二年級(jí)下數(shù)學(xué)同步練習(xí)-輕與重滬教版

1、2015年小學(xué)數(shù)學(xué)滬教版二年級(jí)下冊(cè)輕與重1較重的是 （ ）。A.B.2輕的是 （ ）。A.氣球B.皮球3重的是 （ ）。A.豬B.狗4重的是 （ ）。A.B.5下面的硬幣重的是 （ ）。A.B.6下面動(dòng)物重的是 （ ）。A.B.7下面球較重的是 （ ）。A.B.8下面的水果最重的是 （ ）。A.B.9下面的水果最重的是 （ ）。A.B.10下圖重的是（ ）。A.B.11下面的較重的是（ ）。A. 雞蛋B. 可樂(lè)12下面的較重的是（ ）。A. 書(shū)包B. 鉛筆盒13下面的較重的是（ ）。A. 手機(jī)B. 筆記本電腦14下面的較重的是（ ）。A. 南瓜B. 茄子15下圖重的是（ ）。A.B. 16較輕

2、的是（ ）。A. 足球B. 鉛球17較輕的是（ ）。A. 鉛筆盒B. 鉛筆18較輕的是（ ）。A. 暖壺B. 水杯19較重的是（ ）。A. 媽媽B. 嬰兒20較重的是（ ）。A. 菠蘿B. 西瓜21看圖填空。22看圖填空。23比輕重，在重的下面畫(huà)“”，在輕的下面畫(huà)“”。24比輕重，在重的下面畫(huà)“”，在輕的下面畫(huà)“”。251個(gè)西瓜的質(zhì)量=3個(gè)菠蘿的質(zhì)量，1個(gè)菠蘿的質(zhì)量=3個(gè)蘋(píng)果的質(zhì)量。1個(gè)西瓜的質(zhì)量=（ ）個(gè)蘋(píng)果的質(zhì)量。261個(gè)西瓜的質(zhì)量=2個(gè)菠蘿的質(zhì)量，1個(gè)菠蘿的質(zhì)量=2個(gè)蘋(píng)果的質(zhì)量。8個(gè)蘋(píng)果的質(zhì)量=（ ）個(gè)西瓜的質(zhì)量27看圖，小狗、小兔、小熊、小鴨玩蹺蹺板，說(shuō)說(shuō)它們的輕重次序。28B、C三人

3、去公園玩蹺蹺板，如圖，你能判斷三人的輕重嗎？29P、Q、R、S四人去公園玩蹺蹺板，如圖，你該如何判斷這四人的輕重呢？30看圖回答問(wèn)題。參考答案1A【解析】輪胎是小汽車上的一部分，當(dāng)然小汽車較重，答案選A。2A【解析】氣球和皮球相比，氣球較輕，答案選A。3A【解析】豬和狗相比較，豬重狗輕，答案選A。4A【解析】可以看得出來(lái)蘿卜比胡蘿卜重，答案選A。5A【解析】用手掂就知道1元的硬幣比1角的硬幣重，答案選A。6A【解析】一只大鵝比一只小雞要重得多，答案選A。7A【解析】足球較重，氣球較輕，答案選A。8A【解析】此題是比物品的輕重，可以用秤稱一稱。稱草莓時(shí)，可以幾個(gè)、幾十個(gè)一起稱，幾十個(gè)草莓的重量才

4、等于一個(gè)蘋(píng)果的重量，那肯定是草莓輕。答案選A。9B【解析】此題是比物品的輕重，可以用秤稱一稱。稱草莓時(shí)，可以幾個(gè)、幾十個(gè)一起稱，幾十個(gè)草莓的重量才等于一個(gè)菠蘿的重量，那肯定是草莓輕。兩種水果比起來(lái)，菠蘿重，草莓輕。答案選B。10B【解析】由圖可知，小貓將小鳥(niǎo)壓翹起來(lái)了，顯然小貓較重，選B。11B【解析】主要考查了物體的輕重認(rèn)識(shí)。根據(jù)日常生活中的認(rèn)識(shí)選擇即可。12A【解析】主要考查了物體的輕重認(rèn)識(shí)。根據(jù)日常生活中的認(rèn)識(shí)選擇即可。13B【解析】主要考查了物體的輕重認(rèn)識(shí)。根據(jù)日常生活中的認(rèn)識(shí)選擇即可。14A【解析】主要考查了物體的輕重認(rèn)識(shí)。根據(jù)日常生活中的認(rèn)識(shí)選擇即可。15B【解析】由圖可知，小熊將

5、小貓壓翹起來(lái)了，顯然小熊較重，選B。16A【解析】主要考查了物體的輕重認(rèn)識(shí)。根據(jù)日常生活中的認(rèn)識(shí)選擇即可。17B【解析】主要考查了物體的輕重認(rèn)識(shí)。根據(jù)日常生活中的認(rèn)識(shí)選擇即可。18B【解析】主要考查了物體的輕重認(rèn)識(shí)。根據(jù)日常生活中的認(rèn)識(shí)選擇即可。19A【解析】主要考查了物體的輕重認(rèn)識(shí)。根據(jù)日常生活中的認(rèn)識(shí)選擇即可。20B【解析】主要考查了物體的輕重認(rèn)識(shí)。根據(jù)日常生活中的認(rèn)識(shí)選擇即可。214；2【解析】此題是比輕重。比輕重有好幾種方法：可以通過(guò)眼睛觀察知道；可以用手掂一掂；可以用天平稱稱；可以用蹺蹺板測(cè)；可以用杠桿。一個(gè)南瓜等于兩個(gè)西瓜的質(zhì)量，一個(gè)西瓜等于兩個(gè)菠蘿的質(zhì)量。222【解析】主要考查了

6、物體的輕重認(rèn)識(shí)?？磮D可得：一個(gè)梨應(yīng)該和連個(gè)蘋(píng)果的質(zhì)量一樣。23, 【解析】主要考查了物體的輕重認(rèn)識(shí)。根據(jù)日常生活中的認(rèn)識(shí)填空即可。24, 【解析】主要考查了物體的輕重認(rèn)識(shí)。根據(jù)日常生活中的認(rèn)識(shí)填空即可。259【解析】主要考查了物體的輕重認(rèn)識(shí)。根據(jù)題意，應(yīng)該為33=9。262【解析】主要考查了物體的輕重認(rèn)識(shí)。根據(jù)題意，應(yīng)該為822=2（個(gè)）。27小熊小狗小兔小鴨【解析】由圖可知，他們體重之間的關(guān)系為：小狗小兔，小熊小狗，小兔小鴨，則小熊小狗小鴨由于小狗小兔，小熊小狗，則小兔小鴨，所以：小熊小狗小兔小鴨。28根據(jù)題意可得AB，AC，所以無(wú)法判斷BC的大小。【解析】本題考查了不等式組的應(yīng)用解題的關(guān)鍵是采用代入法解不等式，并能使用統(tǒng)一的不等號(hào)進(jìn)行連接。由圖（1）可得AB，AC，故無(wú)法判斷B、C的大小。29根據(jù)題意可得，SP；R+PQ+S；R+QS+P由R+Q=S+P，可得R=S+P-Q，然后把R=S+P-Q代入R+PQ+S中，可得SP，同理可得PQ，故得RS；SP；PQ所以RSPQ?！窘馕觥勘绢}考查了不等式組的應(yīng)用解題的關(guān)鍵是采用代入法解不等式，并能使