




版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、第一章 走進細胞,第二節(jié) 細胞的多樣性和統(tǒng)一性,本節(jié)知識:,一 觀察細胞(掌握高倍顯微鏡的使用),二 原核細胞和真核細胞,三 細胞學說,、圖1,圖2,圖3,圖4,正在分裂 的植物細胞,結論:細胞具有多樣性,一 觀察細胞,思考: 以上這些細胞的共同結構有哪些?,細胞膜、細胞質、細胞核,結論:細胞具有統(tǒng)一性,細胞具有不同的形態(tài)結構是因為生物體內的細胞所處的位置不同、功能不同(形態(tài)結構與功能相適應),是細胞分化的結果。,人體不同部位的細胞,所有的細胞都有細胞核么?,不是,藍藻細胞模式圖,(絕大多數(shù)),細胞,原核 細胞,真核 細胞,原核生物,真核生物,細菌,放線菌,支原體, 藍藻,衣原體等,植物、動物
2、、真菌等,根據細胞內有無以核膜為界限的細胞核,將細胞分為兩大類,二 原核細胞和真核細胞,(常見的幾種藍藻),藍球藻,顫藻,念 珠 藻,1.藍藻,水華:水體富營養(yǎng)化,水體富營養(yǎng)化是指在人類活動的影響下,生物所需的氮、磷等營養(yǎng)物質大量進入湖泊、河口、海灣等緩流水體,天然水體接納這些廢水后,水中營養(yǎng)物質增多,促使自養(yǎng)型生物旺盛生長,特別是藍藻和紅藻的個體數(shù)量迅速增加,而其他藻類的種類則逐漸減少。水體中的藻類本來以硅藻和綠藻為主,藍藻的大量出現(xiàn)是富營養(yǎng)化的征兆,隨著富營養(yǎng)化的發(fā)展,最后變?yōu)橐运{藻為主。藻類繁殖迅速,生長周期短。藻類及其他浮游生物死亡后被需氧微生物分解,不斷消耗水中的溶解氧,或被厭氧微生
3、物分解,不斷產生硫化氫等氣體,從兩個方面使水質惡化,造成魚類和其他水生生物大量死亡。,赤 潮,發(fā)菜是一種野生藻類植物,通常生長于北方荒漠、半荒漠地區(qū)的草原、山坡或低洼地帶。,發(fā)菜:,(百萬大軍摟發(fā)菜 阿拉善在哭泣),肺炎雙球菌,金黃色葡萄球菌,支原體,衣原體,1 、帶“菌”字的就都是細菌嗎?,2 、帶“藻”字的就都是藍藻嗎?,乳酸菌 酵母菌 破傷風桿菌 食用菌 青霉菌,幾個問題:,小球藻,衣藻是真核生物,NO,支原體,細菌細胞模式圖,植物葉肉細胞模式圖,VS,統(tǒng)一性 差異性,2.原核細胞和真核細胞的區(qū)別,有核膜,有成形的細胞核,沒有核膜,稱為擬核,較小,較大,有核糖體、線粒體、內質網、高爾基體
4、、葉綠體(植物)等,只有核糖體,有染色體,染色體由DNA和蛋白質結合,無染色體,環(huán)狀DNA不與蛋白質結合,動物、植物、真菌等,細菌,放線菌,衣原體, 藍藻,支原體等,1細胞一定要有細胞核嗎?一定要有染色體嗎?,不一定,絕大部分細胞有細胞核,原核細胞沒有細胞核,而是擬核。哺乳動物成熟的紅細胞沒有細胞核; 不一定要有染色體,2擬核是什么物質?,(1)擬核沒有核膜,沒有核仁; (2)擬核中的遺傳物質不是以染色體的形式 存在,而是直接以DNA的形式存在。,三.細胞學說建立的過程,資料1:人體解剖觀察實驗 問題1:比利時的維薩里人體構造在什么水平上 揭示了人體結構。 問題2:比夏認為器官是由什么結構組成
5、?,1:器官,資料2:顯微鏡下的發(fā)現(xiàn) 問題1:1665年,虎克用顯微鏡觀察植物的木栓組織是由什么 構成的? 問題2:從資料一與資料二,分析出生物體的生命結構層次?,1:細胞,2:組織,2:細胞、組織、器官,資料3:理論思維和科學實驗的結合 問題1:施萊登、施旺提出了什么觀點?建立什么學說? 問題2:細胞學說的中心要點? 問題3:恩格斯對細胞學說的評價?,提示2:,提示3:19世紀自然科學三大發(fā)現(xiàn)之一,提示1:細胞是構成動 植物體的基本單位; 建立了細胞學說。,資料四:細胞學說在修正中前進 問題:后人對細胞學說的那一個內容進行了修正?,提示:“新細胞從老細胞中產生”修正為“細胞通過分裂產生新細胞
6、”,資料分析討論,1:通過分析細胞學說的建立過程,你領悟到科學發(fā)現(xiàn) 具有哪些特點?,2.細胞學說主要闡述了生物界的統(tǒng)一性。,3:細胞學說的建立揭示了細胞的統(tǒng)一性和 生物體結構的統(tǒng)一性,使人們認識到各種生物之間存在 共同的結構基礎;細胞學說的建立標志著生物學的研究 進入到細胞水平,極大地促進了生物學的研究進程。,(1)科學發(fā)現(xiàn)是很多科學家的共同參與,共同努力的結果。 (2)科學發(fā)現(xiàn)的過程離不開技術的支持。 (3)科學發(fā)現(xiàn)需要理性思維和實驗的結合。 (4)科學學說的建立過程是一個不斷開拓、繼承、修正和 發(fā)展的過程。,三 細胞學說建立的過程:,建立者:,施萊登和施旺,要點:,習題,1、下列四種生物中
7、,哪一種生物的細胞結構與其他三種生物的細胞有明顯的區(qū)別( ) A草履蟲 B衣藻 C酵母菌 D乳酸菌 2、細菌、藍藻等細胞與高等動動植物細胞的主要區(qū)別在于( ) A沒有成形的細胞核 B體積小,進化地位原始 C分布廣泛,適應能力強 D遺傳信息量少,以一個環(huán)狀DNA為載體,D,A,習題,3、下列四組生物中,都屬于真核生物的一組是( ) A.SARS病毒和蘑菇 B.大腸桿菌和草履蟲 C.藍藻和酵母菌 D.衣藻和變形蟲 4、下列生物中, 不具有細胞結構的有( ) 不具有成形的細胞核的有( ) 是單細胞生物的有( ) 大腸桿菌 乳酸菌 酵母菌 發(fā)菜 放線菌 青霉菌 蘑菇 HIV 乙肝病毒 衣藻 瘧原蟲,D,8、9,1、2、4、5,1、2、3、4、5、10、11,習題,5、下列四組生物中,細胞結構最相似的是 ( ) A小麥和番茄 B大腸桿菌和酵母菌 C大豆和變形蟲 D
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 習作:我的心兒怦怦跳 教學設計-2024-2025學年語文四年級上冊統(tǒng)編版
- 合同范例范例簡易畫
- 醫(yī)療運營合同范例
- 保理合同保證合同范例
- 先押金合同范例
- 個人巡察工作總結
- 關于餐飲服務員合同范例
- 個人收傭金合同范本
- 保密采購合同范例
- 買賣租賃合同范例
- 公司物資到貨驗收管理辦法(暫行)
- 出入境邊防檢查機關辦理行政案件程序規(guī)定
- 三八婦女節(jié)活動策劃PPT模板
- a04-hci深信服超融合配置指南_v1
- 醫(yī)藥代表培訓教程(完整版)
- 雙重預防體系建設分析記錄表格
- 電子技術基礎(數(shù)字部分_第五版_康華光)華中科大課件第四章第4節(jié)
- 電力系統(tǒng)遠動原理
- 模擬電子技術基礎課后答案(完整版)
- 小學生讀書筆記模板(共10頁)
- 扁平化生活常用PPT圖標素材
評論
0/150
提交評論