英語人教版五年級(jí)下冊(cè)拉薩古城

1、,中洲小學(xué) 吳七齡,拉薩古城,自學(xué)提示,一 通讀課文，自學(xué)生字新詞。不理解的詞語聯(lián)系上下文思考或查找工具書解決。 二 瀏覽課文，搞清文章主要內(nèi)容并試著自己口頭表述。 三 再讀課文，就有感悟的地方或疑惑之處在文本上作批注。 四 查找相關(guān)資料盡量自己解決疑惑。找機(jī)會(huì)與同學(xué)交流交流。,我會(huì)讀,藏族民居 短皺簾 經(jīng)幡 旗艦 ku 大昭寺 典雅 圣潔 寶幢 八廓 街 qin 虔 誠(chéng) 信徒 喧嘩 氣氛 無與倫比 鶴立雞群 氣勢(shì)宏偉 齜牙咧嘴 星羅棋布 莊嚴(yán)肅穆,經(jīng)幡,在西藏，人們隨處都能見到一串串、一叢從、一片片以經(jīng)咒圖像木版印于布、麻紗、絲綢和土紙上的各色風(fēng)幡。這些方形、角形、條形的小旗被有秩序地固定在

2、門首、繩索、族幢、樹枝上，在大地與蒼穹之間飄蕩搖曳，構(gòu)成了一種連地接天的境界。成串成串拉掛在亭子和松樹間的彩旗，印滿密密麻麻藏文、咒語，經(jīng)文，佛像、吉祥物圖形。 經(jīng)幡又叫瑪尼。征藍(lán)天；藍(lán)色幡條下面是白色幡條，象征白云；白色幡條下面是紅色幡條，象征火焰；紅色幡條下面是綠色幡條在征綠水；最下面的幡條是黃色，象征黃土，或者大地。五種顏色的排列形式正是客觀大自然物質(zhì)存在的立體排列形式。,重點(diǎn)句子,正月里我們登樓遠(yuǎn)望，但見鮮艷的五彩經(jīng)幡四處飄揚(yáng)，整座拉薩古城，像一支正要啟航的漂亮而龐大的艦隊(duì)，布達(dá)拉宮則是無與倫比的旗艦。,請(qǐng)?jiān)诖溯斎肽臉?biāo)題,請(qǐng)?jiān)诖溯斎肽奈谋尽?邊貝墻藏語音譯，是一種稱為邊貝的灌木樹枝

3、和 黃土砌成的黑黃色短墻，用來裝飾外墻頂端部位。 西藏寺院建筑和達(dá)官貴人府邸建筑墻體裝飾采用 “邊貝”墻，而一般民居沒有享用這種裝飾的資格。,邊貝墻,重點(diǎn)句子,大昭寺，便是繁華的八廓街，它是一道宗教的江，是一條生活的河。條生活的河。,重點(diǎn)句子,人們的誦經(jīng)聲和討價(jià)還價(jià)的嘈雜聲混在一起，香爐中吐出的桑煙香味與外國(guó)香水的氣味混在一起，古老質(zhì)樸的藏戲唱腔與節(jié)奏激烈的迪斯科曲混在一起 佛教與塵世，寧?kù)o與喧嘩，虛無與真實(shí)，,我會(huì)填,八廓街是一道宗教的江，在這里聽到_，聞到_，還伴隨著_ , 這些是_ 、虛無的。 八廓街是一條生活的河，在這里聽到_ , 聞到_ , 還伴隨著_ , 這些是_、 真實(shí)的。,誦經(jīng)聲,桑煙香味,藏戲唱腔,寧?kù)o的,討價(jià)還價(jià)聲,外國(guó)香水味,迪斯科樂曲,喧嘩的,總結(jié)學(xué)法,充分閱讀文本，抓重點(diǎn)詞句認(rèn)讀、理解，做好批注。 抓課文每段的起始句、過渡句和中心句搞清各段內(nèi)容，繼而了解全文主要內(nèi)容。 就感興趣或有疑惑的地方，查閱資料并做適當(dāng)記錄。 同學(xué)間互相交流、合作，釋疑。,拓展延伸,課外查閱資料，繼續(xù)了解西藏（如藏服、飲食文化、風(fēng)景