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文檔簡介

1、寬城滿族自治縣第二小學(xué),走進(jìn)安徒生,任課教師：徐存有,課外閱讀指導(dǎo)課,如果有人5歲了，還沒有傾聽過安徒生，那么他的童年少了一段溫馨； 如果有人15歲了，還沒有閱讀過安徒生，那么他的少年少了一道銀燦； 如果有人25歲了，還沒有細(xì)味過安徒生，那么他的青年少了一片輝碧； 如果有人35歲了，還沒有了解過安徒生，那么他的壯年少了一種豐饒； 如果有人45歲了，還沒有思索過安徒生，那么他的中年少了一點沉郁； 如果有人55歲了，還沒有復(fù)習(xí)過安徒生，那么他的晚年少了一份悠遠(yuǎn)。 張曉風(fēng),社會背景及寫作背景介紹： 1848年，安徒生到國外去旅行。在途中收到了一封朋友的來信，要求他按照信中寄來的三張畫片寫一篇故事。其

2、中一張畫片上，畫的是一個窮苦的小女孩，金黃的長頭發(fā)打成卷兒披在肩上，看上去很美麗，她手里拿著許多火柴，瞪大了一雙可憐的眼睛，好像在想些什么。安徒生看著這張畫片，雙眼漸漸濕潤了。他想起了自己的媽媽。媽媽小時候要過飯，有一次要飯時，實在走不動了，竟然昏倒在路上。他又想起了在童年時代惟一疼愛他的奶奶。爸爸去世以后，媽媽改嫁了，他只好和奶奶相依為命。每到傍晚，他坐在墻角里，蜷著腿縮成一團(tuán)，盼望著討飯的奶奶快些回來。慈祥的奶奶一回家，便把他摟在懷里，給他帶來溫暖，為他解除饑餓。他還想起了在丹麥封建王朝統(tǒng)治下，千千萬萬窮苦的兒童想著、想著，他情不自禁地攤開稿紙，以自己的親身感受和對廣大窮苦兒童的同情，以及

3、對統(tǒng)治階級的憎恨，奮筆疾書，寫出了賣火柴的小女孩這篇優(yōu)美動人的童話。,你別問這是為什么 你別問這是為什么 媽媽給我兩塊蛋糕，我悄悄地留下一個。 你別問這是為什么？ 爸爸給我穿上棉衣， 我一定不把它弄破。 你別問這是為了什么？ 哥哥給我一盒歌碟， 我選出了最美麗的一頁。 你別問這是為了什么？ 晚上，我把他們放在床頭邊， 讓夢兒趕快飛出我的被窩。 你別問這是為了什么？ 我要把蛋糕送給她吃， 把棉衣給她去擋風(fēng)雪， 在一塊唱那最美麗的歌。 你想知道她是誰？ 請去問一問安徒生爺爺 她就是賣火柴的那位小姐姐。,閱讀方法總結(jié) 第一、認(rèn)真讀，弄懂內(nèi)容； 第二、談體會，明白道理； 第三、仔細(xì)記，積累詞句。,安徒生童話推薦篇目 打火匣 野天鵝 冰姑娘 彗星 豌豆上的公主 一個星期的每一天 陽光的故事 堅定的錫兵

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