實(shí)驗(yàn)原理：種群密度是指單位空間內(nèi)某種群的個(gè)體數(shù)量。研究者通常只計(jì)數(shù)種群的一小部分，用來估算整個(gè)種群的種群密度，即取樣調(diào)查法。實(shí)際操作時(shí)往往隨機(jī)選取若干個(gè)樣方，通過計(jì)算每個(gè)樣方種群密度的平均值作為該種群的種群密度。 實(shí)習(xí)方法：確定調(diào)查對(duì)象選取樣方計(jì)數(shù)計(jì)算種群密度。,設(shè)計(jì)并制作生態(tài)瓶，觀察生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性,實(shí)驗(yàn)原理：生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性與它的物種組成、營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)和非生物因素等都有密切關(guān)系。 實(shí)習(xí)方法：設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)制作小生態(tài)瓶每天觀察記錄。,實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)應(yīng)遵循的原則,(一)對(duì)照性原

8、則 (二)單一變量性原則 (三)可重復(fù)性原則 (四)科學(xué)性原則,對(duì)照組與實(shí)驗(yàn)組,實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的原則 對(duì)照性原則,實(shí)驗(yàn)組:直接用于論證結(jié)果的一組稱之 為實(shí)驗(yàn)組; 對(duì)照組：用于對(duì)比的一組稱之為對(duì)照 組,實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的原則 對(duì)照性原則,如“觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原”的實(shí)驗(yàn)中，看到的質(zhì)壁分離或復(fù)原的細(xì)胞和開始時(shí)正常的洋蔥表皮細(xì)胞為同一對(duì)象 如“證明綠色植物光合作用需要光”的實(shí)驗(yàn)中，對(duì)同一個(gè)葉片進(jìn)行一半遮光一半曝光的處理,實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的原則 對(duì)照性原則,如“驗(yàn)證甲狀腺激素的作用”實(shí)驗(yàn) 對(duì)照組的蝌蚪不做任何處理， 或飼喂甲狀腺激素抑制物 實(shí)驗(yàn)組的蝌蚪飼喂甲狀腺激素. 讓其正常生長(zhǎng)以觀察甲狀腺激素的作用,實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的

9、原則 對(duì)照性原則,實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的原則 對(duì)照性原則,如“比較過氧化氫酶和鐵離子催化效率”實(shí)驗(yàn) “探究溫度對(duì)酶活性的影響”實(shí)驗(yàn),空白對(duì)照 設(shè)計(jì)一個(gè)不加任何處理的實(shí)驗(yàn) 自身對(duì)照 實(shí)驗(yàn)和對(duì)照在同一個(gè)對(duì)象上進(jìn)行，不另設(shè)對(duì)照組 條件對(duì)照 給實(shí)驗(yàn)組某種處理，給對(duì)照組另一種條件的處理 相互對(duì)照 不設(shè)對(duì)照組，而另設(shè)實(shí)驗(yàn)組相互對(duì)照,對(duì)照組的種類：,實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的原則 對(duì)照性原則,控制其他因素不變，只改變其中一個(gè)因素（要研究的因素），觀察其對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響。,(二)單一變量性原則,實(shí)驗(yàn)變量,反應(yīng)變量,無關(guān)變量,額外變量,生物材料要相同,實(shí)驗(yàn)器具要相同,實(shí)驗(yàn)試劑要相同,處理方法要相同,即所用生物材料的數(shù)量、質(zhì)量、長(zhǎng)度、體積、

10、來源和生理狀況等方面特點(diǎn)要盡量相同或至少大致相同。,實(shí)驗(yàn)中要做到“單一變量” ，應(yīng)注意等量的原則,即試管、燒杯、水槽、廣口瓶等器具的大小、型號(hào)、潔凈度等要完全一樣。,即試劑的成分、濃度、體積要相同。尤其要注意體積上等量的問題,保溫或冷卻：光照或黑暗；攪拌或振蕩都要一致。有時(shí)盡管某種處理對(duì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)來說，看起來似乎是毫無意義的，但還是要作同樣的處理。,3.設(shè)計(jì)一個(gè)在室外空曠處進(jìn)行的、在不用任何藥劑、裝置和觸及幼苗的情況下,使幼嫩植株長(zhǎng)成如圖示形態(tài)的實(shí)驗(yàn)方案,并說明其原理。,1.用最簡(jiǎn)易的方法鑒定高桿小麥?zhǔn)羌兎N還是雜種。,2.培育無子果實(shí)要求用秋水仙素還是生長(zhǎng)素。,例：,明確實(shí)驗(yàn)要求和目的，講究原理

11、的科學(xué)性。,(四)科學(xué)性原則,5.“蛋白質(zhì)的鑒定實(shí)驗(yàn)”中：,(四)科學(xué)性原則,4：“還原性糖鑒定實(shí)驗(yàn)”中：,先將斐林試劑甲液（0.1g/mL的NaOH）和乙液(0.05g/mL的CuSO4)混合以后，再加入組織樣液中，,先將雙縮脲試劑A液（ 0.1g/mL NaOH）加入組織樣液中，再加入B液(0.01g/mL CuSO4) 。,精心策劃實(shí)驗(yàn)方法,(1)化學(xué)物質(zhì)的檢測(cè)方法,淀粉,碘液 (藍(lán)色),還原性糖,斐林試劑班氏試劑(磚紅色),CO2,Ca(OH)2溶液(澄清石灰水變渾濁),乳酸,pH試紙,O2,余燼復(fù)然,蛋白質(zhì),被蛋白酶水解,、雙縮脲試劑(紫紅色),蘇丹染液 (橘黃色）,脂肪,(四)科學(xué)

12、性原則,DNA,二苯胺(藍(lán)色),蘇丹染液 (紅色）,(2)實(shí)驗(yàn)條件的控制方法,增加水中氧氣泵入空氣或吹氣或放入綠色植物,減少水中氧氣容器密封或油膜覆蓋或用涼開水,除去容器中CO2NaOH溶液,除去葉中原有淀粉置于黑暗環(huán)境,除去葉中葉綠素酒精水浴加熱,除去光合對(duì)呼吸干擾給植株遮光,如何得到單色光棱鏡色散或透明薄膜濾光,血液抗疑加入檸檬酸鈉,線粒體提取細(xì)胞勻漿離心,骨無機(jī)鹽的除去鹽酸溶液,精心策劃實(shí)驗(yàn)方法,(四)科學(xué)性原則,培育無子果實(shí)要求用秋水仙素還是生長(zhǎng)素。,(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的顯示方法,光合速度,O2釋放量或CO2吸收量或有機(jī)物生成量,呼吸速度,O2吸收量或CO2釋放量或有機(jī)物消耗量,原子或分子

13、轉(zhuǎn)移途徑,放射性同位示蹤,細(xì)胞液濃度大小,質(zhì)壁分離,植物細(xì)胞是否死亡,質(zhì)壁分離,水生植物可依氣泡的產(chǎn)生量或產(chǎn)生速率； 離體葉片若事先沉入水底可依單位時(shí)間內(nèi)上浮的葉片數(shù)目； 植物體上的葉片可依指示劑（如碘液）處理后葉片顏色深淺。,精心策劃實(shí)驗(yàn)方法,(四)科學(xué)性原則,甲狀腺激素動(dòng)物耗氧量,發(fā)育速度等 生長(zhǎng)激素生長(zhǎng)速度(體重、體長(zhǎng)變化) 胰島素作用動(dòng)物活動(dòng)狀態(tài) 菌量菌落數(shù)，亞甲基藍(lán)褪色程度,(四)科學(xué)性原則,精心策劃實(shí)驗(yàn)方法,(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的顯示方法,實(shí)驗(yàn)中常用器材和藥品的使用,NaOH： Ca(OH)2： CaCl2 HCl： NaHCO3： NaCl： 瓊脂： 亞甲基藍(lán)： 酒精： 蔗糖： 濾紙：

14、 紗布、尼龍布： 龍膽紫溶液或醋酸洋紅：,(四)科學(xué)性原則,用于吸收CO2或改變?nèi)芤旱膒H,鑒定CO2,解離或改變?nèi)芤旱膒H,提供CO2,配制生理鹽水或用于提取DNA,激素或其他物質(zhì)的載體或培養(yǎng)基,用于檢測(cè)污水的細(xì)菌含量,用于消毒、提純DNA、葉片脫色及配制解離液,測(cè)定植物細(xì)胞液濃度或觀察質(zhì)壁分離和復(fù)原,過濾或紙層析,過濾，遮光,堿性染料，用于染色體染色,提高細(xì)菌細(xì)胞壁的通透性,(1)注意操作細(xì)節(jié)合理性：,合理設(shè)計(jì)操作過程,不同的情況下要合理地選用不同的水。如：清水、池水、涼開水、蒸餾水、生理鹽水。等等,(四)科學(xué)性原則,溶液或培養(yǎng)基滅菌后是否要冷卻后使用？,向淀粉糊中加了唾液后是否要振蕩試管

15、呢？,酶促反應(yīng)的試管如何加熱？是直接加熱，還是水浴保溫？,用酒精溶解葉中葉綠素時(shí)，酒精直接加熱，還是隔水加熱？,使甲狀腺制劑、胰島素、生長(zhǎng)激素進(jìn)入動(dòng)物體內(nèi)的方法應(yīng)如何操作？是飼喂，還是注射？,缺乏可操作性1：（湖南）統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)，有12的考生設(shè)計(jì)為 “取1 株生長(zhǎng)正常的幼苗，先用缺鎂完全營(yíng)養(yǎng)液培養(yǎng)，再用完全培養(yǎng)液培養(yǎng)”,例：（2002全國(guó)高考題）為驗(yàn)證“鎂是植物生活的必需元素”， 請(qǐng)寫出你的設(shè)計(jì)思路。,缺乏可操作性2：“用去掉鎂的砂性土壤培養(yǎng)幼苗”,缺乏可操作性3：“將幼苗中運(yùn)載Mg2+的載體去掉”,缺乏可操作性4：“將植物體內(nèi)的Mg2+分離 出來”,(四)科學(xué)性原則,正確思路： 取生長(zhǎng)狀況一致的

16、大豆幼苗，用符合實(shí)驗(yàn)要求的容器，對(duì)照組盛有含植物必需的各種礦質(zhì)元素的完全培養(yǎng)液，實(shí)驗(yàn)組盛有不含鎂離子的完全培養(yǎng)液，兩組置于相同的適宜條件下培養(yǎng)。觀察比較兩組植物的生長(zhǎng)發(fā)育情況。,合理設(shè)計(jì)操作過程,(2)設(shè)計(jì)方案具有可操作性,全面：可能的結(jié)果都要預(yù)測(cè)到。事實(shí)究竟是哪一種，應(yīng)由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象來說明；,準(zhǔn)確地預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,如：黑鼠白鼠,準(zhǔn)確：如：加碘后，“不變藍(lán)”不等于“無色”或“沒有顏色變化”；另外“不變”也不能說成“無現(xiàn)象”,全黑,有黑、有白,全白,(四)科學(xué)性原則,(完全顯性),簡(jiǎn)明、準(zhǔn)確組織語(yǔ)言文字,2、實(shí)驗(yàn)步驟分步描述并加以編號(hào)（一般不宜連續(xù)描述）,3、在量上難以做到準(zhǔn)確的量化描述，應(yīng)盡可能用“

17、定性”的語(yǔ)言表達(dá)。,1、實(shí)驗(yàn)組別編號(hào)描述,如：凡實(shí)驗(yàn)中涉及到兩組或兩組以上，所用器材需用1、2、3或A、B、C或甲、乙、丙等加以編號(hào)便于區(qū)分。,如：第一步。 第二步。 ,如：1、。 2、。 ,如：“一段時(shí)間”、“適宜的溫度”、“適量的”、“一定量的”、 “不變藍(lán)”不能說成“不變色”等。,(四)科學(xué)性原則,4、敘說中盡量要用規(guī)范的實(shí)驗(yàn)術(shù)語(yǔ)，不能用含糊的口語(yǔ)，,如：“蓋玻片”不能說是“薄的玻璃片”；“等量的”不宜說成“一樣多的”；“振蕩”不宜說成“晃動(dòng)”“搖動(dòng)”等等。,5、注意避免“詞不達(dá)意”。,如：如圖二，有些學(xué)生描述為“分別在甲、乙兩試管中加入A、B物質(zhì)”，如此表達(dá)則成了圖三的含義，顯然與圖二

18、不符。準(zhǔn)確的描述應(yīng)為“在甲乙兩支試管中分別加入A、B物質(zhì)”或“在甲試管中加入A物質(zhì)，乙試管中加入B物質(zhì)?！?(四)科學(xué)性原則,簡(jiǎn)明、準(zhǔn)確組織語(yǔ)言文字、圖形,6、選用文字、表格、坐標(biāo)曲線圖等形式進(jìn)行具體、準(zhǔn)確表達(dá)。,例：某生物學(xué)興趣小組開展“不同濃度香煙浸出液對(duì)水蚤的影響”的課題研究。他們已將香煙和蒸餾水按照11的重量比浸泡24小時(shí)，過濾后的濾液作為原液。如果你是其中一員，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一張表格用于在實(shí)驗(yàn)時(shí)記錄數(shù)據(jù)。,(四)科學(xué)性原則,1/表格的設(shè)計(jì)：,簡(jiǎn)明、準(zhǔn)確組織語(yǔ)言文字、圖形,例：用幼葉鞘作為實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行生長(zhǎng)素促進(jìn)生長(zhǎng)的探究實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和實(shí)驗(yàn)結(jié)果,(四)科學(xué)性原則,6、選用文字、表格、坐標(biāo)曲線圖等形式

19、進(jìn)行具體、準(zhǔn)確表達(dá)。,2/座標(biāo)曲線表示：,簡(jiǎn)明、準(zhǔn)確組織語(yǔ)言文字、圖形,例：小麥品種是純合體，生產(chǎn)上用種子繁殖，現(xiàn)要選育矮桿（aa）、抗?。˙B）的小麥新品種；馬鈴薯品種是雜合體（有一對(duì)基因雜合即可稱為雜合體），生產(chǎn)上通常用塊莖繁殖，現(xiàn)要選育黃肉（Yy），抗病（Rr）的馬鈴薯新品種。請(qǐng)分別設(shè)計(jì)小麥品種間雜交育種程序，以及馬鈴薯品種間雜交育種程序。要求用遺傳圖解表示并加以簡(jiǎn)要說明。（寫出包括親本在內(nèi)的三代即可）,3/用圖表示：,6、選用文字、表格、坐標(biāo)曲線圖等形式進(jìn)行具體、準(zhǔn)確表達(dá)。,(四)科學(xué)性原則,簡(jiǎn)明、準(zhǔn)確組織語(yǔ)言文字、圖形,實(shí)驗(yàn)中常用器材和藥品的使用,NaOH： Ca(OH)2： CaC

20、l2 HCl： NaHCO3： NaCl： 瓊脂： 亞甲基藍(lán)： 酒精： 蔗糖： 濾紙： 紗布、尼龍布： 龍膽紫溶液或醋酸洋紅：,(四)科學(xué)性原則,用于吸收CO2或改變?nèi)芤旱膒H,鑒定CO2,解離或改變?nèi)芤旱膒H,提供CO2,配制生理鹽水或用于提取DNA,激素或其他物質(zhì)的載體或培養(yǎng)基,用于檢測(cè)污水的細(xì)菌含量,用于消毒、提純DNA、葉片脫色及配制解離液,測(cè)定植物細(xì)胞液濃度或觀察質(zhì)壁分離和復(fù)原,過濾或紙層析,過濾，遮光,堿性染料，用于染色體染色,提高細(xì)菌細(xì)胞壁的通透性,實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題的分析方法,即明確題意，做題要方向明確，少走彎路,實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題的分析方法,要弄清該題要求解決什么問題，可能要用到什么原理,實(shí)

21、驗(yàn)設(shè)計(jì)題的分析方法,根據(jù)原理對(duì)實(shí)驗(yàn)作出假設(shè)，并對(duì)可能產(chǎn)生的現(xiàn)象作出預(yù)測(cè)，充分利用實(shí)驗(yàn)材料設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)思路,實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題的分析方法,要注意，題目中給定的試劑和材料要充分利用，一般不允許自己隨意增加試劑和材料 包含四部曲,實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題的分析方法,根據(jù)觀察到的現(xiàn)象和記錄的數(shù)據(jù)，歸納出一般性判斷，可用文字、圖表、繪圖等方法作簡(jiǎn)單總結(jié),一、探究實(shí)驗(yàn)與驗(yàn)證實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題的常見類型,例1、高溫可使唾液淀粉酶失活，那么，高溫能否影響甲狀腺激素的活性呢？某研究性學(xué)習(xí)小組希望用蝌蚪和一些必要的實(shí)驗(yàn)器材來研究這個(gè)問題。請(qǐng)幫助完成該小組的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案，并對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果作出預(yù)測(cè)和分析。 實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?實(shí)驗(yàn)原理（略）實(shí)驗(yàn)材料、用具：

22、,探究高溫對(duì)甲狀腺激素活性的影響,發(fā)育狀況相同的蝌蚪若干，玻璃缸三只,池塘水，普通飼料，甲狀腺制劑，用100熱水處理1小時(shí)的甲狀腺制劑,實(shí)驗(yàn)步驟：（1）取三只相同的潔凈玻璃缸，編上號(hào)A、 B、C，分別裝上等量的河水。,(2)取發(fā)育狀況相同的15只蝌蚪，分成三等份，分別放入A、B、C號(hào)玻璃缸中，三只玻璃缸放在相同的適宜外界條件下培養(yǎng)。,(3)每天同時(shí)向A、B、C號(hào)玻璃缸中分別投入等 量普通飼料、甲狀腺制劑拌勻的飼料、用100 熱水處理1小時(shí)的甲狀腺制劑拌勻的飼料。,(4)觀察、比較A、B、C三只玻璃缸中蝌蚪的發(fā)育狀況。,（5）預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果及分析：,若B玻璃缸內(nèi)蝌蚪發(fā)育最快，而A、C玻璃缸內(nèi) 蝌蚪

23、發(fā)育狀況相同，說明高溫使甲狀腺制劑失活。 若B玻璃缸內(nèi)蝌蚪發(fā)育最快，C玻璃缸內(nèi)次之，A玻璃缸最慢，說明高溫使甲狀腺制劑活性降低。 若B、C玻璃缸內(nèi)蝌蚪發(fā)育狀況相同，而A玻璃缸內(nèi)較慢，說明高溫未影響甲狀腺制劑活性。,例2、高溫可使唾液淀粉酶失活，假設(shè)高溫能使甲狀腺激素失活，某研究性學(xué)習(xí)小組希望用蝌蚪和一些必要的實(shí)驗(yàn)器材來驗(yàn)證這個(gè)假設(shè)。請(qǐng)幫助完成該小組的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案，并對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果作出預(yù)測(cè)和分析。 實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?實(shí)驗(yàn)材料、用具： 發(fā)育狀況相同的蝌蚪若干，玻璃缸三只,池塘水，普通飼料，甲狀腺制劑，用100熱水處理1小時(shí)的甲狀腺制劑,驗(yàn)證高溫使甲狀腺激素失活的假設(shè),實(shí)驗(yàn)步驟： （1）取三只相同的潔凈玻璃缸

24、，編上號(hào)A、B、C，分別裝上等量的河水。 （2）取發(fā)育狀況相同的15只蝌蚪，分成三等份，分別放入A、B、C號(hào)玻璃缸中，三只玻璃缸放在相同的適宜外界條件下培養(yǎng)。 （3）每天同時(shí)向A、B、C號(hào)玻璃缸中分別投入等量普通飼料、甲狀腺制劑拌勻的飼料、用100熱水處理1小時(shí)的甲狀腺制劑拌勻的飼料。 （4）飼養(yǎng)若干天后，觀察、比較，B玻璃缸內(nèi)蝌蚪發(fā)育最快，而A、C玻璃缸內(nèi)蝌蚪發(fā)育狀況相同,（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析： B玻璃缸內(nèi)蝌蚪發(fā)育最快，而A、C玻璃缸 內(nèi)蝌蚪發(fā)育狀況相同，說明高溫使甲狀腺制劑失活，則假設(shè)成立； A、B、C三只玻璃缸中蝌蚪的發(fā)育狀況未出現(xiàn)上述結(jié)果，則假設(shè)不成立。,探索未知的屬性,驗(yàn)證已知的屬性,

25、一般采用“如果A則B”的形式,結(jié)論是已知的，不存在假設(shè),同驗(yàn)證,同探究,未知、可以不描述,已知、應(yīng)準(zhǔn)確描述,對(duì)應(yīng)預(yù)期假設(shè)，分類討論,對(duì)應(yīng)假設(shè)做出肯定或否定結(jié)論,實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的解題四部曲,1、材料是否要制取或處理？怎樣選擇？,2、是否要分組編號(hào)？,3、對(duì)不同（同一）對(duì)象施加不同的處理？,4、結(jié)果觀察（預(yù)測(cè)）、記錄并分析,實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)專題,典型例題 剖 析,例1：給予高錳酸鉀、硫酸銅2種藥劑以及濃度為0.65%生理鹽水(注：該濃度為兩棲類生活的適宜濃度)，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)測(cè)試這2種藥劑對(duì)蝌蚪的毒性效力的實(shí)驗(yàn)方案。,例2：給予生長(zhǎng)狀況相似盆栽菊花5組（每組23盆），2，4-D溶液，小噴霧器、移液管、燒杯等。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)

26、實(shí)驗(yàn)，觀察不同濃度的2，4-D對(duì)菊花花芽分化的影響。,實(shí)驗(yàn)原理,2，4-D對(duì)菊花花芽分化有抑制作用（假設(shè)），能延遲菊花的開花時(shí)間（預(yù)期結(jié)果）,實(shí)驗(yàn)步驟,1、配制濃度分別為0.01mg.L-1、 0.1mg.L-1、 1mg.L-1、5mg.L-1 的2，4-D溶液。 2、選取5組盆栽菊花，編號(hào)1.2.3.4.5，放置在陽(yáng)光、通風(fēng)、水分、溫度等條件適宜相同的環(huán)境下管理。 3、分別用配制好的4種不同的2，4-D溶液噴灑編號(hào)1-4組菊花的植株，第五組噴灑清水作對(duì)照組。噴灑次數(shù)及量相同。,實(shí)驗(yàn)記錄,定期觀察、測(cè)量、記錄菊花發(fā)育的情況，填寫下表：,供選擇的實(shí)驗(yàn)器材：新鮮蔥蘭花、恒溫箱、培養(yǎng)皿、葡萄糖溶液

27、、瓊脂、硼酸溶液、稀鹽酸、蒸餾水、滴管、鑷子、載玻片、顯微鏡等 （1）研究課題_。 （2）實(shí)驗(yàn)步驟: （3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果_. （4）實(shí)驗(yàn)結(jié)論_。,探索不同溫度條件下花粉管萌發(fā)情況,利用葡萄糖、瓊脂和蒸餾水等配制固體培養(yǎng)基（不加瓊脂也可）；設(shè)置5組實(shí)驗(yàn)，將花粉灑落在培養(yǎng)基上，分別放置于10、20、30 、40、50 的恒溫箱中。數(shù)小時(shí)后在顯微鏡下觀察比較花粉管的長(zhǎng)度,置于？的花粉管長(zhǎng)度較長(zhǎng),？為蔥蘭花花粉管萌發(fā)的適宜溫度,例3被子植物的花粉落到雌蕊的柱頭上，受到柱頭上黏液的刺激萌發(fā)長(zhǎng)出花粉管。被子植物花粉管的萌發(fā)及其效果，一般與溫度、促進(jìn)物、氧氣等條件有關(guān)，請(qǐng)任意選擇其中一項(xiàng)為研究課題，并在提供的實(shí)

28、驗(yàn)器材中選取合理的器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，完成下面的實(shí)驗(yàn)報(bào)告。,促進(jìn)物：（1）探索硼元素對(duì)花粉管萌發(fā)情況的影響 （2）配制兩組培養(yǎng)基，一組中加入硼酸，另一組加入等量鹽酸；將花粉灑落在兩組培養(yǎng)基上；數(shù)小時(shí)后觀察比較花粉管的長(zhǎng)度） （3）硼酸的一組花粉管長(zhǎng)度較長(zhǎng) （4）硼酸能促進(jìn)花粉的萌發(fā)和花粉管的伸長(zhǎng),氧氣：（1）探索氧氣對(duì)花粉管萌發(fā)情況的影響 （2）配制兩組培養(yǎng)基固體培養(yǎng)基和液體培養(yǎng)基，將花粉撒落在兩組培養(yǎng)基上，并輕輕震蕩，使液體培養(yǎng)基上的花粉沉降到液面下；數(shù)小時(shí)后觀察比較花粉管的長(zhǎng)度 （3）固體培養(yǎng)基上的花粉管長(zhǎng) （4）有氧條件下花粉萌發(fā)較快,提示：只要設(shè)計(jì)合理，符合實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性、可操作性、單一變量性

29、等實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的原則即可。另外實(shí)驗(yàn)結(jié)果與實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象要求一致。,例4：驗(yàn)證甲狀腺激素能促進(jìn)蝌蚪的生長(zhǎng)發(fā)育,實(shí)驗(yàn)步驟： 1、將3個(gè)相同的玻璃缸分別編為1、2、3號(hào)。 2、將15條同時(shí)孵化的同種蝌蚪（體長(zhǎng)均為15mm），隨機(jī)分為3組（每組5條），分別放入3個(gè)玻璃缸中，在適宜的相同水質(zhì)、飼料、溫度條件下飼養(yǎng)。 3、1號(hào)中加入甲狀腺激素5mg ，2號(hào)中加入甲狀腺抑制劑5mg，3號(hào)中不加任何藥物。 4、向1號(hào)、2號(hào)玻璃缸中連續(xù)投藥7天，每天一次，藥量相同。 5、實(shí)驗(yàn)期間，每天按時(shí)用標(biāo)尺測(cè)量蝌蚪的體長(zhǎng)，觀察前肢、后肢和尾的變化，并記錄。,例5：血糖含量的相對(duì)恒定是保證動(dòng)物機(jī)體進(jìn)行正常生理活動(dòng)的重要條件，一旦機(jī)體內(nèi)

30、血糖含量過低，細(xì)胞的正?；顒?dòng)則受到影響，動(dòng)物會(huì)出現(xiàn)驚厥、昏迷等現(xiàn)象。為了驗(yàn)證“胰島素具有降低血糖的生理作用”，請(qǐng)以小白鼠為實(shí)驗(yàn)對(duì)象設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟，預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)應(yīng)出現(xiàn)的結(jié)果，并寫出實(shí)驗(yàn)結(jié)論。 （一）實(shí)驗(yàn)材料和用具： 小白鼠4只；鼠籠2個(gè)；胰島素溶液；50%葡萄糖溶液；生理鹽水；注射器若個(gè)。 （二）實(shí)驗(yàn)步驟：（實(shí)驗(yàn)提示：采用腹腔注射給藥，給藥劑量不作實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)要求） 第一步：將4只小白鼠分為實(shí)驗(yàn)和對(duì)照兩組，每組2只。 . 實(shí)驗(yàn)結(jié)論：,二、實(shí)驗(yàn)步驟和實(shí)驗(yàn)結(jié)果,第一步：將4只小白鼠分為實(shí)驗(yàn)和對(duì)照兩組，每組2 只。,第二步：將兩組小白鼠饑餓處理1824小時(shí),第三步：實(shí)驗(yàn)組在腹腔下注射適量的胰島素， 對(duì)照組注射等量的生理鹽水， 置于3037 環(huán)境中。,現(xiàn)象：甲組（實(shí)驗(yàn)