魏慶紅《云南的歌會.ppt

1、云南的歌會,制作人：魏慶紅,沈從文,九年義務(wù)教育語文八年級下冊,梅河口市野豬河學校,猜猜：這是哪里的歌曲？,民歌，就是民間口頭流傳的詩歌或歌曲，大多不知作者姓名。如被稱為“東方小夜曲”的小河淌水就由云南傣族民歌的曲調(diào)改編而成。云南是我國少數(shù)民族分布最多的省份，這里的少數(shù)民族兄弟姐妹大都能歌善舞，他們以此來贊美自己的生活，他們經(jīng)常以歌唱的形式聚集在一起或者傾訴青年男女之間的愛慕，或者歌唱激發(fā)勞動熱情，或者以歌唱表達豐收的喜悅和節(jié)日的歡樂 總之，云南的歌聲可以說是他們生命的組成部分，滲透到生活的方方面面。,欣賞云南石寶山歌會系列圖片,趕赴歌會,民間歌手展示歌喉,彈的彈 , 唱的唱,歌也迷人,情也迷

2、人,唱得好的金花獎勵一朵鮮花,劍川的金花個個能唱,李寶妹，石寶山最會唱歌的一朵金花,60多歲的老太太是歌會中唱得最為動情的一個,唱的醉了,看的也醉了,歌是從小聽會的,云南的歌會,沈從文(19021988)，原名沈 岳煥，湖南鳳凰人?，F(xiàn)代作家、歷史文物研究家。1922年在五四思潮吸引下只身到北京，在郁達夫、徐志摩等人鼓勵下自學寫作。先后出版過20多個作品集，代表作中篇小說邊城的問世，標志著他小說的成熟。,迤( )西 譬( )喻 糯( )米 蹲( )踞( ) 忌諱( ) 酬( )和( ) 鐵箍( ) 熹( )微,y,p,nu,dn,hu,chu,x,j,h,山野、山路、村寨、藍天白云,男女老少,舞

3、臺：,歌手：,歌曲：,自創(chuàng)、即興、有感而唱,思考：本文在“歌會”的大標題下， 描繪了哪三個場合唱歌的情景？,自由朗讀課文，作者寫了云南歌會的三個場面，請你用所給的句式進行簡單的賞析。,山路漫歌,村寨傳歌,山野對歌,以“我最喜歡 場面，這里 ”的對話方式，和小組同學一起交流一下。,1、山野對歌,地點：松樹林子和灌木叢溝 凹處。 內(nèi)容： 多是情歌酬和 方式: 見景生情, 用各種豐富的譬喻、用提問的方法、互嘲互贊、唱其他故事。,“山野對歌”這一片斷首先介紹了對歌的熱烈和歡快，也表現(xiàn)出濃濃的民族風情.請同學們從地點、內(nèi)容和方式為著眼點，說說山野對歌的特色。,1、山野對歌,比較閱讀,沈從文的兩段人物描寫

4、在寫法上有什么不同？ 你喜歡哪一種？為什么？,1這種年輕女人在昆明附近村子中多的是，性情開朗活潑， 勞動手腳勤快，生長得一張黑中透紅棗子臉，滿口白白的糯米牙， 穿了身毛藍布衣褲，腰間圍個釘滿小銀片扣花蔥綠布圍裙， 腳下穿雙云南鄉(xiāng)下特有的繡花透孔鞋，油光光辮發(fā)盤在頭上。 2翠翠在風日里長養(yǎng)著，把皮膚變得黑黑的，觸目為青山綠水， 一對眸子清明如水晶。自然既長養(yǎng)她且教育她，為人天真活潑， 處處儼然如一只小獸物。人又那么乖，如山頭黃麂一樣， 從不想到殘忍事情，從不發(fā)愁，從不動氣。(沈從文邊城),答案：兩段各有千秋。1課文第三段側(cè)重寫實，寫出了人物的面目，神態(tài)、衣飾等。2這段側(cè)重寫虛，寫出了人物的精神風

5、貌。作者運用比喻、擬人手法，是上段所沒有的。,1、山野對歌,比較閱讀,小結(jié)：人物描寫的方法很多，語言可以樸素自然，也可以濃墨重彩，可以直接描寫，可以間接描寫；選擇哪一種方法，全看表現(xiàn)人物的需要和自己的喜好，但核心是讓人物符合人物的特點，能給讀者留下深刻的印象。,2、山路漫歌,出聲朗讀第4段，勾畫出好詞好句，并與同學分享。,“土坎邊的粉藍色報春花，在輕和微風里不住點頭，總令人疑心那個藍色竟像是有意模仿天空而成的” “最有意思的是云雀，時常從面前不遠草叢中起飛，一面扶搖盤旋而上，一面不住唱歌，向碧藍天空中鉆去，仿佛要一直鉆透藍空?！?討論：本段寫趕馬女孩唱歌僅三句，卻用了許多優(yōu)美的語句描寫由呈貢一

6、路進城的景色。這是否偏離了“山路漫歌”的“歌”字？,這些優(yōu)美的語句描寫出了當?shù)貎?yōu)美的環(huán)境，自然環(huán)境之美與歌聲之美相得益彰，渾然天成，只有這一方水土才能孕育如此美妙的歌。,3、村寨傳歌,老人常說“十年難逢金滿斗”，默讀第5段，將“金滿斗會”與前兩種形式的歌會比較，說說“金滿斗會”的難得之處在哪里？ 人 、時間 、 妝、 民族文化,多,長,盛,傳承,上述三種不同形式的民歌演唱，它們演唱的場合不同，演唱的方式和內(nèi)容也不同，請整理出來。,山野對歌,才智大比拼,工筆描繪（寫人）,山路漫歌,即興自由 歌唱,以景襯人 （環(huán)境）,村寨傳歌,民歌傳承,點面結(jié)合 （場面）,三個部分一寫唱歌人，一寫唱歌的環(huán)境，一寫

7、唱歌的場面。 “山野對歌”主要寫唱歌人，對演唱者不惜濃墨重彩、工筆描繪，烘托出活潑歡快的場面，描繪出樸素動人的情景。 “山路漫歌”部分則著力描寫唱歌人所處的優(yōu)美環(huán)境：天如此之藍，花如此之美，悠悠鳥鳴如此婉轉(zhuǎn)動聽，而在這樣美好環(huán)境中長大的女孩兒，自然是歌聲動人、情韻動人。這是以優(yōu)美環(huán)境映襯優(yōu)美的人物優(yōu)美的歌。 “村寨傳歌”更是盛況空前。寫場面，有全局描繪，有細部刻畫，宛若電影畫面中的全景與特寫。 文章字里行間洋溢著對自然、對人、對藝術(shù)的品味與贊賞。 生活的美好在作者抒情的筆調(diào)中汩汩流淌而出。,10/11/2020,（著重寫人）,（寫場面）,歌,山野,山路,村寨,作者,我們,對,漫,傳,贊,愛,（

8、寫環(huán)境）,（民風民俗）,（自然、生活）,歸納板書,以“我最喜歡 場面，這里 。字里行間洋溢著（流露出）作者 的感情。,個性表達,云南對歌,問：哎什么結(jié)子高又高嘞？嘿高又高! 哎高粱結(jié)子高又高嘞嘿高又高! 問：什么結(jié)子半中腰嘞？什么結(jié)子成雙對嘞？什么結(jié)子棒棒敲嘞？ 玉米結(jié)子半中腰嘞，豆角結(jié)子成雙對嘞，收了芝麻棒棒敲嘞,課堂即興對歌,問：哎云南歌會怎么樣嘞？嘿怎么樣!,問：山野對歌展什么嘞？山路漫歌怎么樣嘞？ 村寨傳歌傳什么嘞？,山野對歌展才情嘞，山路漫歌 心舒暢嘞，村寨傳歌民風盛嘞,哎云南歌會真動人嘞嘿真動人!,拓展延伸,“五十六個民族，五十六朵花，五十六個兄弟姐妹是一家?！敝袊且粋€多民族的國家，各民族的民俗文化異彩紛呈。請同學們說說少數(shù)民族的節(jié)日風俗。,10/11/2020,回族,傣族,藏族,苗族,猜一猜：,白族,他們是什么民族？,10/11/2020,傣族潑水節(jié),彝族火把節(jié),壯族三月三歌節(jié),侗族花炮節(jié),苗族斗馬節(jié),10/