10在牛肚子里的旅行

1、最新 料推薦10.在牛肚子里的旅行導學單第一課時【自主學習區(qū)】學習目標：1認識“咱、答”等15 個生字，認識多音字“答、應、骨、幾”。2.正確、流利、有感情地分角色朗讀課文，懂得課文主要講了一件什么事。學習重點和難點：重點：掌握本課生字詞。難點：概括課文主要內容。學習任務：小聲讀課文，將課文中帶拼音的字連詞畫出來，再拼讀幾遍。給課文標出自然段。讀一讀下面的詞語。咱們悄悄偷偷卷起來一骨碌牙齒細嚼慢咽吞下去腸胃貯藏悲哀幾乎蹭來蹭去阿嚏眼淚笑瞇瞇給下面幾個多音字注音組詞。答應骨幾給下面的生字注音。咱齒嚼吞管剛咽淚瞇用自己喜歡的方式讀課文，至少讀三遍?！竞献魈骄繀^(qū)】同桌互讀二類字，小組交流你是怎樣記住

2、這些字的。在這些字中，你有哪些字需要提醒同學們注意？小組內小聲讀課文。課文主要講了一件什么事？1最新 料推薦【達標檢測區(qū)】1.看拼音，寫詞語。lznli nji mngpn（）行（）們可（）（）（）寫2.選字填空。以已己（）經（）前（）為自（）（）知因應答（）原（）()該（）此 （）為3.填上適當?shù)脑~。勇敢的（）高興得（）笑瞇瞇地（）拼命地（）4.給下面一段話加上標點。當然有用等一會兒牛休息的時候它要把剛才吞進去的草重新送回嘴里然后細嚼慢咽你是勇敢的蟋蟀你一定能出來的謝謝你紅頭的聲音小得幾乎聽不見了它咬著牙不讓自己失去知覺【知識拓展區(qū)】花和土壤小女孩家的花園里， 栽著許多美麗的花， 過路的人常

3、常稱贊小女孩家的花漂亮，漸漸地，美麗的花朵驕傲起來。有一天，花朵和土壤開始說起話來。 “老土，你快走吧！你在這里，下雨天只會弄臟我美麗的裙子?！被ǘ浒谅卣f?！盎ǘ浣憬?，我是給你提供營養(yǎng)的，如果我走了， 你會枯死的！ ”土壤說?！罢l說的！ 你離開我，我照樣會美麗動人，得到的贊賞還會更多！”花朵惱怒地說。土壤說不過花朵，只好背著包袱坐火車走了。在土壤離開的日子里，花朵憔悴了許多，身子也彎了，花朵猛然醒悟，原來自己離不開土壤。于是，她決定寫一封信給土壤。信上寫著：土壤弟弟：對不起，我不應該趕你走， 現(xiàn)在我和姐妹正面臨著死亡的危險，你快回來吧！土壤收到信后， 立刻背著包袱坐飛機回來了， 花朵沒幾天就

4、恢復了往日姣好的容貌，而且不再驕傲了。就這樣，花朵和土壤親密無間的好朋友。2最新 料推薦第二課時【自主學習區(qū)】學習目標： .正確、流利、有感情地分角色朗讀課文，通過抓住重點語句的理解、引導、感悟，幫助學生揣摩紅頭和青頭對話的的心情，讀出相應的語氣。 .默讀課文，體會紅頭和青頭是“非常要好的朋友”，從文中找出三處。讓學生懂得當遇到困難時，朋友的作用是非常大的。畫出紅頭在牛肚子里旅行的路線圖，并借助路線圖講故事。學習重難點：重點：從課文中找出說明紅頭和青頭是“非常要好的朋友”的句子。難點：畫出紅頭在牛肚子里旅行的路線圖，并借助路線圖講故事。學習任務：給下面的形近字組詞。旅（）憐（）救（）剛（）放（

5、）冷（）球（）鋼（）2. 當你看到課題時，你想知道什么？認真讀課文，想一想你從中知道了什么？【合作探究區(qū)】把課文分為三部分。（）寫青頭和紅頭玩耍的情景是哪些自然段？（）（）寫紅頭在牛肚子里旅行的全過程是哪些自然段？（）（）寫紅頭脫離危險的情景是哪些自然段？（）紅頭在牛肚子里旅行的路線是怎樣的？請你出來。在文中畫出表現(xiàn)紅頭和青頭心情變化的句子體會體會，并填下表。紅頭：（）（）（）（）青頭：（）（）（）（）3最新 料推薦從哪里可以看出青頭和紅頭是 “非常要好的朋友” ？默讀課文， 至少找出三處畫出來。牛吃草有什么特點？6.牛的胃有什么特點？達標檢測區(qū)1. 選詞填空。開發(fā)開拓開辟發(fā)掘（ 1）浦東外高橋保稅區(qū)是新（）的（）區(qū)。（ 2）沒有考古學家辛勤的（），就沒有秦始皇兵馬俑的出現(xiàn)。（ 3）鄧小平爺爺是改革開放的總設計師，是新世紀中國的（)者。2. 根據(jù)要求寫詞語。表示心里高興的詞語：表示心里痛苦的詞語：表示天氣炎熱的詞語：表示天氣寒冷的詞語：3. 用上加點的詞語仿寫句子。（ 1）我要是 一答應，就 會被青頭發(fā)現(xiàn)。（ 2）青頭大吃一驚，它一下子蹦到牛身上，可是那條牛用尾巴輕輕一掃，青頭就給摔到地上了。知識拓展區(qū)反芻反芻是指某些動物進食經過一段時間以后將半消化的食物從胃里返回嘴里再次咀嚼，當牛吃完草料后或臥地休息時，人們會