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文檔簡介
1、例2 按比例分配,比,一、知識鋪墊,問題:1. 從這個信息中你能想到什么?,2. 根據(jù)這個信息能確定這個興趣小組男生和女生各有 多少人嗎?,數(shù)學興趣小組男生和女生的人數(shù)比是54。,二、創(chuàng)設情境,導入新知,問題:1. 什么是稀釋液?什么是濃縮液?,1. 創(chuàng)設情景,2. 12的稀釋液怎么配制呢?,這是某種清潔劑濃縮液 的稀釋瓶,瓶子上標明的比 表示濃縮液和水的體積之比。 按照這些比,可以配制出不 同濃度的稀釋液。,2. 閱讀與理解,二、創(chuàng)設情境,導入新知,問題:1. 題目中要分配什么?是按什么進行分配的?,2. 500mL是配好的稀釋液的體積,14表示什么?,3. 要解決的問題是什么?,二、創(chuàng)設情
2、境,導入新知,問題:1. 根據(jù)信息畫出線段圖;說一說線段圖所表示的意思。,3. 分析與解答,2. 獨立嘗試解決問題。,二、創(chuàng)設情境,導入新知,問題:3. 反饋與交流: (1)你知道方法一中每一步求的是什么嗎?,(2)你知道方法二中每一步求的是什么嗎?,4. 溝通與比較:兩種方法有什么相同和不同之處?,方法一: 總份數(shù):415 每份是:415(mL) 濃縮液有:1001100(mL) 水有:1004400(mL),3. 分析與解答,4. 回顧與反思,二、創(chuàng)設情境,導入新知,問題:如何檢驗解答是否正確呢?,需要檢驗: (1)濃縮液水500mL (2)濃縮液水14,方法一: 總份數(shù):415 每份是:
3、415(mL) 濃縮液有:1001100(mL) 水有:1004400(mL),三、鞏固應用,拓展思路,1. 某婦產(chǎn)科醫(yī)院上月新生嬰兒303名,男女嬰兒人數(shù) 之比是5150。上月新生男女嬰兒各有多少人?,答:上月新生男嬰兒有153人,女嬰兒有150人。,問題:1. 觀察上面兩道題,說一說按比例分配問題有什么特點。 2. 解決此類問題時要注意什么?,方法一: 5150101 3031013(人) 351153(人) 350150(人),2. 有一個長方形的花壇,周長200米,長與寬的比是32。 這個花壇的長和寬分別是多少米?,三、鞏固應用,拓展思路,3. 學校把栽70棵樹的任務,按照六年級三個班的人數(shù)分配給 各班。一班46人,二班44人,三班50人。三個班各應栽樹 多少棵?,三、鞏固應用,拓展思路,方法一: 464450 232225 23222570 70701(棵) 一班:12323(棵) 二班:12222(棵) 三班:12525(棵),方法四: 464450140(人) 140702(人) 一班:46223(
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