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文檔簡介
1、湯姆索亞歷險(xiǎn)記,導(dǎo)標(biāo)明學(xué),1.了解湯姆索亞歷險(xiǎn)記這部長篇小說的梗概,瀏覽作品的精彩片段,激發(fā)同學(xué)們課外閱讀整部作品的興趣。 2.了解湯姆索亞的歷險(xiǎn)經(jīng)歷,感知他的性格特點(diǎn)。,誰能為我們介紹一下作者? 生平,思想, 代表作, 寫作風(fēng)格,導(dǎo)航預(yù)學(xué),作家作品簡介,馬克吐溫(Mark Twain,1835年11月30日1910年4月21日),原名塞繆爾朗赫恩克列門(Samuel Langhorne Clemens),是美國的幽默大師、小說家、作家,亦是著名演說家。威廉??思{稱馬克吐溫為“第一位真正的美國作家,我們都是繼承他而來”。被譽(yù)為“美國文學(xué)中的林肯”。他的主要作品已大多有中文譯本。,作品風(fēng)格,融幽
2、默與諷刺一體,既富于獨(dú)特的個(gè)人機(jī)智與妙語,又不乏深刻的社會(huì)洞察與剖析,既是幽默辛辣的小說杰作,又是悲天憫人的嚴(yán)肅!,代表作品,湯姆索亞歷險(xiǎn)記 哈克貝利費(fèi)恩歷險(xiǎn)記,寫作背景: 湯姆索亞歷險(xiǎn)記取材于美國南北戰(zhàn)爭(zhēng)前的社會(huì)生活,是作者對(duì)自己童年生活的回顧。本作品通過兒童的目光來看待周圍的現(xiàn)實(shí),揭示了19世紀(jì)五六十年代南方社會(huì)閉塞、沉悶、死板的生活,對(duì)畸形的教育制度、宗教的虛偽可笑以及小市民的貪婪愚蠢等,都進(jìn)行了無情的諷刺和鞭撻。作者借湯姆之口:“寧愿在舍伍德森林做一年的草莽英雄,也不愿當(dāng)一世美國總統(tǒng)?!狈磻?yīng)了他對(duì)平庸守舊的社會(huì)生活的極度厭惡和對(duì)自由理想世界的向往。,湯姆索亞歷險(xiǎn)記內(nèi)容簡介,湯姆幼年喪母
3、,由姨媽收養(yǎng)。聰明頑皮的湯姆受不了姨媽和學(xué)校老師的管束,常常逃學(xué)闖禍。一天深夜,他與好朋友哈克貝利費(fèi)恩到墓地玩耍,無意中目睹了一起兇殺案的發(fā)生。因?yàn)楹ε聝词职l(fā)現(xiàn)他們知道這件事,湯姆、哈克貝利帶著另一個(gè)小伙伴一起逃到一座荒島上做起了“海盜”,弄得家里以為他們被淹死了,結(jié)果他們卻出現(xiàn)在了自己的“葬禮”上。經(jīng)過激烈的思想斗爭(zhēng),湯姆終于勇敢地站出來,指證了兇手。不久之后,在一次野餐活動(dòng)中,他與他心愛的姑娘貝琪撒切爾在一個(gè)巖洞里迷了路,整整三天三夜饑寒交迫,面臨著死亡的威脅.最終,他們走出了山洞,村里人發(fā)現(xiàn)他們,他們講述了在洞中的經(jīng)歷,之后,村人用石塊堵住了山洞口。湯姆和貝琪告訴村里人在山洞里見到了殺人
4、犯印第安喬,當(dāng)村人在洞中找到印第安喬時(shí),他已經(jīng)死了。最后,湯姆和哈克貝利重返山洞,找到了一筆寶藏,成了這個(gè)村的英雄。人們都感激他。,一個(gè)主題,四個(gè)“敘事單位”,一個(gè)孩子從少年到成熟期 的成長故事。,一、湯姆和蓓姬的故事 二、湯姆和穆夫波特的故事 三、杰克遜島的故事 四、湯姆和喬印江的故事,導(dǎo)問助學(xué)閱讀梗概,了解主要內(nèi)容 : 初讀感知,說說課文主要寫了什么?,課文描寫了以湯姆索亞為首的一群孩子天真浪漫的生活。他們?yōu)榱藬[脫枯燥無味的功課、虛偽的教義和呆板的生活環(huán)境而作出的冒險(xiǎn)經(jīng)歷。,閱讀課文思考,文中共出現(xiàn)了幾個(gè)人物?哪些是小說中的主要人物?,(撒切爾太太、波莉姨媽、湯姆、波特、羅賓遜大夫、喬、蓓
5、姬、哈克、撒切爾法官及鎮(zhèn)上的人們。),簡要概括情節(jié)(相關(guān)細(xì)節(jié)),答題套路:起因(人做事), 經(jīng)過(人做事), 結(jié)果(人做事)。,題型舉例:1、用一句話概括選段內(nèi)容 2、兇殺的真相是什么?簡要概括 3、哈克如何幫助寡婦的?,當(dāng)“海盜”去,想一想:,1、湯姆心里產(chǎn)生了什么樣的想法?這是什么原因造成的呢?,2、如果你遇到了湯姆的遭際,你會(huì)采取什么樣的行動(dòng)?,“海盜”生活,想一想: 1、與上一篇比較湯姆的心情發(fā)生了什么樣的變化? 2、作者是通過那些景物來表現(xiàn)孩子的這種快樂心情的? 3、這些景物描寫中,你最喜歡哪一句,說說理由。,洞中歷險(xiǎn),1、復(fù)述一下這個(gè)故事,看看誰的口才最捧! 2、你認(rèn)為湯姆在洞中有
6、過怯懦失望的心理嗎? 3、如果你也遇到和湯姆一樣的困境,你也能像他那樣去做嗎?,小組討論,(如,半夜到墓地去試膽量,親眼目睹兇殺案;山洞迷路等。),在湯姆這些冒險(xiǎn)的經(jīng)歷中,你覺得最驚險(xiǎn)的是什么?,人物性格分析,分析人物特點(diǎn),答題套路:性格1 + 語句(事件)1; 性格2 + 語句(事件)2; 性格3 + 語句(事件)3。,分析方法:1、抓重要事件(情節(jié)) 2、抓細(xì)節(jié)描寫語句 3、抓人物描寫語句 動(dòng)作、神態(tài)、外貌、心理、語言 4、抓評(píng)論性語句,湯姆 (1)調(diào)皮、好動(dòng) 偷吃蜜餞被姨媽發(fā)現(xiàn),略施小計(jì)逃脫 (2)聰明智慧、足智多謀、有領(lǐng)導(dǎo)才能 出讓刷墻權(quán)給本,脫出巖洞 (3)善良可愛、樂于助人;正義勇
7、敢、有同情心 激烈思想斗爭(zhēng)后,勇敢站出來作證 (4)有理想、有抱負(fù),但也有煩惱 想成為綠林好漢,過行俠仗義生活 (5)想象力奇特。,哈克貝利 1、流浪兒,沒接受過教育,沒教養(yǎng)、游手好閑、無法無天、來去自如,令所有母親深惡痛疾 2、正義、勇敢 3、外表堅(jiān)強(qiáng),內(nèi)心脆弱、想要關(guān)愛,波莉姨媽 表面:嚴(yán)格要求 內(nèi)心:疼愛,善良 偷吃蜜餞,刷墻,吃止痛藥,印第安喬 1、心狠手辣 2、陰險(xiǎn)狡詐 兇殺案,文中的人物你喜歡哪一個(gè)呢?試結(jié)合原文分析一下吧?,是一個(gè)典型的“頑童”形象,1、生性頑皮、有點(diǎn)叛逆,喜惡作劇、喜出風(fēng)頭。 2、天真活潑、有勇有謀、樂觀自信、心地善良、樂于助人。 3、有正義感、有俠義精神、有男
8、子氣概。 4、向往自由,喜歡冒險(xiǎn)。,湯姆人物形象分析,湯姆給你留下了怎樣的印象?,(湯姆是個(gè)聰明愛動(dòng)的孩子,在他身上集中體現(xiàn)了智慧、計(jì)謀、正義、勇敢乃至領(lǐng)導(dǎo)才能等。他是一個(gè)多重角色的集合,足智多謀,富于同情心,對(duì)現(xiàn)實(shí)環(huán)境持反感態(tài)度,一心要沖出桎梏,去當(dāng)綠林好漢,過行俠仗義的生活。),你認(rèn)為課文中的精彩片段“精彩”在什么地方?,1.細(xì)節(jié)描寫傳神:湯姆講述自己的歷險(xiǎn)過程時(shí)的語言,都細(xì)膩地表現(xiàn)出了人物的心情與性格。 2.語言描寫幽默、生動(dòng):湯姆在講歷險(xiǎn)時(shí)不?!霸鯓印薄叭绾巍保鋸埮c吹噓溢于言表。 3.側(cè)面烘托:小鎮(zhèn)上人們的表現(xiàn),有力地襯托出湯姆的冒險(xiǎn)與勇敢機(jī)智的精神。,小結(jié),湯姆索亞歷險(xiǎn)記是美國著名小說家馬克吐溫的代表作,發(fā)表于1876年。小說主人公湯姆索亞天真活潑,富于幻想和冒險(xiǎn),不堪忍受束縛個(gè)性,枯燥乏味的生活,幻想干一番英雄事業(yè)。小說通過主人公的冒險(xiǎn)經(jīng)歷,對(duì)美國虛偽庸俗的社會(huì)習(xí)俗、偽善的宗教儀式和刻板陳腐的學(xué)校教育進(jìn)行了諷刺和批判,以歡快的筆調(diào)描寫了少年兒童自由活潑的心靈。湯姆索亞歷險(xiǎn)記以其濃厚的深具地方特色的幽默和對(duì)人物敏銳觀察,一躍成為最偉大的兒童文學(xué)作品,也是一首美國“黃金時(shí)代”的
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