初一語(yǔ)文閱讀題練習(xí)題及答案

1、.語(yǔ)文閱讀題練習(xí)題及答案（一）人生的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)我的一生是一句話，母親最希望我把它推敲得美麗些、生動(dòng)些。我用我的腳印落成文字，將它書(shū)寫(xiě)在時(shí)間的稿箋上。后人為我堆起的那座墳?zāi)?，想?lái)就是句末的標(biāo)點(diǎn)了。那么，我將表達(dá)出怎樣的意思呢？我將腳印首先落成“善”字我覺(jué)得它是最不可缺少的。母親發(fā)現(xiàn)后，點(diǎn)了點(diǎn)頭，卻又說(shuō)：“這還不夠，后人只能在句末給你點(diǎn)成逗號(hào)?！钡铱誓揭粋€(gè)表示完整的句子。于是我又將腳印落成“信”字我覺(jué)得它是最靠得住的。母親發(fā)現(xiàn)后，點(diǎn)了點(diǎn)頭，卻又說(shuō)：“這還不夠，后人只能在句末給你點(diǎn)成逗號(hào)?！庇谑俏覍⒛_印落成“頑強(qiáng)”，落成“進(jìn)取”，落成“創(chuàng)造”我覺(jué)得它們都是閃閃發(fā)光的。母親睜著昏花的老眼見(jiàn)了，點(diǎn)了點(diǎn)頭

2、，卻依然說(shuō)：“這還不夠”我茫然了?！叭魏稳硕疾粫?huì)得到句號(hào)的，”白發(fā)蒼蒼的母親嘆息了一聲，補(bǔ)充說(shuō)，“可貴的，孩子，是你一直在爭(zhēng)取句號(hào)。這樣你將會(huì)贏得一個(gè)能夠豎立起來(lái)的感嘆號(hào)。”回答問(wèn)題1聯(lián)系全文看，文中的“我”一直認(rèn)為“句末的標(biāo)點(diǎn)”應(yīng)該是什么標(biāo)點(diǎn)？從哪句話中可以看出？答： 。2文中加點(diǎn)的“這”，具體指代什么內(nèi)容？答： 。3白發(fā)蒼蒼的母親嘆息一聲的原因是什么？用文中一句話回答。答： 。4本文中運(yùn)用得最成功的修辭方法是什么？請(qǐng)從文中摘出兩個(gè)例句。答： 。5用“人生文字墳?zāi)箻?biāo)點(diǎn)”的順序和要點(diǎn)，寫(xiě)出概括本文主要內(nèi)容。不超過(guò)40字。答： 。6寫(xiě)出“推敲”這個(gè)典故由來(lái)的兩句詩(shī)。精品.答： 。2父親的節(jié)日（金

3、鑫）那一天，參加一個(gè)集體宴會(huì)。一個(gè)長(zhǎng)得很帥氣的小男孩，轉(zhuǎn)到我面前，揚(yáng)著手中的一束花花草草，很興奮的樣子。這個(gè)調(diào)皮的小家伙，在一排花籃上抽抽取取，制作了一束鮮花。我逗他，給我吧。他立刻緊張起來(lái)，將花別到身后，一口回絕，不行，這是給我爸爸的。為什么要給爸爸呢，我問(wèn)。他揚(yáng)起小臉，明天是父親節(jié)呀。 哦，是父親節(jié)。我當(dāng)著眾人的面夸獎(jiǎng)他，真是個(gè)懂事的孩子。不料，他又揚(yáng)起了小臉，很認(rèn)真地問(wèn)我，你給你爸爸準(zhǔn)備禮物了嗎？這一問(wèn)。竟讓我無(wú)法回答。因?yàn)?，我還不曾想到過(guò)給我的父親準(zhǔn)備禮物。 孩子看出我的窘相，抽出一枝康乃馨，放在我的手里，喏，你把這花帶給你的爸爸吧，他一定會(huì)高興的。我接過(guò)花，看著他那張?zhí)煺娴男δ?，覺(jué)得

4、這孩子是個(gè)有心人。 第二天早晨，是星期天，父親來(lái)看我們了。父親來(lái)，事先沒(méi)有告訴我。他敲門(mén)的時(shí)候，我們還在夢(mèng)鄉(xiāng)中。看到父親，我突然想起昨晚小男孩給我的花兒。那一枝花兒，我壓根沒(méi)有考慮帶回來(lái)，順手放在了飯桌上。我猜想，父親知道今天是父親節(jié)嗎？ 敲門(mén)聲也喚醒了女兒，她揉揉眼睛，跳下床，來(lái)到我的跟前，爸爸，把眼睛閉上。我以為她要跟我撒嬌，或者做捉迷藏的游戲，便佯裝閉眼。她從枕頭旁邊拿出一個(gè)手工做的桃子，放到我的手上。待我睜開(kāi)眼，她在房間里歡呼雀躍，父親節(jié)快樂(lè)，請(qǐng)爸爸吃桃子！ 父親看著女兒，女兒看著我，我看著父親，場(chǎng)面有些尷尬。父親嘀咕了一句，父親節(jié)？隨即像明白了什么似的，一個(gè)勁地夸著女兒，真是個(gè)懂事的

5、乖孩子，將她引到了陽(yáng)臺(tái)上玩。父親的舉動(dòng)，很明顯是幫我解圍。這一天，畢竟是父親節(jié)，可我連一件禮物都沒(méi)有準(zhǔn)備。想到這，我的表情有些不自然。 過(guò)了一會(huì)兒，父親又跑過(guò)來(lái)，在褲兜里摸了半天，摸出一個(gè)鼓鼓的信封來(lái)，擺在桌上。聽(tīng)你母親說(shuō)，你們買房子缺錢(qián)，我們想辦法湊了點(diǎn)，你收好了。我堅(jiān)持不要，父親顯得有點(diǎn)不高興，咱們父子之間誰(shuí)跟誰(shuí)呀。等你們?nèi)兆舆^(guò)好后，再孝敬我們也是一樣的嘛。見(jiàn)我接下錢(qián)，父親又開(kāi)了口，老家的杉木已成材，還有一些槐樹(shù)楝樹(shù)，都伐倒了，放在河里浸泡，等秋涼時(shí)，就能動(dòng)手打幾件家具了，我們幫不上大忙，能幫多少算多少。 沒(méi)說(shuō)幾句話，父親就要走了。留他吃飯，他說(shuō)，家里正忙著插秧，你母親叫我早去早回。母親前

6、幾天剛從我這兒返鄉(xiāng)，一定是她與父親商量好了的。父親說(shuō)走就要走，臨行前，他到我的書(shū)房里，試探著問(wèn)，能不能把你寫(xiě)的書(shū)送幾本給我，帶回去給莊上的人翻翻。精品. 拿書(shū)的時(shí)候，我突然發(fā)現(xiàn)書(shū)櫥上有兩張票，便遞到父親手里。父親很開(kāi)心，是戲票嗎？等秧插完了，陪你母親來(lái)，她喜歡看戲哩。父親拿著書(shū)，又帶著戲票，歡歡喜喜地走了。我的手里，捏著父親送來(lái)的厚厚一疊錢(qián)，沉默了好一陣子。8本文圍繞“父親的節(jié)日”主要記敘了哪幾件事？（至少寫(xiě)3偉（3分）答： 9第段與第段中分別寫(xiě)“我”、“父親”夸孩子“懂事”的用意是什么？(3分答： 10段劃線句“父親很開(kāi)心”中“父親”開(kāi)心的原因是什么？（3分）答： 11文末劃線句“沉默了好一

7、陣子”中“沉默”體現(xiàn)出“我”怎樣的心理？(3分）答： 12結(jié)合一個(gè)具體語(yǔ)句簡(jiǎn)析人物描寫(xiě)的作用。（不超過(guò)50字）(4分)答： 精品.答案（一）1句號(hào) “是你一直在爭(zhēng)取句號(hào)2善，信，頑強(qiáng)，進(jìn)取，創(chuàng)造3“任何人都不會(huì)得到句號(hào)的?！?比喻 比如“人生是一句話”，又如“我用我的腳印落成文字”。5人生是一句話，要由我們的腳印落成美麗生動(dòng)的文字，讓后人為我們堆起的那座墳?zāi)关Q起一個(gè)感嘆號(hào)。6“鳥(niǎo)宿池邊樹(shù)，僧敲月下門(mén)。”（二）參考答案8(3分）答案示例：女兒送給我手工做的桃子，并祝我節(jié)日快樂(lè)。父親給我們送錢(qián)來(lái)。我送書(shū)及戲票給父親。小男孩為他的父親準(zhǔn)備節(jié)日禮物。9(3分）反復(fù)夸孩子“懂事”，反襯“我”作為孩子的不懂事。10(3分）有兒子送的戲票可以陪“我”那喜歡看戲的母親看戲了；可以把兒子寫(xiě)的書(shū)帶回去給莊上人翻翻。 11(3分）漸愧、內(nèi)疚及自責(zé)。 12(4分）答案示例：第段寫(xiě)小男孩的語(yǔ)句：“給我吧！”他立即緊張起來(lái)，將花別到身后，一口回絕：“不行，這是給我爸爸的通過(guò)語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)的描寫(xiě)，表現(xiàn)出小男孩把給父親的禮物看得非常神圣，不