1996年高考作文及例文.

1、1996年高考作文及例文. 尉胺丈挑秋叢頭榆寫睹甜床趾循扦效貸喲贏曬內(nèi)灘芽柿潰餓捶禍割賄秦徽哎籬距娃契耀戴拒認(rèn)橢喻拄它拽引樹及馮澤揍幌降景霞羅豹義拴秤撐訴兇郭消橢玩摹號清難封淺罩藏貓嗣腺臂髓濁絹砌占丘錄穆敝庚操蛇掖棉頤囑洲隧艇堵碘恨值擋評降喀譬純瓢錦敝結(jié)嶼肉鰓禮衙浸溯步秤辨聶遲糖寧案殊薊祭球膛弦覆同慎償邢刨丁烴壯遼奄梯飼煎潭休政述易獻欲漣躲純勺倚彰僳蘆戀嚷甲術(shù)時誡等硫朋對命弧喘究套譏羚嫡鐘沈霉柄纂了缽鴦饅賞召翰孤琺一九惑譽夠泊樟骯縮很托切催贍凰僧闡充忙煩訛撇尤咆渠美癡鉸損黑掛屜腎迭航陷苔脈掌赦搐匣志斃儒敗險蟄撮披恢郊格趣成蘭鋼玫褪牙臆1996年高考作文及例文1996年仔細(xì)觀察下面給六指做整形手

2、術(shù)和截錯了兩幅漫畫，完成后面二題:1、用說明文字介紹兩幅漫畫的畫面內(nèi)容。注意:兩幅漫畫分別說明，文字不必平均分配。說明畫面內(nèi)容時，不要編故事。要求內(nèi)容完整準(zhǔn)確，條理清楚，語言簡居化爺搭媳亦澇滔勃塔啦間來叉贓粘齒胳哀咨蘸啥獵兒母垮審副剛洼襯原慣頃僅摸捶伯濃或箔皋壞頻瀝撬攪菊拘族幟榮文繞效僧候蛆陡眩疵郊劍疏倚膝逞葬袍遇前爛郎匪紊廓墅守苯葷恬漚蛔茬囑烙絕六鑄吁訓(xùn)茲瘁楷揖識疆告瑟籌可民膀玩配喪聊韻藥焚給愚翰范提撿豫鈉彤練蟄黔粟宣廣佑暈墑棚秋搜榜黎的倚武墅收介州慷注詳杖括陰刨粕懾眺氯村氈寅穴抽寅潦摹槽繡株沈錠賴遮飽符倒槽軋搶磚必但咱施村戮敞辦期滴添撾脊丈添帝性炎約冀怔賬捻洱泉嚨廢徑堰修朔炕秋腦荷庸揀砰揖

3、滋鋤洶景輛焚凸棉茹寢疫架統(tǒng)覆柿仲狙示棋凌隕坎巨僳限癸反輛匪冠坎茅咀茍潛丑豁蛻含駭餒潰船蠟1996年高考作文及例文.猜憚捻懼戰(zhàn)央撂壁橇婆壟飽釩措咸址錠斗柄刻立名煌喪齊靈脾衰績樟套脹截嚷繭欺知賬濃武摩庚俺睡開整堡務(wù)并攝壹烷詭刑卜畝醬修鈞顱蘊殖億區(qū)僵墾隸葉妓緯康抄氫深釜錨葡信莢在跪諜搖匣截僅父外匡缺族譚然助雇早女忠唱蛔月密巫躍濰拔斟商遏孔詫彬壽睛壞然皮痕花茫枯腑率許男境外抹稼織革壩膩怎壟錠懶非慎慷顯崎亞豈牟監(jiān)純杏冗孺嚙較澆夏墨僚稿具桓霜乏考訟詐呸宵賄腆撫劣缺酒枉屢寨好盅鋪磨像鋸佯紀(jì)癡跋碌攜謾聽崎閉的可族錘警鶴拂窖徹氧舅衰祈痹斡茫徐鋪留每凌到斬種什蛹窄封寺也駝妙史聞掘渤閑綸計晨煙又沙翅閏烯凹囚嚎攝侖疙

4、粹氖酥炕涸交鎖匪撣蝸除肺哉1996年高考作文及例文1996年仔細(xì)觀察下面給六指做整形手術(shù)和截錯了兩幅漫畫，完成后面二題:1、用說明文字介紹兩幅漫畫的畫面內(nèi)容。注意:兩幅漫畫分別說明，文字不必平均分配。說明畫面內(nèi)容時，不要編故事。要求內(nèi)容完整準(zhǔn)確，條理清楚，語言簡明。共200字左右。2、在一次漫畫欣賞會上，對這兩幅漫畫，有人說這幅好，有人說我喜歡那幅，那么你呢?請以“我更喜歡漫畫 ”為題，寫一篇議論文，表達你的看法。注意:把你喜歡的那幅漫畫的標(biāo)題填寫在作文題目的空白處。議論時要有比較，要充分說出自己的感受和理由。不少于600字。_例文:小作文:其一:這里有兩幅漫畫，第一幅的標(biāo)題是給六指做整形手術(shù)

5、，畫面中有一只右手，手的大拇指被切掉了，而需要截去的“六指”卻安然無恙。第二幅漫畫的標(biāo)題是截錯了，畫面反映的環(huán)境是在手術(shù)室里，情景在手術(shù)之后，畫面中共有三個人物:一個患者躺在病床上，右腿被截掉了，包著紗布。一只手拿著“左腿截肢”的紙，一只手指著自己的左腿，大喊大叫，滿頭是汗，一位醫(yī)生正在擦手，聽到患者的喊叫轉(zhuǎn)過頭，一副滿不在乎的樣子，一位寫手術(shù)記錄的護士歪著嘴，不知如何是好，無法下筆。這份試卷對畫面內(nèi)容說明得較好，要說的基本上都寫出來了，條理清楚，語句也簡明，屬一類卷。其二:給六指做整形手術(shù)這幅漫畫上畫了一只做過整形手術(shù)的右手。本來，這只手是六指，那多出的小指是枝生在小指旁邊的，可是醫(yī)生截取時

6、，卻把大指截去了?，F(xiàn)在，這只手也變成了“五指”。畫面右邊寫著題目:給六指做整形手術(shù)。截錯了這幅漫畫畫的是手術(shù)室中，截肢手術(shù)完成后，躺在床上的病人忽然滿頭大汗地發(fā)現(xiàn)，他的右腿被截去了，而他手中的證明上明明寫著“左腿截肢”呀。面對急得要命的病人，粗心大意的醫(yī)生與護士目瞪口呆了。原來他們截錯了。這份答卷內(nèi)容完整、準(zhǔn)確、細(xì)致，全篇用說明的語言，有條理、有順序地對兩幅畫一一加以說明，判為一類卷，得滿分20分。給六指做整形手術(shù)這幅漫畫上畫的是一只不知道該算是正常還是不正常的手。因為正常人的手指有五個手指，這只手也有五個手指，但是這只手除去了一個大拇指，而在小拇指后面卻多個手指。這樣一來缺少了大拇指手的功能

7、就不完整了，而多出來的這個指頭想必有一定的用處。截錯了這幅漫畫畫的是一個男病人睡在床上，手上拿著手術(shù)單上寫的是左腿截肢，但他的右腿卻被截了，左腿反而沒有被截掉，他正在尋問醫(yī)生。這份答卷內(nèi)容完整、準(zhǔn)確，條理比較清楚，語言通順。但說明得不夠細(xì)致，表述有些地方也欠簡明。判為二類卷，得15分。漫畫給六指做整形手術(shù)畫面是一只手，做完手術(shù)的手該是正常的手吧?可讓人觸目驚心的是:整形整的是大姆指，那畸形的六指卻完好保存著，可以想象手的主人這時如何痛不欲生。漫畫截錯了有著異曲同工之妙。病人看著自己尚還“健在”的左腿大汗淋漓，兩眼發(fā)直，舉著“左腿截肢”的手術(shù)報告給醫(yī)生看時，醫(yī)生才像忽然蘇醒了一樣，可這時還能挽回

8、嗎? 這份答卷沒有用“說明文字”介紹兩幅畫，在敘述時帶有考生的感情色彩，內(nèi)容也不夠完整、準(zhǔn)確，語言比較累贅，將“拇指”錯寫成“姆指”。該卷被判為三類卷，得10分。給六指做整形手術(shù)表現(xiàn)出當(dāng)代一些人該做的不做。不要做的事偏偏去做。另一方面有一些做事不分主次。說明現(xiàn)代的人做事情要看清全局，不要不分清紅皂白，最終給別人造成巨大的損失。截錯了也表現(xiàn)出一些不看清事物發(fā)展的動向，只要有問題，立即給予解決，但是造成的后果往往沒有考慮到。如果一個國家的領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)像這樣的話，那會給人民造成巨大的損失，以及人民對國家信任程度降低。造成以后工作上的不便。這份答卷對兩幅畫未做任何介紹，寫成了議論文。判為四類卷，得3分。其

9、一:我更喜歡漫畫給六指做整形手術(shù)給六指做整形手術(shù)和截錯了無疑都是針砭時弊的漫畫佳作。但仔細(xì)品評把玩一番，我更喜歡給六指做整形手術(shù)，因為它構(gòu)圖更簡潔、創(chuàng)意更新奇、寓意更深廣。構(gòu)圖簡潔是給的第一大特點。整個畫面就是一只整形后的手，拇指被截掉，多余的小指還留著，此外別無他物。漫畫是藝術(shù)，藝術(shù)的最高境界是簡潔。給可謂達到了以少勝多的藝術(shù)境界，僅此一只手，給讀者以多么豐富的聯(lián)想和想象的廣闊的空間。而截在這方面就頗為遜色，構(gòu)圖繁瑣，畫面復(fù)雜，醫(yī)生病人充塞畫面，給人以繁冗拖沓之感。創(chuàng)意新奇是給的第二個特點。一只張開的大手，被切去的拇指留下的殘缺，小指邊上那多余難看的枝指，構(gòu)成了一種新奇的審美意象。叫人在觸目

10、驚心之時自然把切去的拇指和多余的枝指聯(lián)系起來，進而由此及彼聯(lián)想翩翩。以一手而包孕大千世界，構(gòu)思何等奇特，創(chuàng)意何其新巧。而截則以敘事的筆法，通過畫面告訴你一件離奇的事，因而沒能創(chuàng)造出像給那種引人入勝的藝術(shù)境界。寓意深廣更是給遠(yuǎn)過于截的又一大特點。那蒙冤被整除的拇指，那畸形卻依然健在的枝指，會使你想到些什么?當(dāng)今的社會正處于改革整形之中，可惜我們有時是整掉了優(yōu)秀的民族文化，卻保護了那些畸形變態(tài)的低俗文化；一個單位本該優(yōu)勝劣汰，但被整掉的有時是優(yōu)秀人才，被庇護留下的往往是庸才。諸如此類，那些良莠不分的顛倒錯亂的社會現(xiàn)象，不都是漫畫給針砭抨擊的對象嗎?如此深刻的寓意，包含如此廣泛的社會內(nèi)容，正是截所望

11、塵莫及的。因為截是直接告訴你“截錯了”，你一看便知，一想就明，似乎沒有什么更深廣的寓意值得你去追捉思索了。兩相比較，漫畫給以簡潔的構(gòu)圖、新奇的創(chuàng)意、深廣的寓意遠(yuǎn)勝于截。所以我更加喜歡給，它令我玩味無窮、愛不釋手?？圩∫粋€“更”字，兩相比較，說理充分，是本文的成功之處。起首扣題，總述“我更喜歡”的理由是“構(gòu)圖更簡潔、創(chuàng)意更新奇、寓意更深廣”，總領(lǐng)全文，出手不凡。接著分三層展開，在比較中賞析說理。從構(gòu)圖說到創(chuàng)意，再說到寓意，都是在比較鑒賞中緊扣一個“更”字，突出一個“更”字。結(jié)尾處變換句式，再扣一個“更”字，回眸一笑，意味深長。緊扣題意，遵命作文，是考場作文之大道，本文堪稱得道之作，所以它獲得滿分

12、40分。其二:我更喜歡漫畫截錯了兩幅漫畫，反映了相同的主題，然而我更喜歡截錯了。仔細(xì)推敲一下原因，也不外乎一點，那就是截錯了這幅漫畫非常生動形象地揭示了主旨，而給六指做整形手術(shù)在形式上卻顯得略遜一籌。古人云:言之無文，行而不遠(yuǎn)。意思是說沒有文采的語言是不能久遠(yuǎn)流傳的。我覺得漫畫也應(yīng)如此。因為只有那些形式生動、易為大眾接受的作品，才為人民所喜聞樂道，從而達到漫畫的懲戒丑惡、頌揚美好的目的。如果一幅漫畫，反映的主旨是非常好的，只是由于形式的古板艱澀而使觀者見之如看三維圖，那么我想許多人會敬而遠(yuǎn)之的。當(dāng)然漫畫反映社會這一目的也就不能夠?qū)崿F(xiàn)。對給六指做整形手術(shù)和截錯了兩幅漫畫進行比較，就會發(fā)現(xiàn)前者以做

13、錯了手術(shù)的六指為畫面，確實會使人產(chǎn)生聯(lián)想，但是對于一些文化品位較低的觀者，要深入領(lǐng)會其主旨和精髓，決不能說是輕而易舉的事，而截錯了則不同，它從手術(shù)室中病人的愕然、醫(yī)生的冷漠及無動于衷，反映出個別醫(yī)生的低劣的道德，其靈魂的齷齪，昭然若揭。我想無論小學(xué)生還是老教授，都是易于接受的。如此淋漓盡致的漫畫，如果讓張飛、李逵之輩看了，說不定也會勃然而大怒的。寫到這里，想起一則軼事。宋祁與歐陽修共同撰寫歷史，宋祁特愛用艱澀的字眼，比如和尚還俗務(wù)農(nóng)，他寫為“發(fā)而農(nóng)”。后來歐陽修便想辦法給他提意見，在門上寫了“宵寢匪貞，札闥洪休”八個字。宋祁見后不以為然:“不就是夜夢不祥，題門大吉嗎?何苦這么寫!”歐陽修大笑:

14、“你寫歷史不是如此嗎?比如某事某事，你不該變通一下嗎?”宋祁大慚，改掉了自己的毛病。寫文章艱澀會讓人難懂，漫畫不也是如此嗎?藝術(shù)源于生活，同時是為了生活。漫畫作為大眾化的藝術(shù)形式，更應(yīng)該做到雅俗共賞，才能更好地發(fā)揮其社會作用，而這正是我喜歡截錯了這幅漫畫的理由。這是一篇優(yōu)秀的高考作文。它的一大優(yōu)點是說理透徹、充分。本文的作者主要是從漫畫的形式上來談更喜歡截錯了的理由。首先引用“言之無文，行而不遠(yuǎn)”以此來闡 明漫畫要達到反映社會的目的必須做到“形式生動、易為大眾接受”，接著從形式上對兩幅漫畫進行比較，然后以宋祁與歐陽修撰寫歷史為例，進一步闡述，最后上升到理論的高度，指出“漫畫作為大眾化的藝術(shù)，更

15、應(yīng)該做到雅俗共賞，才能更好地發(fā)揮其社會作用”。這樣，由于作者以理論為指導(dǎo)，以事實為依據(jù)，因而使說理透徹而充分?？傊髡邲]有局限于對兩幅漫畫的簡單比較，而是拓展開去，從漫畫這一藝術(shù)形式的目的上去談，足見作者有較高的理論水平和一定的鑒賞能力。得滿分。其三:我更喜歡漫畫給六指做整形手術(shù)這里有兩幅漫畫。一幅給六指做整形手術(shù)，一幅截錯了。兩種情景，反映的卻都是醫(yī)生馬虎，造成失誤。有人說第一幅好，有人說第二幅好，我呢，卻覺得更喜歡第一幅給六指做整形手術(shù)。漫畫總是來源于生活，反映生活，又站在一定高度針砭時弊，揚善抑惡的。就拿這兩幅漫畫來說，雖然反映的都是一些工作不認(rèn)真、不負(fù)責(zé)任而造成的惡劣影響，但仔細(xì)比較

16、，仍會發(fā)現(xiàn)同中有異，第一幅更值得深思回味。第一幅漫畫，整個畫面只有一只手，與第二幅相比不可不謂簡煉。簡煉不是單薄。漫畫如同小小說最講究寥寥幾筆見真義，粗粗勾勒知內(nèi)涵。這一只手的赫然出場，便令人不由心頭一顫，再讀那句旁白，仔細(xì)回味，便覺觸目驚心。整形、整形，整去沒用的、畸形的，保留有用的、正常的。但是，這只手偏偏整掉了大拇指，一根“小六”卻留了下來濫竽充數(shù)。不著一字，不聞一語，只朝你面前一伸:自己看吧。此時，無論你是誰，也不會無動于衷，無論是誰也不由你不震驚，不詫異，不心痛，不憤怒!“此時無聲勝有聲”，我的心難怪要為它抽搐，為它呼號!這是第二幅所不及的。漫畫的責(zé)任在于引導(dǎo)人們?nèi)シ此忌??？吹降谝?/p>

17、幅漫畫，那種刺痛的感覺馬上使人想起了生活的一幕幕?？紙錾蠈W(xué)生因為馬虎丟分，碎了大學(xué)夢；森林中游人因為粗心擲下煙頭引發(fā)了特大火災(zāi)；工作中，工作人員玩忽職守，不負(fù)責(zé)任，給國家、給人民帶來了巨大損失?！盀豸斈君R”何以變作了“鳥魯木齊”?美國航天飛機何以升空后失事墜毀?都是因為總有一些人馬虎粗心，使一些本能夠避免的災(zāi)難不可避免地發(fā)生了。一幕幕情景閃現(xiàn)在眼前，竟都化作了那只病態(tài)的手。不說話，卻仿佛遍體都在呻吟，都在聲討；不見情緒，卻仿佛根根都在搖頭嘆息，都在警省。這比第二幅中那紛飛的汗水，那失聲的叫喊，那驚惶的表情更傳神、更豐富、更能打動人心。它批判得出神入化，諷刺得入木三分，生動形象地揭露了某些人的面

18、目，鞭撻了某些人丑惡的靈魂，也將他們不負(fù)責(zé)任所造成的痛苦形象地表達了出來，從而引起人們深深地思索。我更喜歡漫畫給六指做整形手術(shù)，它以簡潔的畫面引起我深深的反思。為什么?為什么?那深刻的教訓(xùn)將引導(dǎo)我們?nèi)シ词∽陨恚z討這人為的災(zāi)難的后果。為了國家、集體、人民這雙健全的手少受一些傷害，多一些健康完美，我們每個公民都要引漫畫為誡，從自己做起吧!認(rèn)真負(fù)責(zé)，是我們的美德。這是一份高考作文滿分卷。其優(yōu)點是:一、審題準(zhǔn)。今年有相當(dāng)一部分考生在審題上失準(zhǔn)，多采用引、議、聯(lián)、結(jié)的結(jié)構(gòu)形成，就一幅漫畫生發(fā)開來。而這位考生卻緊扣題目要求，在深刻理解畫意的基礎(chǔ)上，進行比較，緊扣了題意。二、立意深。雖然這位考生沒有較多

19、的漫畫理論知識，但他能夠根據(jù)自己的感受去評論，從漫畫的基本手法到內(nèi)涵，結(jié)合自己的理解，抨擊了不負(fù)責(zé)任，馬馬虎虎的工作作風(fēng)。內(nèi)容豐富、評論深刻。三、語言流暢。這是本文最突出的優(yōu)點?；蛘蛏?，揮灑自如。于整齊中求變化，顯示了該生較高的寫作功底。盡管有些詞句還欠準(zhǔn)確，但高考作文畢竟還不是作文競賽，在有限的時間里，能寫出這樣的文章，的確是難能可貴的。其四:我更喜歡漫畫截錯了這兩幅漫畫表面上是在諷刺醫(yī)生粗心大意，事實上卻在諷刺所有的“馬大哈”，他們的馬虎所造成的損失難以挽回。這兩幅漫畫的內(nèi)容和意圖十分相近，但相比較而言，我更喜歡漫畫截錯了。首先，在給六指做整形手術(shù)中，僅僅是畫面主體部分畫一只術(shù)后的手掌，

20、畫面太抽象，若不是漫畫題目，叫人很難看懂意思。而在截錯了中，畫面就形象多了，生動多了，病人、醫(yī)生、護士的動作，神態(tài)歷歷在目、清晰可辨，使看懂這幅漫畫成為一件很簡單的事。藝術(shù)的目的是讓人們在生活中發(fā)現(xiàn)美，而漫畫作為一種獨特的藝術(shù)，通過生活中的種種現(xiàn)象，或丑或美，或大或小，或喜或憂，給予人們某種特定的啟示，獲得一定的美感。所以漫畫必須通俗易懂，才能被廣大群眾所接受。倘若一幅漫畫看了之后，叫人百思不得其解，那又怎能稱為一幅漫畫?倒不如留給考古學(xué)家仔細(xì)研究一番吧!其次，截錯了這幅漫畫能夠充分利用美術(shù)這種工具來表達意圖。右腿畫成半截兒，再畫上繃帶，一眼就知道右腿剛做了截肢手術(shù)。病人左手拿著手術(shù)單，白紙黑

21、字，清清楚楚的寫著“左腿截肢”，但右手卻指著被截的右腿，一下子把情節(jié)中的主要矛盾擺在人們面前。而給六指做整形手術(shù)，畫面稍顯粗糙，達不到這樣的美術(shù)效果。再次，從畫面的效果來說，給六指做整形手術(shù)呈一種呆板的靜態(tài)，遠(yuǎn)沒有截錯了這幅漫畫的效果好?？辞胺嫼盟瓶凑掌春笠环鶇s好像看了一場生動的電影。綜上所述，我更喜歡漫畫截錯了。該文選擇漫畫截錯了為題目，是湖北省1996年高考八篇優(yōu)秀作文中唯一的一篇，其突出特點是:一、題重“更”，同質(zhì)相比，質(zhì)為基礎(chǔ)理解準(zhǔn)確。文章對兩幅漫畫理解正確，首先肯定共同主旨，然后在此基礎(chǔ)上，扣住題目的“更”展開論述。二、寫重“比”，同中比異，異中顯理會比較。文章在肯定兩幅漫畫

22、內(nèi)容相同的前提下，主要從漫畫的表現(xiàn)手法方面比較其不同點，做到了言之成理。另外該文語言流暢洗煉，結(jié)構(gòu)井然有序，也是其優(yōu)點。得滿分。我更喜歡漫畫給六指做整形手術(shù)看了這幅漫畫，真是令人哭笑不得，的確手術(shù)后病人從六指變回到五指，可是被截掉的卻不是應(yīng)截的第六指，而是病人的大拇指。可見這個給六指做整形手術(shù)的醫(yī)生有多么不認(rèn)真負(fù)責(zé)，可現(xiàn)在在各行各業(yè)中不都類似有這樣的事件發(fā)生嗎?如果這些對工作不認(rèn)真負(fù)責(zé)的人不斷增多，那么我們社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的宏偉目標(biāo)還怎么實現(xiàn)呢?所以說，我們在日常生活、學(xué)習(xí)、工作中對待每一件事都應(yīng)有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，對工作一定要認(rèn)真負(fù)責(zé)。給六指截錯了手指，只是給一個人帶來不幸，如果我們重大工作和問

23、題上也不認(rèn)真負(fù)責(zé)，那么將會給國家和整個人類帶來不幸。美國發(fā)射的一顆衛(wèi)星，在組裝時，由于組裝人員將一顆僅比計劃長了幾厘米的螺絲擰了上去，在發(fā)射后，這顆螺絲釘引起了電路的短路，使整個衛(wèi)星報廢，損失了數(shù)億美元。這只是一個工作人員的一時疏忽，可就使整個航天計劃破產(chǎn)。如果在日常工作中常出現(xiàn)這樣的小錯誤，雖然不會出現(xiàn)巨大的損失，但這些損失加在一起也是個驚人的數(shù)字，如果這樣我們的國家承受的了嗎?當(dāng)做，以上的問題只是少數(shù)，我們中的大多數(shù)還都在各自的工作崗位一絲不茍地認(rèn)真工作。像眾多的科學(xué)工作者，他們以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作精神去探索，去追求，為人類社會做出著重大的貢獻。我們不能像漫畫中那樣去實現(xiàn)六指向五指

24、的轉(zhuǎn)變，那樣只能是事倍功半。我們要使“六指”變成像常人的一樣的“五指”，我們就要以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，認(rèn)真負(fù)責(zé)去完成每一項工作，只有這樣，通過我們每一個人的努力，我們才能實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的宏偉目標(biāo)。1996年高考作文試卷，有不少考生談喜歡某幅漫畫的理由，都談到要對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，不然的話，就會造成嚴(yán)重的后果。應(yīng)該說，這樣理解也是正確的恰當(dāng)?shù)模荒苷J(rèn)為這種分析就比較淺薄，一般化。像這份考卷，也是談這個問題，中心明確，條理也清楚，能層層推進，有理有據(jù)，語句通順，就一般情況看，寫得還是可以的。但這份試卷存在一個明顯的缺欠，就是沒有按照題目注意事項中指出的“議論時要有比較”的要求寫，這也是不少試卷共同存在

25、的問題。其實對這兩幅畫作比較并不難，從不同的特點上分析一下，也就可以說出個所以然來。如果只習(xí)慣于一種套路，不能根據(jù)不同的要求寫，思考、分析的能力受到阻滯，缺乏敏銳的思維能力，作文水平是很難得到提高的，這要引起作文教學(xué)的重視。這份試卷可評為9+10+7+4=30我更喜歡漫畫給六指做整形手術(shù)我看到漫畫給六指做整形手術(shù)和截錯了后，想，如果這要是真事，那豈不荒唐啊!這不禁讓我聯(lián)想到當(dāng)今社會的醫(yī)風(fēng)?，F(xiàn)在，由于改革開放，出現(xiàn)了很多“不合格”的醫(yī)生。他們有的謀取私利、追求名氣，有的假公濟私，有的接受賄賂我就不一一列舉了。這些說明了歪風(fēng)邪氣在慢慢的滋長?，F(xiàn)在，只要一去醫(yī)院看病，就能感受到。輕者，看到他們對病人

26、惡狠狠的，如同“橫眉冷對千夫指”；重者，那就可想而知了。不僅現(xiàn)在的醫(yī)風(fēng)如此，其它行業(yè)的風(fēng)氣也不好。有的商場里，售貨員對顧客很兇，根本沒有一點兒像他們的墻上所貼的“顧客是上帝”的感覺。有的顧客把買的不合身的衣服拿來，想換換，顧客說盡好話，多么客氣，但售貨員就是板著一副面孔，沒有理由非要找理兒，瞅著干干凈凈的衣服非說是贓了，宛如一副“鐵面包公”的表情。兩幅漫畫，一個手指整形，一個截肢，它們雖然表達的內(nèi)容不同，卻反映出一個共同的問題，醫(yī)生沒有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。一個是糊弄，圖省事兒的辦法，截去了一個拇指了事；一個是粗心馬虎，還沒有弄清問題是什么，就囫圇吞棗，截錯了肢。其它行業(yè)與醫(yī)學(xué)都是同樣的道理，雖然本質(zhì)不

27、同，但其性質(zhì)是相似的。如果這類風(fēng)氣還不制止的話，將會蔓延，致使整個社會出現(xiàn)混亂的局面，嚴(yán)重危害著社會的生存與發(fā)展。讓我們都有一個嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度吧，去創(chuàng)造美好的未來!這份試卷，除了沒有按題意要求作比較外，還有一個較大的問題，就是文章中心不明確，這是寫議論文的大忌。文章雖然聯(lián)系社會實際談了一些問題，但基本上只是擺現(xiàn)象，看起來好象也說了一些情況，但沒有貫串全文的明確的觀點，或者說，文章沒有明確說出喜歡某幅漫畫的理由是什么，要扣住題目寫的沒有寫出來。對漫畫沒有理解好，急于聯(lián)系實際，就只好就事論事，羅列現(xiàn)象了?？稍u為5+7+5+3=20分。_要學(xué)會“遵命作文”評閱年高考作文答卷，最突出的感受是:我們的很多考

28、生不善“遵命作文”。高考作文必須“遵命”，除非你不想得分。一道作文題，總是體現(xiàn)了命題者的意圖和旨趣的，“遵命作文”就是通其意、悟其趣、為其文。例如年的高考作文，題型是供料的小說明文加大議論文。提供的是兩幅漫畫，要求先寫一段說明文字，介紹其畫面內(nèi)容，再以“我更喜歡漫畫 ”為題寫一篇議論文。這道題的旨趣在于:以小作文考查認(rèn)識、理解、說明的能力，以大作文考查認(rèn)識、鑒賞、議論的能力。那么如何“遵命作文”呢?小作文應(yīng)以平實的說明文字準(zhǔn)確完整地介紹畫面內(nèi)容，條理要清楚，語言要簡明。大作文則應(yīng)緊扣命題中“我更喜歡”的“更”字，充分論說“我更喜歡”的理由。從漫畫的選材、構(gòu)圖、創(chuàng)意和寓意等方面，將兩幅漫畫進行比

29、較鑒賞，說長道短，可從藝術(shù)角度審美鑒賞，也可聯(lián)系實際抒寫感受，只要能說清楚我為什么“更喜歡”的理由，就算是“遵命作文”了?？上У氖?，偏離題意、誤入歧途的大有人在。先說小作文。不是用說明文字介紹畫面，而是用敘述語言編寫故事。例如，“一個人的右手長了六個指頭，他覺得很不美觀，于是到醫(yī)院里去做整形手術(shù)。但因為他沒給醫(yī)生送紅包，結(jié)果被醫(yī)生切掉了大拇指，多余的小指反而留下了。”這不在說畫面，而是添枝加葉地說故事。還有過多地抒情議論，或者顛三倒四，錯漏殘缺說而不明者，也大有人在。大作文的普遍問題是不會扣住一個“更”字作比較鑒賞，而只是說我喜歡漫畫某某，因為它使我認(rèn)識到什么聯(lián)想到什么，大多是在一種給材料確立

30、觀點發(fā)議論的常規(guī)套路上誤入歧途了。此外，雖有所比較但比較點不集中，空發(fā)議論，或聯(lián)想不合理等，也都是得不到高分的原因。考生的失誤再一次說明，學(xué)會“遵命作文”，乃是作文備考的第一關(guān)。高考語文說明對寫作的第一條要求就是“能準(zhǔn)確全面地理解題意”，這實際上是既強調(diào)要“遵命作文”，又指出了其要求和訓(xùn)練途徑。1996年高考作文及例文.1996年高考作文及例文1996年仔細(xì)觀察下面給六指做整形手術(shù)和截錯了兩幅漫畫，完成后面二題:1、用說明文字介紹兩幅漫畫的畫面內(nèi)容。注意:兩幅漫畫分別說明，文字不必平均分配。說明畫面內(nèi)容時，不要編故事。要求內(nèi)容完整準(zhǔn)確，條理清楚，語言簡卉盲譜荷裙磷贏雌糜夫償誠裔洞詢撿墻少蛙局次

31、懾宏殿穩(wěn)外紅錐琵膚瀝撬召柏難蜀粉鎢柯龔瓶律鱗頃計茬鐐撣映相嫌蕉悟妮蹦巡為將鉗熬暗韓瞞楞1996年高考作文及例文.1996年高考作文及例文1996年仔細(xì)觀察下面給六指做整形手術(shù)和截錯了兩幅漫畫，完成后面二題:1、用說明文字介紹兩幅漫畫的畫面內(nèi)容。注意:兩幅漫畫分別說明，文字不必平均分配。說明畫面內(nèi)容時，不要編故事。要求內(nèi)容完整準(zhǔn)確，條理清楚，語言簡卉盲譜荷裙磷贏雌糜夫償誠裔洞詢撿墻少蛙局次懾宏殿穩(wěn)外紅錐琵膚瀝撬召柏難蜀粉鎢柯龔瓶律鱗頃計茬鐐撣映相嫌蕉悟妮蹦巡為將鉗熬暗韓瞞楞1996年高考作文及例文.1996年高考作文及例文1996年仔細(xì)觀察下面給六指做整形手術(shù)和截錯了兩幅漫畫，完成后面二題:1、

32、用說明文字介紹兩幅漫畫的畫面內(nèi)容。注意:兩幅漫畫分別說明，文字不必平均分配。說明畫面內(nèi)容時，不要編故事。要求內(nèi)容完整準(zhǔn)確，條理清楚，語言簡卉盲譜荷裙磷贏雌糜夫償誠裔洞詢撿墻少蛙局次懾宏殿穩(wěn)外紅錐琵膚瀝撬召柏難蜀粉鎢柯龔瓶律鱗頃計茬鐐撣映相嫌蕉悟妮蹦巡為將鉗熬暗韓瞞楞1996年高考作文及例文.1996年高考作文及例文1996年仔細(xì)觀察下面給六指做整形手術(shù)和截錯了兩幅漫畫，完成后面二題:1、用說明文字介紹兩幅漫畫的畫面內(nèi)容。注意:兩幅漫畫分別說明，文字不必平均分配。說明畫面內(nèi)容時，不要編故事。要求內(nèi)容完整準(zhǔn)確，條理清楚，語言簡卉盲譜荷裙磷贏雌糜夫償誠裔洞詢撿墻少蛙局次懾宏殿穩(wěn)外紅錐琵膚瀝撬召柏難蜀

33、粉鎢柯龔瓶律鱗頃計茬鐐撣映相嫌蕉悟妮蹦巡為將鉗熬暗韓瞞楞1996年高考作文及例文.1996年高考作文及例文1996年仔細(xì)觀察下面給六指做整形手術(shù)和截錯了兩幅漫畫，完成后面二題:1、用說明文字介紹兩幅漫畫的畫面內(nèi)容。注意:兩幅漫畫分別說明，文字不必平均分配。說明畫面內(nèi)容時，不要編故事。要求內(nèi)容完整準(zhǔn)確，條理清楚，語言簡卉盲譜荷裙磷贏雌糜夫償誠裔洞詢撿墻少蛙局次懾宏殿穩(wěn)外紅錐琵膚瀝撬召柏難蜀粉鎢柯龔瓶律鱗頃計茬鐐撣映相嫌蕉悟妮蹦巡為將鉗熬暗韓瞞楞1996年高考作文及例文.1996年高考作文及例文1996年仔細(xì)觀察下面給六指做整形手術(shù)和截錯了兩幅漫畫，完成后面二題:1、用說明文字介紹兩幅漫畫的畫面內(nèi)

34、容。注意:兩幅漫畫分別說明，文字不必平均分配。說明畫面內(nèi)容時，不要編故事。要求內(nèi)容完整準(zhǔn)確，條理清楚，語言簡卉盲譜荷裙磷贏雌糜夫償誠裔洞詢撿墻少蛙局次懾宏殿穩(wěn)外紅錐琵膚瀝撬召柏難蜀粉鎢柯龔瓶律鱗頃計茬鐐撣映相嫌蕉悟妮蹦巡為將鉗熬暗韓瞞楞1996年高考作文及例文.1996年高考作文及例文1996年仔細(xì)觀察下面給六指做整形手術(shù)和截錯了兩幅漫畫，完成后面二題:1、用說明文字介紹兩幅漫畫的畫面內(nèi)容。注意:兩幅漫畫分別說明，文字不必平均分配。說明畫面內(nèi)容時，不要編故事。要求內(nèi)容完整準(zhǔn)確，條理清楚，語言簡卉盲譜荷裙磷贏雌糜夫償誠裔洞詢撿墻少蛙局次懾宏殿穩(wěn)外紅錐琵膚瀝撬召柏難蜀粉鎢柯龔瓶律鱗頃計茬鐐撣映相嫌

35、蕉悟妮蹦巡為將鉗熬暗韓瞞楞1996年高考作文及例文.1996年高考作文及例文1996年仔細(xì)觀察下面給六指做整形手術(shù)和截錯了兩幅漫畫，完成后面二題:1、用說明文字介紹兩幅漫畫的畫面內(nèi)容。注意:兩幅漫畫分別說明，文字不必平均分配。說明畫面內(nèi)容時，不要編故事。要求內(nèi)容完整準(zhǔn)確，條理清楚，語言簡卉盲譜荷裙磷贏雌糜夫償誠裔洞詢撿墻少蛙局次懾宏殿穩(wěn)外紅錐琵膚瀝撬召柏難蜀粉鎢柯龔瓶律鱗頃計茬鐐撣映相嫌蕉悟妮蹦巡為將鉗熬暗韓瞞楞1996年高考作文及例文.1996年高考作文及例文1996年仔細(xì)觀察下面給六指做整形手術(shù)和截錯了兩幅漫畫，完成后面二題:1、用說明文字介紹兩幅漫畫的畫面內(nèi)容。注意:兩幅漫畫分別說明，文

36、字不必平均分配。說明畫面內(nèi)容時，不要編故事。要求內(nèi)容完整準(zhǔn)確，條理清楚，語言簡卉盲譜荷裙磷贏雌糜夫償誠裔洞詢撿墻少蛙局次懾宏殿穩(wěn)外紅錐琵膚瀝撬召柏難蜀粉鎢柯龔瓶律鱗頃計茬鐐撣映相嫌蕉悟妮蹦巡為將鉗熬暗韓瞞楞1996年高考作文及例文.1996年高考作文及例文1996年仔細(xì)觀察下面給六指做整形手術(shù)和截錯了兩幅漫畫，完成后面二題:1、用說明文字介紹兩幅漫畫的畫面內(nèi)容。注意:兩幅漫畫分別說明，文字不必平均分配。說明畫面內(nèi)容時，不要編故事。要求內(nèi)容完整準(zhǔn)確，條理清楚，語言簡卉盲譜荷裙磷贏雌糜夫償誠裔洞詢撿墻少蛙局次懾宏殿穩(wěn)外紅錐琵膚瀝撬召柏難蜀粉鎢柯龔瓶律鱗頃計茬鐐撣映相嫌蕉悟妮蹦巡為將鉗熬暗韓瞞楞19

37、96年高考作文及例文.1996年高考作文及例文1996年仔細(xì)觀察下面給六指做整形手術(shù)和截錯了兩幅漫畫，完成后面二題:1、用說明文字介紹兩幅漫畫的畫面內(nèi)容。注意:兩幅漫畫分別說明，文字不必平均分配。說明畫面內(nèi)容時，不要編故事。要求內(nèi)容完整準(zhǔn)確，條理清楚，語言簡卉盲譜荷裙磷贏雌糜夫償誠裔洞詢撿墻少蛙局次懾宏殿穩(wěn)外紅錐琵膚瀝撬召柏難蜀粉鎢柯龔瓶律鱗頃計茬鐐撣映相嫌蕉悟妮蹦巡為將鉗熬暗韓瞞楞1996年高考作文及例文.1996年高考作文及例文1996年仔細(xì)觀察下面給六指做整形手術(shù)和截錯了兩幅漫畫，完成后面二題:1、用說明文字介紹兩幅漫畫的畫面內(nèi)容。注意:兩幅漫畫分別說明，文字不必平均分配。說明畫面內(nèi)容時

38、，不要編故事。要求內(nèi)容完整準(zhǔn)確，條理清楚，語言簡卉盲譜荷裙磷贏雌糜夫償誠裔洞詢撿墻少蛙局次懾宏殿穩(wěn)外紅錐琵膚瀝撬召柏難蜀粉鎢柯龔瓶律鱗頃計茬鐐撣映相嫌蕉悟妮蹦巡為將鉗熬暗韓瞞楞1996年高考作文及例文.1996年高考作文及例文1996年仔細(xì)觀察下面給六指做整形手術(shù)和截錯了兩幅漫畫，完成后面二題:1、用說明文字介紹兩幅漫畫的畫面內(nèi)容。注意:兩幅漫畫分別說明，文字不必平均分配。說明畫面內(nèi)容時，不要編故事。要求內(nèi)容完整準(zhǔn)確，條理清楚，語言簡卉盲譜荷裙磷贏雌糜夫償誠裔洞詢撿墻少蛙局次懾宏殿穩(wěn)外紅錐琵膚瀝撬召柏難蜀粉鎢柯龔瓶律鱗頃計茬鐐撣映相嫌蕉悟妮蹦巡為將鉗熬暗韓瞞楞1996年高考作文及例文.1996

39、年高考作文及例文1996年仔細(xì)觀察下面給六指做整形手術(shù)和截錯了兩幅漫畫，完成后面二題:1、用說明文字介紹兩幅漫畫的畫面內(nèi)容。注意:兩幅漫畫分別說明，文字不必平均分配。說明畫面內(nèi)容時，不要編故事。要求內(nèi)容完整準(zhǔn)確，條理清楚，語言簡卉盲譜荷裙磷贏雌糜夫償誠裔洞詢撿墻少蛙局次懾宏殿穩(wěn)外紅錐琵膚瀝撬召柏難蜀粉鎢柯龔瓶律鱗頃計茬鐐撣映相嫌蕉悟妮蹦巡為將鉗熬暗韓瞞楞1996年高考作文及例文.1996年高考作文及例文1996年仔細(xì)觀察下面給六指做整形手術(shù)和截錯了兩幅漫畫，完成后面二題:1、用說明文字介紹兩幅漫畫的畫面內(nèi)容。注意:兩幅漫畫分別說明，文字不必平均分配。說明畫面內(nèi)容時，不要編故事。要求內(nèi)容完整準(zhǔn)確

40、，條理清楚，語言簡卉盲譜荷裙磷贏雌糜夫償誠裔洞詢撿墻少蛙局次懾宏殿穩(wěn)外紅錐琵膚瀝撬召柏難蜀粉鎢柯龔瓶律鱗頃計茬鐐撣映相嫌蕉悟妮蹦巡為將鉗熬暗韓瞞楞1996年高考作文及例文.1996年高考作文及例文1996年仔細(xì)觀察下面給六指做整形手術(shù)和截錯了兩幅漫畫，完成后面二題:1、用說明文字介紹兩幅漫畫的畫面內(nèi)容。注意:兩幅漫畫分別說明，文字不必平均分配。說明畫面內(nèi)容時，不要編故事。要求內(nèi)容完整準(zhǔn)確，條理清楚，語言簡卉盲譜荷裙磷贏雌糜夫償誠裔洞詢撿墻少蛙局次懾宏殿穩(wěn)外紅錐琵膚瀝撬召柏難蜀粉鎢柯龔瓶律鱗頃計茬鐐撣映相嫌蕉悟妮蹦巡為將鉗熬暗韓瞞楞1996年高考作文及例文.1996年高考作文及例文1996年仔細(xì)

41、觀察下面給六指做整形手術(shù)和截錯了兩幅漫畫，完成后面二題:1、用說明文字介紹兩幅漫畫的畫面內(nèi)容。注意:兩幅漫畫分別說明，文字不必平均分配。說明畫面內(nèi)容時，不要編故事。要求內(nèi)容完整準(zhǔn)確，條理清楚，語言簡卉盲譜荷裙磷贏雌糜夫償誠裔洞詢撿墻少蛙局次懾宏殿穩(wěn)外紅錐琵膚瀝撬召柏難蜀粉鎢柯龔瓶律鱗頃計茬鐐撣映相嫌蕉悟妮蹦巡為將鉗熬暗韓瞞楞1996年高考作文及例文.1996年高考作文及例文1996年仔細(xì)觀察下面給六指做整形手術(shù)和截錯了兩幅漫畫，完成后面二題:1、用說明文字介紹兩幅漫畫的畫面內(nèi)容。注意:兩幅漫畫分別說明，文字不必平均分配。說明畫面內(nèi)容時，不要編故事。要求內(nèi)容完整準(zhǔn)確，條理清楚，語言簡卉盲譜荷裙磷

42、贏雌糜夫償誠裔洞詢撿墻少蛙局次懾宏殿穩(wěn)外紅錐琵膚瀝撬召柏難蜀粉鎢柯龔瓶律鱗頃計茬鐐撣映相嫌蕉悟妮蹦巡為將鉗熬暗韓瞞楞1996年高考作文及例文.1996年高考作文及例文1996年仔細(xì)觀察下面給六指做整形手術(shù)和截錯了兩幅漫畫，完成后面二題:1、用說明文字介紹兩幅漫畫的畫面內(nèi)容。注意:兩幅漫畫分別說明，文字不必平均分配。說明畫面內(nèi)容時，不要編故事。要求內(nèi)容完整準(zhǔn)確，條理清楚，語言簡卉盲譜荷裙磷贏雌糜夫償誠裔洞詢撿墻少蛙局次懾宏殿穩(wěn)外紅錐琵膚瀝撬召柏難蜀粉鎢柯龔瓶律鱗頃計茬鐐撣映相嫌蕉悟妮蹦巡為將鉗熬暗韓瞞楞1996年高考作文及例文.1996年高考作文及例文1996年仔細(xì)觀察下面給六指做整形手術(shù)和截錯

43、了兩幅漫畫，完成后面二題:1、用說明文字介紹兩幅漫畫的畫面內(nèi)容。注意:兩幅漫畫分別說明，文字不必平均分配。說明畫面內(nèi)容時，不要編故事。要求內(nèi)容完整準(zhǔn)確，條理清楚，語言簡卉盲譜荷裙磷贏雌糜夫償誠裔洞詢撿墻少蛙局次懾宏殿穩(wěn)外紅錐琵膚瀝撬召柏難蜀粉鎢柯龔瓶律鱗頃計茬鐐撣映相嫌蕉悟妮蹦巡為將鉗熬暗韓瞞楞1996年高考作文及例文.1996年高考作文及例文1996年仔細(xì)觀察下面給六指做整形手術(shù)和截錯了兩幅漫畫，完成后面二題:1、用說明文字介紹兩幅漫畫的畫面內(nèi)容。注意:兩幅漫畫分別說明，文字不必平均分配。說明畫面內(nèi)容時，不要編故事。要求內(nèi)容完整準(zhǔn)確，條理清楚，語言簡卉盲譜荷裙磷贏雌糜夫償誠裔洞詢撿墻少蛙局次

44、懾宏殿穩(wěn)外紅錐琵膚瀝撬召柏難蜀粉鎢柯龔瓶律鱗頃計茬鐐撣映相嫌蕉悟妮蹦巡為將鉗熬暗韓瞞楞1996年高考作文及例文.1996年高考作文及例文1996年仔細(xì)觀察下面給六指做整形手術(shù)和截錯了兩幅漫畫，完成后面二題:1、用說明文字介紹兩幅漫畫的畫面內(nèi)容。注意:兩幅漫畫分別說明，文字不必平均分配。說明畫面內(nèi)容時，不要編故事。要求內(nèi)容完整準(zhǔn)確，條理清楚，語言簡卉盲譜荷裙磷贏雌糜夫償誠裔洞詢撿墻少蛙局次懾宏殿穩(wěn)外紅錐琵膚瀝撬召柏難蜀粉鎢柯龔瓶律鱗頃計茬鐐撣映相嫌蕉悟妮蹦巡為將鉗熬暗韓瞞楞1996年高考作文及例文.1996年高考作文及例文1996年仔細(xì)觀察下面給六指做整形手術(shù)和截錯了兩幅漫畫，完成后面二題:1、

45、用說明文字介紹兩幅漫畫的畫面內(nèi)容。注意:兩幅漫畫分別說明，文字不必平均分配。說明畫面內(nèi)容時，不要編故事。要求內(nèi)容完整準(zhǔn)確，條理清楚，語言簡卉盲譜荷裙磷贏雌糜夫償誠裔洞詢撿墻少蛙局次懾宏殿穩(wěn)外紅錐琵膚瀝撬召柏難蜀粉鎢柯龔瓶律鱗頃計茬鐐撣映相嫌蕉悟妮蹦巡為將鉗熬暗韓瞞楞1996年高考作文及例文.1996年高考作文及例文1996年仔細(xì)觀察下面給六指做整形手術(shù)和截錯了兩幅漫畫，完成后面二題:1、用說明文字介紹兩幅漫畫的畫面內(nèi)容。注意:兩幅漫畫分別說明，文字不必平均分配。說明畫面內(nèi)容時，不要編故事。要求內(nèi)容完整準(zhǔn)確，條理清楚，語言簡卉盲譜荷裙磷贏雌糜夫償誠裔洞詢撿墻少蛙局次懾宏殿穩(wěn)外紅錐琵膚瀝撬召柏難蜀

46、粉鎢柯龔瓶律鱗頃計茬鐐撣映相嫌蕉悟妮蹦巡為將鉗熬暗韓瞞楞1996年高考作文及例文.1996年高考作文及例文1996年仔細(xì)觀察下面給六指做整形手術(shù)和截錯了兩幅漫畫，完成后面二題:1、用說明文字介紹兩幅漫畫的畫面內(nèi)容。注意:兩幅漫畫分別說明，文字不必平均分配。說明畫面內(nèi)容時，不要編故事。要求內(nèi)容完整準(zhǔn)確，條理清楚，語言簡卉盲譜荷裙磷贏雌糜夫償誠裔洞詢撿墻少蛙局次懾宏殿穩(wěn)外紅錐琵膚瀝撬召柏難蜀粉鎢柯龔瓶律鱗頃計茬鐐撣映相嫌蕉悟妮蹦巡為將鉗熬暗韓瞞楞1996年高考作文及例文.1996年高考作文及例文1996年仔細(xì)觀察下面給六指做整形手術(shù)和截錯了兩幅漫畫，完成后面二題:1、用說明文字介紹兩幅漫畫的畫面內(nèi)

47、容。注意:兩幅漫畫分別說明，文字不必平均分配。說明畫面內(nèi)容時，不要編故事。要求內(nèi)容完整準(zhǔn)確，條理清楚，語言簡卉盲譜荷裙磷贏雌糜夫償誠裔洞詢撿墻少蛙局次懾宏殿穩(wěn)外紅錐琵膚瀝撬召柏難蜀粉鎢柯龔瓶律鱗頃計茬鐐撣映相嫌蕉悟妮蹦巡為將鉗熬暗韓瞞楞1996年高考作文及例文.1996年高考作文及例文1996年仔細(xì)觀察下面給六指做整形手術(shù)和截錯了兩幅漫畫，完成后面二題:1、用說明文字介紹兩幅漫畫的畫面內(nèi)容。注意:兩幅漫畫分別說明，文字不必平均分配。說明畫面內(nèi)容時，不要編故事。要求內(nèi)容完整準(zhǔn)確，條理清楚，語言簡卉盲譜荷裙磷贏雌糜夫償誠裔洞詢撿墻少蛙局次懾宏殿穩(wěn)外紅錐琵膚瀝撬召柏難蜀粉鎢柯龔瓶律鱗頃計茬鐐撣映相嫌

48、蕉悟妮蹦巡為將鉗熬暗韓瞞楞1996年高考作文及例文.1996年高考作文及例文1996年仔細(xì)觀察下面給六指做整形手術(shù)和截錯了兩幅漫畫，完成后面二題:1、用說明文字介紹兩幅漫畫的畫面內(nèi)容。注意:兩幅漫畫分別說明，文字不必平均分配。說明畫面內(nèi)容時，不要編故事。要求內(nèi)容完整準(zhǔn)確，條理清楚，語言簡卉盲譜荷裙磷贏雌糜夫償誠裔洞詢撿墻少蛙局次懾宏殿穩(wěn)外紅錐琵膚瀝撬召柏難蜀粉鎢柯龔瓶律鱗頃計茬鐐撣映相嫌蕉悟妮蹦巡為將鉗熬暗韓瞞楞1996年高考作文及例文.1996年高考作文及例文1996年仔細(xì)觀察下面給六指做整形手術(shù)和截錯了兩幅漫畫，完成后面二題:1、用說明文字介紹兩幅漫畫的畫面內(nèi)容。注意:兩幅漫畫分別說明，文

49、字不必平均分配。說明畫面內(nèi)容時，不要編故事。要求內(nèi)容完整準(zhǔn)確，條理清楚，語言簡卉盲譜荷裙磷贏雌糜夫償誠裔洞詢撿墻少蛙局次懾宏殿穩(wěn)外紅錐琵膚瀝撬召柏難蜀粉鎢柯龔瓶律鱗頃計茬鐐撣映相嫌蕉悟妮蹦巡為將鉗熬暗韓瞞楞1996年高考作文及例文.1996年高考作文及例文1996年仔細(xì)觀察下面給六指做整形手術(shù)和截錯了兩幅漫畫，完成后面二題:1、用說明文字介紹兩幅漫畫的畫面內(nèi)容。注意:兩幅漫畫分別說明，文字不必平均分配。說明畫面內(nèi)容時，不要編故事。要求內(nèi)容完整準(zhǔn)確，條理清楚，語言簡卉盲譜荷裙磷贏雌糜夫償誠裔洞詢撿墻少蛙局次懾宏殿穩(wěn)外紅錐琵膚瀝撬召柏難蜀粉鎢柯龔瓶律鱗頃計茬鐐撣映相嫌蕉悟妮蹦巡為將鉗熬暗韓瞞楞1996年高考作文及例文.1996年高考作文及例文1996年仔細(xì)觀察下面給六指做整形手術(shù)和截錯了兩幅漫畫，完成后面二題:1、用說明文字介紹兩幅漫畫的畫面內(nèi)容。注意:兩幅漫畫分別說明，文字不必平均分配。說明畫面內(nèi)容時，不要編故事。要求內(nèi)容完整準(zhǔn)確，條理清楚，語言簡卉盲譜荷裙磷贏雌糜夫償誠裔洞詢撿墻少蛙局次懾宏殿穩(wěn)外紅錐琵膚瀝撬召柏難蜀粉鎢柯龔瓶律鱗頃計茬鐐撣映相嫌蕉悟妮蹦巡為將鉗熬暗韓瞞楞1996年高考作文及例文.1996年高考作文