大班語(yǔ)言教案：落葉

1、大班語(yǔ)言教案：落 葉活動(dòng)目標(biāo)：1.欣賞散文，理解內(nèi)容，感受作品所體現(xiàn)的優(yōu)美意境，培養(yǎng)幼兒對(duì)文學(xué)作品的興趣。2.能有感情地朗誦，理解并掌握詞匯飄落。3.鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象力，按照散文的句式結(jié)構(gòu)，大膽仿編?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.知識(shí)準(zhǔn)備：組織幼兒戶(hù)外拾落葉。2.材料準(zhǔn)備：多媒體課件。活動(dòng)重點(diǎn)：通過(guò)看.聽(tīng).說(shuō)等形式，幫助幼兒理解散文內(nèi)容?；顒?dòng)難點(diǎn)：在理解散文的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步拓寬幼兒的想象力，嘗試仿編?；顒?dòng)過(guò)程：一、看落葉，做樹(shù)葉飄落的動(dòng)作，引出課題。師：現(xiàn)在是什么季節(jié)？你是從哪里看出來(lái)的？教師出示落葉，讓幼兒觀察落葉的顏色。師：樹(shù)葉是怎樣從樹(shù)上落下來(lái)的？讓幼兒運(yùn)用肢體學(xué)做樹(shù)葉飄落的動(dòng)作。師：大家想一想，這些美

2、麗的小樹(shù)葉會(huì)飄到哪里去呢？幼：飄到馬路上.飄到花園里。二、師配樂(lè)朗誦，讓幼兒感受作品優(yōu)美的意境。1.師：樹(shù)葉兒飄到的地方可真多呀,今天老師帶來(lái)了一篇優(yōu)美的散文，這篇散文的名字叫落葉，請(qǐng)小朋友認(rèn)真聽(tīng)一聽(tīng)，散文里的樹(shù)葉飄到哪兒去了？（教師有表情地配樂(lè)朗誦散文一遍）2.提問(wèn)：小朋友，散文聽(tīng)完了，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)這篇散文的名字叫什么？散文里說(shuō)的樹(shù)葉都落到哪里了呢？（幼：樹(shù)葉落在地上.溝里.河里.院子里。）散文里有哪些小動(dòng)物？（小蟲(chóng).螞蟻.小魚(yú).燕子）三、出示多媒體課件，通過(guò)聽(tīng).看.說(shuō)幫助幼兒理解散文內(nèi)容。1.完整播放課件一遍。師：小樹(shù)葉落在了不同的地方，小動(dòng)物們看見(jiàn)了，把它當(dāng)作了什么？我們一起來(lái)看看吧。提問(wèn)：

3、你知道樹(shù)葉落在哪里？誰(shuí)看見(jiàn)了，把它當(dāng)作什么？（以提問(wèn)的方式幫助幼兒掌握句式：樹(shù)葉落在（ ），（ ）看見(jiàn)了，把它當(dāng)作（ ）。師：你最喜歡散文詩(shī)里的是哪一句話(huà)呢，大膽地說(shuō)一說(shuō)。2.分段播放課件，進(jìn)一步理解散文詩(shī)的內(nèi)容。播放課件：提問(wèn)：秋風(fēng)吹來(lái)了，天氣怎樣了，樹(shù)上的樹(shù)葉又發(fā)生了什么變化？樹(shù)葉是怎樣落下來(lái)的呢？師解釋飄落的意思，引導(dǎo)幼兒用肢體動(dòng)作表現(xiàn)樹(shù)葉飄落。（秋風(fēng)起了，天氣涼了，一片片樹(shù)葉從樹(shù)上飄落下來(lái)。豐富詞匯：飄落）播放課件：提問(wèn)：樹(shù)葉落在了哪里？誰(shuí)看見(jiàn)了，把它當(dāng)作什么？（樹(shù)葉落在地上，小蟲(chóng)爬過(guò)來(lái)，躺在里面，把它當(dāng)作屋子。）播放課件：提問(wèn)：樹(shù)葉又落在了哪里？誰(shuí)看見(jiàn)了，把它當(dāng)作什么？（樹(shù)葉落在溝里

4、，螞蟻爬過(guò)來(lái)，坐在上面，把它當(dāng)作小船。）播放課件：提問(wèn)：樹(shù)葉還落在了哪里？誰(shuí)看見(jiàn)了，把它當(dāng)作什么？（樹(shù)葉落在河里，小魚(yú)游過(guò)來(lái)，藏在底下，把它當(dāng)作小傘。）播放課件：提問(wèn)：樹(shù)葉最后又落在了哪里？誰(shuí)看見(jiàn)了，把它當(dāng)作什么？是怎么說(shuō)的？（樹(shù)葉落在院子里，小燕子看見(jiàn)了說(shuō)：來(lái)信了，催我們到南方去了。）提問(wèn)：燕子為什么說(shuō)來(lái)信了？幼：樹(shù)葉落下來(lái)了就是在告訴小燕子秋天來(lái)了。師：燕子為什么要到南方去呢？幼：因?yàn)槟戏奖容^暖和，小燕子喜歡住在暖和的地方。師：小朋友說(shuō)的都很好，那誰(shuí)知道散文詩(shī)里為什么說(shuō)催我們到南方去呢？幼：催就是叫小燕子快點(diǎn)去南方。幼：對(duì)，小燕子不快點(diǎn)飛等天氣冷了就來(lái)不及了。3.引導(dǎo)幼兒有感情地朗誦散文。四、仿編散文。組織幼兒討論：1.小朋友們念得真好，現(xiàn)在請(qǐng)大家想一想，落葉還會(huì)落在哪里？誰(shuí)看見(jiàn)了，把它當(dāng)作什么呢？2.請(qǐng)小朋友們模仿我們剛才學(xué)習(xí)的散文里的句式：樹(shù)葉落在（ ），（ ）看見(jiàn)了，把樹(shù)葉當(dāng)作（ ）。編出一句完整話(huà)?？纯凑l(shuí)最聰明，說(shuō)得最好？引導(dǎo)幼兒相互討論后仿編。（如：樹(shù)葉落在草地上，小兔跳過(guò)來(lái)，坐在上面，把它當(dāng)作沙發(fā)）附散文內(nèi)容：落 葉秋風(fēng)起了，天氣涼了，一片片的樹(shù)葉從樹(shù)枝上飄落下來(lái)。樹(shù)葉落在地上，小蟲(chóng)爬過(guò)來(lái)，躺在里面，把它當(dāng)作屋子。樹(shù)葉落在