三年級(jí)語(yǔ)文句子練習(xí)-

1、(改寫句子練習(xí)題)1. 火星表面沒有生命存在。（改為設(shè)問(wèn)句）_2.老師帶病堅(jiān)持工作，無(wú)微不至地關(guān)心我們，我們不會(huì)忘記。（改為反問(wèn)）_2. 汽車在奔馳。（擴(kuò)句）_4.要想取得好成績(jī)，必須刻苦學(xué)習(xí)。（改為反問(wèn)句）_5.我不會(huì)辜負(fù)老師對(duì)我的期望。（改為反問(wèn)句）_6.一團(tuán)烈火把邱少云整個(gè)包住了。（改為被字句）_7.戰(zhàn)士們消滅了全部敵人。（改為被字句）_8.我的戰(zhàn)友邱少云壯烈地犧牲了。（縮寫）_9.冬夏常青的松樹和柏樹，堆滿了蓬松松、沉甸甸的雪球。（縮寫）_10.值班室的同志送來(lái)兩杯熱騰騰的綠茶。（縮寫）_11.整個(gè)下午我都懷著一種自豪感等待父親回來(lái)。（縮寫）_12.這種愛的力量是靈感和創(chuàng)作的源泉。（縮

2、寫）_13.小路穿過(guò)樹林。（擴(kuò)寫）_14.難道世界上糟糕的詩(shī)不夠多么？（改為陳述句）_15.哪條法律規(guī)定巴迪一定要成為詩(shī)人？（改為陳述句）_16.藍(lán)色的天空飄著一塊塊紅綢般的浮云。（縮寫）_17.河水打著漩渦嘩嘩地向下流去。（縮寫）_18.那奔馳的列車是祖國(guó)奮勇前進(jìn)的象征。（改為反問(wèn)句）_19.少先隊(duì)員要用雷鋒精神鞭策自己。（改為反問(wèn)句）_20.我們每一個(gè)人需要的是這種精神。（改為反問(wèn)句）_21.竹子的品格體現(xiàn)了我們中華民族自強(qiáng)不息的民族精神。（改為反問(wèn)句）_22.百靈鳥在樹上叫。（寫成擬人）_23.這花真香。（寫成夸張）_24.十五的亮很圓。（寫成比喻）_25.你來(lái)了。你別走。（用關(guān)聯(lián)詞連成

3、一句話）_照樣子寫句子1、縮句：我目不轉(zhuǎn)睛地望著太陽(yáng)從東方升起的地方 _我們爬上半山的五松亭，看見在那恣態(tài)奇特的古松下整理挑兒的正是那個(gè)挑山工。_2、把兩句話用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)合為一句話。我們是為人民服務(wù)的。 我們有缺點(diǎn)不怕別人批評(píng)指出。_3、改為轉(zhuǎn)述句：小青石得意地想：“我就要到都市里去了。我將成為發(fā)簪和紐扣呢？” _4 、反問(wèn)句改為陳述句：這比山高比海還深的情誼，我們?cè)趺磿?huì)忘記？_5、將“把”字句改為“被”字句：大水的到來(lái)，把大青石沖到深深的大海里去了。_6、英、法聯(lián)軍把能拿走的東西全部運(yùn)走了。改成“被”字句：_7、這比山還高比海還深的情誼，我們?cè)趺茨芡鼞?？?成 不 用 問(wèn) 號(hào) 的 句 子 ：_

4、8、鸕鶿站在船舷上。擴(kuò) 句 ： （ 至 少 擴(kuò) 兩 處 ）_9、例：學(xué)習(xí)能夠放松嗎？ 改：學(xué)習(xí)不能放松。這 道 題 這 樣 做 不 對(duì) 嗎 ？ 改 ：_13、例：大地被雪蓋住了。改：雪把大地蓋住了。同 學(xué) 們 把 作 業(yè) 都 做 好 了 。 改 ：_14、縮寫： 深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月。_15、擴(kuò)寫：沙地上種著西瓜。_16、將句子換種說(shuō)法。在陽(yáng)光下，大片青松的邊沿閃動(dòng)著白樺的銀裙，不是像海邊的浪花嗎？_病句修改練習(xí)題常見的病句種類有：(l)詞序顛倒；(2)前后矛盾；(3)成分殘缺；(4)指代不明；(5)標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤；(6)關(guān)聯(lián)詞用錯(cuò)；(7)重復(fù)啰嗦；(8)搭配不當(dāng)；(9)歸類有誤；(10)

5、不符合事實(shí)。請(qǐng)按順序一、在句末寫出下列病句的類型。并在原句上修改病句、解放軍叔叔擊落了五架敵機(jī)和三艘軍艦。、驕傲自滿是學(xué)習(xí)上的阻礙。、這些是唐朝出土的文物。、看了這部電視劇，都留下了深刻的印象。、公園新設(shè)了由兩個(gè)英國(guó)援建的游樂(lè)項(xiàng)目。、我估計(jì)他這道題一定做錯(cuò)了。、他興沖沖地跑進(jìn)教室，興高采烈地宣布了明天去春游的好消息。、聽了這段報(bào)告，使我們懂得了許多道理。、冬天，寒風(fēng)呼嘯著拂面而來(lái)，吹得人瑟瑟發(fā)抖。10、即使你是天才，卻同樣離不開老師的培養(yǎng)教育。二、專項(xiàng)練習(xí)。（一）、改正下面句子中用得不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。長(zhǎng)城像條巨龍，在崇山峻嶺之間彎曲盤旋。我們慶祝李明評(píng)上了“三好生”。我把養(yǎng)花當(dāng)作生活中的一種情趣。

6、（二）、改正下列句子中詞語(yǔ)搭配不當(dāng)?shù)牡胤?。他那和善的眼睛里射出慈愛的光亮。我們漫步在郊外的航道上。從那塊琥珀，我們可以推算發(fā)生在很久以前的故事的詳細(xì)情形。（三）、下面的句子不完整，請(qǐng)加以補(bǔ)正。我們必須講衛(wèi)生的習(xí)慣。贏了齊威王。老師講了孔繁森救助藏族孤兒。（四）、改正下面句子中詞序排列不當(dāng)?shù)牡胤?。語(yǔ)文對(duì)我特別感興趣。我把兩件新舊毛衣送給災(zāi)區(qū)的小朋友。校門兩旁的迎風(fēng)招展紅旗。（五）、改正下列句子中詞義重復(fù)的地方。山村里，滿山遍野到處都是果樹。我們?nèi)熒托ｉL(zhǎng)都參加了拔河比賽。我有一條很紅的鮮紅的紅領(lǐng)巾。（六）、改正下列句子中不妥當(dāng)?shù)牡胤健Ｖ袊?guó)少年報(bào)和兒童時(shí)代這兩種報(bào)紙我都愛看。我和楊小博約定一起在自己家里溫習(xí)功課。燦爛的陽(yáng)光淡淡地照耀著大地。（七）讀下面句子，找出意思含糊不清的地方，把它改正過(guò)來(lái)。(1)全班同學(xué)都來(lái)了，只有小紅遲到了。(2)慶祝會(huì)的會(huì)場(chǎng)里，插著五顏六色的紅旗在原句上修改1造紙是我國(guó)古代的四大發(fā)明。2林海這篇課文的作者是老舍先生寫的。3他穿了灰色上衣,一頂藍(lán)帽子。4一進(jìn)幼園,我就看見了一張張可愛的小臉和一陣陣動(dòng)聽的歌聲。