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文檔簡介
觀測天氣,自主學(xué)習(xí)，嘗試解決。,1、制定小組的觀測計(jì)劃。,2、風(fēng)向儀用來干什么？怎樣制作風(fēng)向儀，需要什么材料？,3、什么是風(fēng)向？,4、雨量器怎樣制作？,5、天氣現(xiàn)象形成的三要素是什么？,探究問題，合作交流。,根據(jù)氣溫的變化繪制氣溫曲線圖，結(jié)合教材12頁。,繪制幻燈片 7圖,觀測計(jì)劃,觀測的時(shí)間：_. 觀測的地點(diǎn)：_. 觀測的內(nèi)容：_. 觀測的工具：_. 小組的分工：_. 觀測的步驟：_ _ _,9月5號(hào),學(xué)校操場,溫度,溫度計(jì),張三觀測，李四記錄,1、檢查溫度計(jì)是否正常，進(jìn)行調(diào)整。,2、固定好溫度計(jì)，進(jìn)行觀察。,3、記錄各時(shí)段的溫度。,風(fēng)向儀的作用,檢測風(fēng)向，當(dāng)風(fēng)向儀指向哪方時(shí)就是哪方風(fēng)向。 如：風(fēng)向儀指向北方時(shí)就是北風(fēng)。,風(fēng)向,風(fēng)向是指風(fēng)吹來的方向 通常用8個(gè)方向來表示,天氣現(xiàn)象變化形成的三要素：由水、來自太陽的熱、風(fēng)。,達(dá)標(biāo)檢測，鞏固延伸。,1、陰晴雨雪霜霧臺(tái)風(fēng)等各種天氣現(xiàn)象，都是由_ 、_ 、 _這三個(gè)要素的變化形成的。 2、根據(jù)教材制作風(fēng)向儀、雨量器。 3、根據(jù)9月1號(hào)15 度、2號(hào)17度、3號(hào)20度、4號(hào)21度、5號(hào)23度的氣溫變化，繪制氣溫變化圖。,
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