恩師情800字高三作文匯總

1、恩師情800字高三作文匯總 有一種職業(yè)最美麗，那就是教師;有一道風(fēng)景最雋永，那就是師魂;有一種感情最動(dòng)人，那就是師生情。這里給大家分享一些寫恩師情的高中作文，希望對(duì)大家有所幫助。 人習(xí)慣了得到，便會(huì)忘記感恩。 悶在家中學(xué)習(xí)了三周，幸然病例有了極大下減率，也便意味著網(wǎng)上學(xué)習(xí)的旅途有了一縷希望，一個(gè)轉(zhuǎn)折，一次勝率。我們懂得網(wǎng)上學(xué)習(xí)的勞累，是早晨六點(diǎn)半而起的少年是夜晚十點(diǎn)還在奮筆疾書的身影。然，同不能忘的還有一樣辛苦的老師。 數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)大概是這學(xué)期最復(fù)雜繁瑣的一門科目，泛味且容易打擊信心。做完一道道數(shù)學(xué)題，略微坐一會(huì)，才發(fā)現(xiàn)腦海里全是排成隊(duì)的“X小姐”與“y先生”跳著舞，唱著歌謠，揮之不去。于是，我又

2、繼續(xù)開始縱身于數(shù)學(xué)的海洋里。 談起數(shù)學(xué)老師，見面次數(shù)不多，甚至有些陌生，隔空坐著的不是我們?cè)瓉淼内w老師，而是另一位我們不夠了解的老師，雖然見不到老師親切的臉龐，我卻能從新老師溫柔的聲音和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕忸}思路得知她的用心，而數(shù)學(xué)群中準(zhǔn)時(shí)的上課提醒和長(zhǎng)長(zhǎng)的學(xué)習(xí)列表都把這一位負(fù)責(zé)老師的模樣構(gòu)勒在我的心中，于是無形中我明白那將是一位好老師。 習(xí)慣了老師對(duì)我們的關(guān)的心與付出，我似乎面對(duì)老師的認(rèn)真講授課成了常態(tài)，網(wǎng)上學(xué)習(xí)固然方便，但危害極大，我們不想當(dāng)手機(jī)的奴隸，但老師卻需要長(zhǎng)時(shí)期面對(duì)電子產(chǎn)品，數(shù)學(xué)老師批改作業(yè)下來 _常也在夜晚悄然來到，一百多份作業(yè)，一頁(yè)幾道題，每日重復(fù)看上幾百遍，那是只有老師才擁有的耐心。再

3、一個(gè)個(gè)糾錯(cuò)。一句”老師辛苦”的苦不是那么容易，那我們書寫著一份作業(yè)，花上幾分鐘的認(rèn)真完成，有個(gè)良好的態(tài)度是我們對(duì)這份付出最大的感恩，老師的批改是負(fù)責(zé)，是細(xì)膩，是態(tài)度的體現(xiàn)。放棄了休息時(shí)間，每天耗費(fèi)一個(gè)漫漫長(zhǎng)夜去忙碌，是老師做的選擇。 我們的夜晚在努力，老師同是。我們的眼睛很酸痛，老師同是。我們習(xí)慣了老師的付出，習(xí)慣了老師在群中的催促，習(xí)慣了安穩(wěn)等特作業(yè)批改通知，習(xí)慣了老師的細(xì)致關(guān)愛。但我們卻忘了感恩，感恩那位負(fù)責(zé)的人。 作者小記：習(xí)慣了得到，就忘了感恩。不要把別人的好當(dāng)做理所應(yīng)得，因?yàn)樗麄儽緛砜梢圆挥媚菢?。感恩老師，感恩付出?在某一個(gè)季度/曾經(jīng)迷失的那個(gè)自己/總會(huì)記得在迷途的路上/您/一直牽

4、著我的手題記 對(duì)那時(shí)的我們來說，那是兵荒馬亂的小升初。 小學(xué)六年的結(jié)業(yè)考試，在前所未有的壓力之下顯得格外沉重。整個(gè)教室一片灰暗，頭頂上慘白的日光燈卻照不到我們心里。于是，您來了，替我們關(guān)掉刺眼的白熾燈，拉開厚厚的窗簾，輕聲讓我們休息一下。 那時(shí)我們第一次遇到您，也是第一次，看到天邊晚霞無與倫比的絢麗。 您牽著我們的手，告訴我們，再苦再累，也不要忘了身邊解手可及的美麗。 有段時(shí)間，我的數(shù)學(xué)成績(jī)有些下滑，我煩躁不安，卻束手無策。這時(shí)，您喊我去辦公室，我支支吾吾地掩飾自已的不安，裝作無所謂的樣子：“我可能真學(xué)不好”。您拍拍我的肩膀，眼神中有種我說不出的激動(dòng)：“你那么優(yōu)秀，不再試一試怎么知道，老師相信

5、你能學(xué)好，而且是最棒的!”我怔了一下，鼻子很酸，您是那段時(shí)間里唯一鼓勵(lì)我的人，回到教室，打開數(shù)學(xué)練習(xí)薄，淚水迷蒙中，依稀的看到您明亮的眼神，想到那一剎那的感動(dòng)。 您牽著我們的手，告訴我，努力去嘗試綻放，才會(huì)得到成功的欣喜。 臨近小升初的前一個(gè)月，我們突然發(fā)現(xiàn)您越來越憔悴，雙鬢上新添上許多白發(fā)。那天早讀，您站在講臺(tái)上，慢慢轉(zhuǎn)過身去，面對(duì)著黑板，悄悄抹去眼角的淚，您快步走出去，坐在窗邊的我看到您的背影上下微微起伏，您哭了，過了一會(huì)，您悄悄抹去眼角的淚，快步走進(jìn)教室，用沙啞但堅(jiān)定的聲音說：“我們開始上課”!我們看著年過百半，腰微彎的您，一個(gè)個(gè)默不作聲，認(rèn)真聽您講課。后來聽其他老師說，在昨夜里，您最敬

6、愛的父親去世了。 又一次，您牽著我們的手，告訴我們，堅(jiān)強(qiáng)，是極度痛苦后仍獨(dú)自承擔(dān)起來責(zé)任的勇氣。 領(lǐng)到畢業(yè)證書的時(shí)候，您像一個(gè)孩子，嚷著要我們拍照，您花白的頭發(fā)，在六月的陽(yáng)光下閃耀著，您卻從未有過一句怨言。 您渡走無數(shù)學(xué)生/卻從不訴說恩情/回望彼岸/曾經(jīng)牽過我的/擺渡人/早已老去 師恩無言，卻勝過千言萬語(yǔ)。 老師，您像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人;老師，您像春蠶，奉獻(xiàn)了自己，裝扮了別人;老師，您像粉筆，犧牲了自己，留下了知識(shí);老師，您像園丁，不辭辛勞，培育了花朵 張老師，是我從一年級(jí)到三年級(jí)的語(yǔ)文老師，提起她，我有滿肚子的話要對(duì)她說呢!她并不是很年輕，三十多歲，短頭發(fā)，高高的鼻梁上架著一副眼鏡

7、，更顯出她的文化氣息哦!在我剛上學(xué)的時(shí)侯，我對(duì)學(xué)校的一切都感到陌生。在課堂上，即使我知道問題的答案，也總是猶猶豫豫不敢舉手回答問題。您也許是察覺到了我，向我投來了鼓勵(lì)的目光，似乎在說：“別害怕，鼓起勇氣試一下，即使回答錯(cuò)了也沒有關(guān)系?！笔悄强捎H的目光，讓我增加了勇氣。我立刻舉手回答，雖然答得有點(diǎn)磕磕絆絆，并不怎么樣，但您的還是微笑著表?yè)P(yáng)了我。正因?yàn)橛辛诉@一次，使我鍛煉了膽量，增加了勇氣，久而久之，我養(yǎng)成了在課堂上積極舉手發(fā)言的好習(xí)慣。當(dāng)我遇到難題向您請(qǐng)教時(shí)，您也總是耐心細(xì)致的給我講解，一遍又一遍，不厭其煩。通過您的講解，把難題解決的時(shí)候，您的臉上露出了滿意的笑容。 三年了，無論我遇到什么困難

8、，您都會(huì)與我一同面對(duì)。您為我付出太多太多，深似大海，高如藍(lán)天!從您的身上讓我真正懂得了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的真正含義。 鮮花感謝雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);高山感謝大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗栁腋兄x老師，因?yàn)槔蠋熆梢宰屛以谥R(shí)的海洋里暢游。將來，無論我成為“參天大樹”還是“低矮的灌木”，我都會(huì)以“生命的翠綠”祝福您我的老師! 燈火闌珊，萬家燈火已熄;蠟炬成灰，那人卻仍依稀。 夜深，人靜;月色入戶，欣然起行。月光照耀;庭下如積水空明。不禁，心動(dòng);讓我想起了你。 七尺講臺(tái)，一盒粉筆，一張講桌。還有一個(gè)憔悴的你 還記的嗎?那一次，你生病了。卻只在家歇了兩天，就又奔赴這中考戰(zhàn)場(chǎng)。想起來，那時(shí)候的

9、您，任誰(shuí)看了都會(huì)傷心。向來開心的你變得沉默不語(yǔ)。令人不禁心頭一絲凄涼?？蛇@從未阻擋您上課的激情。 講臺(tái)上，托著疲憊的身軀，費(fèi)力地抓著粉筆，卻依舊那么栩栩如生，那么令人動(dòng)容。講臺(tái)上你勾勒出李白棄遭貶諦的悲涼，是如此孤寂與愁苦，卻話峰一轉(zhuǎn)，刻畫出“會(huì)挽雕弓如滿月，直掛云帆濟(jì)滄海”的豪情。蘇軾也不減當(dāng)年豪氣，辛棄疾“醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)”一個(gè)個(gè)詩(shī)人形象躍然而上，是您，讓這精彩重現(xiàn)! 當(dāng)您有了一個(gè)小生命，一定很高興吧!可您卻沒有忘記我們，堅(jiān)強(qiáng)的您，依舊這么活力四射，詮釋著生命的精彩! 唐詩(shī)、宋詞、元曲在您手中雕琢，變得那么生動(dòng);閱讀，詩(shī)詞，經(jīng)過您的詮釋的，竟也變得這么易懂。 您如一顆火種，點(diǎn)亮我

10、的激情，你是一沽清泉，滋潤(rùn)我的心靈。 是您，讓我浸潤(rùn)在中華文化中無法自拔;是您，讓我看到了中華的博大精深;是您，點(diǎn)燃一代代學(xué)子的激情;是您，傾聽一個(gè)個(gè)受傷的心靈;是您，讓我知道什么是“蠟炬成灰淚始干” 謝謝您，在我悲傷的時(shí)候愿意傾聽，謝謝您，在我成功時(shí)告訴我“勝不驕”，謝謝您，讓我學(xué)會(huì)“敗不鋖”。 無人與余步于中庭，不禁抬頭一望，夜晚的星空竟如次惹人憐愛。一聲聲教誨點(diǎn)亮銀河中點(diǎn)點(diǎn)繁星，一支支粉筆繪出星河動(dòng)人的輪廓，一次次講評(píng)讓天空如此璀璨。月光下的水波，水波鱗般閃耀，星空背后漆黑的布景，難擋你會(huì)心的笑容。 謝謝您，我的恩師。 燈火闌珊，萬家燈火已熄;蠟炬成灰，那人卻仍依稀。 依稀中的驚鴻，是傍

11、晚您仍工作的身影，燈火闌珊的盡頭，是我們走過的歷程。一路上有你，苦一點(diǎn)也愿意。謝謝您陪我走過風(fēng)風(fēng)雨雨，要記得，我們?cè)催^這盛世繁華。 愿清風(fēng)托予您我最誠(chéng)摯的謝意。謝謝! 雨，像天庭飄下來的千萬條銀絲。綿綿夏雨淌過窗欞，不禁憶起暖暖的師生情 汗水里的情 夏末，碩大的艷陽(yáng)好似半融的鐵水，不停向大地潑灑盛夏的炎炎。我們一群初一的新生擠在小小的操場(chǎng)上，被熱浪炙烤著，一個(gè)個(gè)同學(xué)披著件件被汗水一遍遍洗禮的上衣，排成列列整齊的軍姿站立著。只聽一聲“一、二、一”，一個(gè)個(gè)同學(xué)的手臂費(fèi)力的上下抬起擺動(dòng)著。 在這整齊的隊(duì)伍里，不斷穿行著一個(gè)身影，不斷地提醒著動(dòng)作的要領(lǐng)，她是我們的班主任，一位被汗水浸透全身的班主任。

12、雖然她在艷陽(yáng)的照耀下半瞇著雙眼，雖然她的頭發(fā)已被汗水弄得散亂，但是她依然在毒日下為了我們而工作著，詮釋著汗水里的師情。 背影里的情 舞臺(tái)上，燈光閃爍，同學(xué)們齊上陣演繹著一段精心彩排的節(jié)目。動(dòng)人的演講、動(dòng)聽的歌聲，無一不在震動(dòng)著每個(gè)人的激動(dòng)的心。在閃爍的燈光下，除了連聲叫好的同學(xué)們，還有一個(gè)在后臺(tái)不斷穿行的背影。當(dāng)同學(xué)們盡顯才藝后，在同學(xué)們上臺(tái)表演前，總是老師，為了同學(xué)的歡樂，忙里忙外：的畫妝、彩排、衣妝，在臺(tái)下同樣演出了一段段背影里的人情。 沙啞里的情 也是一堂語(yǔ)文課，教室里的氣氛與以往似乎不同。當(dāng)老師走上講臺(tái)后，沙啞的嗓音斷斷續(xù)續(xù)，老師緊皺著眉頭，小心捂起沙啞的喉嚨，極力掩飾著病痛。為了能為我們上好社戲這一課，她拿起粉筆在黑板上用力地寫著，提問時(shí)她一遍遍不厭其煩地糾正著。教室里不同時(shí)像以前那樣吵鬧，同學(xué)們聚精會(huì)神地聆聽著這雖是沙啞，但又親切的聲音，眼看黑板上早已寫滿了字跡，兩位同學(xué)奔下課桌，抄起黑板擦左右開弓，黑板潔凈了，老師又講起課。本是下午第三節(jié)課，可是