一名大學(xué)評(píng)委教師面試經(jīng)驗(yàn)

1、一名大學(xué)評(píng)委教師面試經(jīng)驗(yàn)我是一名大學(xué)教師 剛經(jīng)歷過面試 還是有些經(jīng)驗(yàn)的. 就是要在試講前做好充足的準(zhǔn)備 把要講的內(nèi)容的相關(guān)背景等知識(shí)了解到位 并把課的內(nèi)容和這些背景結(jié)合起來 主要是注意如何讓背景知識(shí)在吸引人的同時(shí)把人引導(dǎo)到課本的內(nèi)容上來. 其次就是出發(fā)前的準(zhǔn)備 一定要著裝合體 不要穿著臺(tái)前衛(wèi) 畢竟教師這個(gè)職位還是要講究矜持的. 在見到面試官時(shí)要表現(xiàn)的大方 不要太拘禁 也不要太囂張 給人留下穩(wěn)重的印象. 試講時(shí)要 把自己的試講材料分發(fā)給各位考官. 講課時(shí)的音量特別重要 要有板書 然后就是注意設(shè)計(jì)的跟學(xué)生互動(dòng)的環(huán)節(jié).麻雀雖小但五臟俱全 板書就是你的教課大綱 是有始有終的 別忘了布置作業(yè). 試講完成

2、以后還會(huì)有提問基本上都是涉及到如何安排你所教的課程的 教學(xué)側(cè)重點(diǎn)應(yīng)該在哪里 如果學(xué)生出現(xiàn)了這樣或那樣的問題你該如何等等.教師招聘面試注意四要點(diǎn)昨天 南京市六城區(qū)新教師招聘筆試結(jié)果正式公布 考生可直接登錄南京教育信息網(wǎng) 輸入身份證號(hào)和考試證號(hào)后即可獲知自己筆試是否過關(guān).筆試過關(guān)的考生及直接進(jìn)入面試的研究生將于近日參加各中小學(xué)校組織的面試.面試通常會(huì)被問到哪些問題 哪一點(diǎn)最能打動(dòng)校長(zhǎng) 哪一個(gè)細(xì)節(jié)沒注意到最有可能成為你的“滑鐵盧”？記者昨天采訪了南京多所名校校長(zhǎng) 發(fā)現(xiàn)考生對(duì)教師行業(yè)的認(rèn)識(shí)、作為教師應(yīng)具備的心態(tài)以及儀容儀表等已成為眾多學(xué)校在 “拍板”時(shí)的重要標(biāo)準(zhǔn).要點(diǎn)一：為什么要選擇教師這個(gè)行業(yè)？“為

3、什么要選擇教師這個(gè)行業(yè)”、“你是怎么看教師這個(gè)工作的”等涉及到教育觀的這類問題被問到的幾率最大.金陵中學(xué)丁強(qiáng)校長(zhǎng)告訴記者 這是來面試的考生 要回答的問題.每年僅是因回答這兩個(gè)問題不當(dāng)而被淘汰的考生就有很多.參考意見：南京一中初中部黃侃校長(zhǎng)建議考生回答問題一定要實(shí)事求是 不要故弄玄虛 比如這樣回答就不錯(cuò)：讀的就是師范類的專業(yè) 做教師符合自己的專業(yè) 現(xiàn)在公司之類的工作不夠穩(wěn)定 教師穩(wěn)定性比較高 現(xiàn)在好的學(xué)校對(duì)教師的培養(yǎng)很好 也能為教師提供很大的發(fā)展空間等.要點(diǎn)二：在面試時(shí) 學(xué)校會(huì)根據(jù)考生的履歷提出一些即興的問題 主要是考察考生的應(yīng)變能力.參考意見：中華中學(xué)的錢進(jìn)副校長(zhǎng)認(rèn)為 考生在寫履歷表時(shí)就要有被

4、提問的意識(shí) 可以根據(jù)自己的特點(diǎn)和“強(qiáng)項(xiàng)”多做點(diǎn)準(zhǔn)備 這樣不至于強(qiáng)項(xiàng)變?nèi)蹴?xiàng).他說 有個(gè)考生在履歷表上寫到他曾經(jīng)發(fā)表過一篇文章 校長(zhǎng)馬上就追問考生寫這篇文章的目的 以及對(duì)這篇文章觀點(diǎn)的一些探討.結(jié)果這個(gè)考生說的稀里糊涂 很顯然沒做準(zhǔn)備.要點(diǎn)三：課上得怎么樣？小學(xué)教師面試第一個(gè)環(huán)節(jié)也是最重要的環(huán)節(jié) 就是對(duì)考生課堂教學(xué)的考察,通過上一節(jié)課看考生的專業(yè)水平和教學(xué)能力到底怎么樣 比如對(duì)教材的了解、板書 對(duì)學(xué)生活動(dòng)的組織以及對(duì)課堂的控制等.區(qū)教育局會(huì)組織教師聽課并給考生打分 根據(jù)分?jǐn)?shù)確定是否留用.而學(xué)校沒有錄用權(quán).參考意見：南師附小的盛曉蓓書記建議考生 平時(shí)在學(xué)校學(xué)習(xí)期間 就應(yīng)該增加課堂教學(xué)實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練 結(jié)合自

5、己學(xué)到的知識(shí) 多實(shí)踐 鍛煉自己的教學(xué)水平 增加實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn) 平時(shí)還要多研究案例教學(xué)法 這樣就不會(huì)在真正的課堂教學(xué)中緊張.一些師范學(xué)校也應(yīng)多給學(xué)生安排實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練課 熟練掌握案例教學(xué)方法.要點(diǎn)四：儀容舉止也很重要.作為一名教師儀容儀表很重要 要有較強(qiáng)的自我約束力 教態(tài)不能太隨便.參考意見：作為教師要有得體的儀容儀表 穿著要端莊、大方 有的考生長(zhǎng)得很漂亮 但是穿得很隨便 給人感覺不夠莊重 有的人長(zhǎng)得不怎么樣 穿著卻很大方 讓人賞心悅目 這樣在面試時(shí)就能贏得良好的印象分.另外 言談舉止要得體 回答簡(jiǎn)明扼要 抓住重點(diǎn).問題：“為什么要選擇教師這個(gè)行業(yè)”、“你是怎么看教師這個(gè)工作的”?回答：我讀的就是師范類的專

6、業(yè)，做教師符合自己的專業(yè)，而且現(xiàn)在公司之類的工作不夠穩(wěn)定，教師穩(wěn)定性比較高，現(xiàn)在好的學(xué)校對(duì)教師的培養(yǎng)很好，也能為教師提供很大的發(fā)展空間等。對(duì)孩子的愛心、耐心和責(zé)任心，更多了一份成熟和自信。教師這個(gè)職業(yè)是神圣而偉大的，他要求教師不僅要有豐富的知識(shí)，還要有高尚的情操。因此，在讀師范時(shí)，我就十分注重自身的全面發(fā)展，廣泛地培養(yǎng)自己的興趣愛好，并學(xué)有專長(zhǎng)，做到除擅長(zhǎng)繪畫和書法外，還能會(huì)唱、會(huì)說、會(huì)講。“學(xué)高僅能為師，身正方能為范”，在注重知識(shí)學(xué)習(xí)的同時(shí)我還注意培養(yǎng)自己高尚的道德情操，自覺遵紀(jì)守法，遵守社會(huì)公德，沒有不良嗜好和行為。我想這些都是一名教育工作者應(yīng)該具備的最起碼的素養(yǎng)。試講至勝1、作為老師，信

7、心和責(zé)任心是第一位的。記住一點(diǎn)，你擔(dān)心的別人也擔(dān)心，所以不需要有壓力。 相信自己，別人才能相信你。2、打動(dòng)那些對(duì)你有好感的評(píng)委！沒有好感的自然也就感染了。用你的眼光告訴所有人，我來了，我能教好學(xué)生。3、講課要有激情，如果抑揚(yáng)不足，起碼聲音要大。普通話標(biāo)準(zhǔn)一點(diǎn)。講話語速不要太快，如果拿捏不好，可以多多演練。這是關(guān)鍵！講話要擲地有聲，不要半推半就，在講臺(tái)上要有臺(tái)風(fēng)。語文教師要求更高，咬字清晰，語音悅耳，抑揚(yáng)頓挫。4、一定要著裝合體，不要穿著太前衛(wèi)，畢竟教師這個(gè)職位還是要講究矜持的，但是一定要整潔得體端莊大方，給人感覺氣質(zhì)非凡。5、在見到面試官時(shí)要表現(xiàn)的大方，不要太拘禁，也不要太囂張，給人留下穩(wěn)重的

8、印象。注意肢體語言，不要僵直地站在講臺(tái)上，運(yùn)用好肢體語言。6、要在試講前做好充足的準(zhǔn)備，把要講的內(nèi)容的相關(guān)背景等知識(shí)了解到位，并把課的內(nèi)容和這些背景結(jié)合起來，讓背景知識(shí)在吸引人的同時(shí)把人引導(dǎo)到課本的內(nèi)容上來。5、不用花費(fèi)時(shí)間講得過于仔細(xì)，只要在你講的時(shí)候提到就可以了，讓聽課的評(píng)委知道你有這個(gè)環(huán)節(jié)就可以了。6、要注意跟臺(tái)下評(píng)委的眼神配合，眼睛的視線不要一直停留在講稿上，要使臺(tái)下的每一個(gè)評(píng)委都以為你在看他們，注視著他們。要面帶微笑，不要太嚴(yán)肅。7、要有板書，板書就是你的教課大綱，是有始有終的，最后別忘了布置作業(yè)。（如果對(duì)粉筆字不自信、或者無要求板書，可以減少板書或者不板書）8、要用電腦，要跟上時(shí)代

9、步伐，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代了，上課不用電腦的老師必被淘汰。最好能采用多媒體教學(xué)，這通常是可以加分的，也能體現(xiàn)新課程的理念。試講時(shí)不允許呈現(xiàn)，可以通過自己的語言復(fù)述出來。9、試講完成以后還會(huì)有提問，基本上都是涉及到如何安排你所教的課程的，教學(xué)側(cè)重點(diǎn)應(yīng)該在哪里，如果學(xué)生出現(xiàn)了這樣或那樣的問題你該如何等等。不要慌張，首先肯定教師提出的問題，并結(jié)合以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)予以適當(dāng)?shù)闹貜?fù)和肯定，與此同時(shí)思考應(yīng)對(duì)的策略?；卮鸬臅r(shí)候最好能有一個(gè)提綱，分幾點(diǎn)來說明你的觀點(diǎn)，顯得層次鮮明，邏輯性強(qiáng)。點(diǎn)到即可，除非特別自信，不要過于展開。10、要做一下小結(jié)，總結(jié)一下你所講的內(nèi)容，布置一下作業(yè)，做到有頭有尾！幾點(diǎn)注意事項(xiàng)1、板書的時(shí)候忌

10、諱無聲板書、長(zhǎng)時(shí)間課堂空白，可以在板書的同時(shí)結(jié)合問題和內(nèi)容，做適當(dāng)?shù)闹v解。說話寫字速度不能太慢。太慢了大家會(huì)懷疑你的做事效率。字不要太差?？梢赃m當(dāng)看看講稿，自然地看即可，不能照著講稿讀，因?yàn)樵u(píng)委和你的講稿是一致的。2、試講的內(nèi)容和原來的教學(xué)設(shè)計(jì)可以有不一致的地方，在試講完畢，時(shí)間還有的情況下，做一個(gè)簡(jiǎn)短的說課（說明），讓評(píng)委知道你的設(shè)計(jì)意圖和理論依據(jù)。在課中也可以適當(dāng)穿插對(duì)學(xué)情、教材、學(xué)法、教法的說明。3、教學(xué)設(shè)計(jì)各個(gè)環(huán)節(jié)和要素盡可能完整、完善，教學(xué)流程可以擬出恰當(dāng)?shù)男?biāo)題，吸引評(píng)委注意力。4、試講時(shí)沒有學(xué)生參與，但是同樣要體現(xiàn)自主、合作和探究的學(xué)習(xí)方式以及新課程教學(xué)理念，可以通過教師的模擬對(duì)

11、話或者講解呈現(xiàn)。如小組討論、分組學(xué)習(xí)、課前的預(yù)習(xí)等等。要有師生互動(dòng)，即使面對(duì)老師講課，也要體現(xiàn)學(xué)生活動(dòng)。5、可以在某個(gè)具體環(huán)節(jié)提供幾套教學(xué)方案，把教師的預(yù)設(shè)體現(xiàn)得很充分，同時(shí)又能充分體現(xiàn)教師把握生成的基本素養(yǎng)。7、課堂重點(diǎn)突出，一到兩點(diǎn)就夠的，其它的不講或略講，決不可面面俱到。8、要深挖課文，對(duì)思想內(nèi)容有獨(dú)到見解。這是最難的，也是最重要的，它體現(xiàn)老師的水平。文章思路不是重點(diǎn)，一般文章思路都很清晰，高中生都看得清，不需要作為課堂重點(diǎn)。9、盡快切入重點(diǎn)。詳講重點(diǎn)（也就是能出彩地方），不然導(dǎo)入太長(zhǎng)，其它雜七雜八的東西太多會(huì)沖淡重點(diǎn)。試講時(shí)，可以省掉作家作品介紹，字詞檢查等次要內(nèi)容。深挖重點(diǎn)，然后再點(diǎn)一下文章其它