霞浦縣小學教育教學質(zhì)量監(jiān)控與評價方案(試行)

1、霞浦縣小學教育教學質(zhì)量監(jiān)控與評價方案（試行）為進一步貫徹教育部基礎教育課程改革綱要(試行)和關于積極推進中小學評價與考試制度改革的通知精神，及時準確地把握霞浦縣小學教育教學質(zhì)量情況，引導教育教學改革健康協(xié)調(diào)發(fā)展，確保基礎教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提高，現(xiàn)結(jié)合我縣教育教學現(xiàn)狀，特制定霞浦縣小學教育教學質(zhì)量監(jiān)控與評價方案（試行）。一、教育教學質(zhì)量監(jiān)控與評價的目的和意義通過教育教學質(zhì)量監(jiān)控與評價，為學校實施素質(zhì)教育，落實新課程標準，改進課堂教學，提高教學質(zhì)量提供服務；引導學生全面、主動、和諧發(fā)展；促進教師的專業(yè)成長；在全社會逐步形成正確的教學觀和質(zhì)量觀。 二、教育教學質(zhì)量監(jiān)控與評價的項目小學教育教學質(zhì)量監(jiān)控與

2、評價的內(nèi)容有：學校發(fā)展（學校教學日常管理、課堂教學、校本教研和質(zhì)量管理四個方面）、學生成長（綜合素質(zhì)和學生學業(yè)成績兩個方面）和教師進步（綜合素質(zhì)、履行職責、教學績效三個方面）三個方面。教育教學質(zhì)量監(jiān)控與評價的具體操作項目暫定為：教育教學管理、學科教學質(zhì)量監(jiān)控和教師隊伍建設（權重比例為：40%、40%、20%）。三、教育教學質(zhì)量監(jiān)控與評價方式（一）教育教學管理1.德育工作 學校要把德育工作擺在學校工作的首位，樹立育人為本的思想,把德育工作落實到教育工作中的各個環(huán)節(jié)。認真做好落實小學德育綱要和未成年人思想道德建設的要求，認真落實小學生守則、小學生日常行為規(guī)范，切實開展愛國主義教育、集體主義教育、優(yōu)

3、秀民族傳統(tǒng)教育、民主法制教育、社會榮辱觀教育和心理健康教育，培育社會主義“四有”新人。具體操作層面主要從學校的德育環(huán)境、德育教學、德育活動和班隊工作等方面進行落實。2.智育工作.國家規(guī)定課程落實情況 各校必須制定學科課程實施計劃，落實省頒課程計劃，開齊并開足國家規(guī)定課程。.學校教學工作管理情況 建立中心小學(縣直小學)、中心主校 (各處室)和教研組(年級組)三級教學管理機制。上課提倡多樣化的課堂教學模式, 教學過程做到知識與技能,過程與方法，情感、態(tài)度、價值觀三維目標明確,并能自然滲透,有機結(jié)合。課堂氣氛寬松、平等、和諧。教學手段先進，充分利用現(xiàn)有的教學器材、信息技術和農(nóng)村遠程教育資源在教學過

4、程中的合理應用。教師教學常規(guī)落實情況 認真貫徹落實省頒小學教學常規(guī)管理的若干意見（試行）的要求，注重從備課、上課、作業(yè)、輔導和評價等教學基本環(huán)節(jié)入手，積極探索新課改形勢下適合縣情的，有利于進一步提高基礎教育質(zhì)量，切實減輕學生過重課業(yè)負擔的可行性較強的教學常規(guī)管理細則。.教科研制度建設與落實情況 課題研究情況 ： 學校要建立校本教研課題，課題研究必須要有翔實的材料，制定開題報告或研究方案，且有實施過程記錄和階段總結(jié)。教研活動開展情況： 學校建立以校為本的教研制度，教研組每周必須定期開展一次教研活動，每學期組織一次校內(nèi)教學經(jīng)驗交流會（研討會）。 學校領導、教師聽課、評課情況應達省教學常規(guī)管理意見規(guī)

5、定的節(jié)數(shù)，聽課記錄要反映教學過程，分析評價結(jié)果，提出意見和建議。3.體育工作貫徹學校體育工作條例有健全的工作機制, 落實“兩增”工作，即增加學生課外活動時間、增加學生睡眠時間，樹立“健康第一”思想,堅持做好課間操和眼保健操,每周安排三次以上的課外體育活動,保證學生每天有一小時體育活動時間(含體育課);重視課余體育訓練與競賽,學校每學年至少舉行一次以田徑項目為主的全校性運動會等活動。4.衛(wèi)生保健貫徹學校衛(wèi)生工作條例，對傳染病、常見病的預防和控制管理有健全的工作機制,杜絕集體食物中毒事件發(fā)生,確保食堂和學生宿舍的安全衛(wèi)生，改善學校衛(wèi)生環(huán)境和教學衛(wèi)生條件，建立學生體質(zhì)健康卡片,對學生進行有效的健康教

6、育,培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣等方面進行評估。5.美育認真貫徹落實學校藝術教育工作規(guī)程,重視對學生進行審美教育,學校每年舉辦一次綜合性的校園藝術節(jié)活動,并根據(jù)自身的條件,經(jīng)常舉辦形式多樣的單項的藝術活動,培養(yǎng)學生審美情操和創(chuàng)造能力。6.綜合實踐活動按照課程計劃規(guī)定開設信息技術教育課,開展研究性學習活動,重視學生自主活動,關注學生興趣,提供開放的學習空間,鼓勵動手實踐;學校有社區(qū)服務與社會實踐的計劃,發(fā)展實踐能力,增強社會責任感,以主題活動的形式呈現(xiàn)。（二）學科教學質(zhì)量建立霞浦縣小學教學質(zhì)量監(jiān)測與控制體系，實施分層目標管理，充分發(fā)揮質(zhì)量監(jiān)控體系的功能。成立縣、中心小學、學校三級教學質(zhì)量監(jiān)控機制。1、

7、縣級監(jiān)控與評價縣級監(jiān)控的目的：旨在優(yōu)化教師改進教學行為，促進學生發(fā)展。監(jiān)控的手段，采取學業(yè)水平檢測和診斷性教學視導相結(jié)合的原則?？h教育局負責全縣的教學質(zhì)量監(jiān)控與評價。采取不定期對各校執(zhí)行課程標準、教學計劃、教學進度、課時安排等常規(guī)進行監(jiān)控；每一學年至少組織一次全縣性的教學質(zhì)量集中監(jiān)測，通過監(jiān)控與評價工作，發(fā)現(xiàn)和總結(jié)典型經(jīng)驗和共性問題，對全縣小學教學質(zhì)量的改進提出宏觀的指導意見和建議。縣進修校是監(jiān)控與評價的業(yè)務管理中心，負責教學質(zhì)量監(jiān)控評價工作的組織管理，教學質(zhì)量信息的搜集、整理、分析、反饋等具體工作。根據(jù)縣教育局的要求，認真做好縣級學業(yè)水平檢測和診斷性教學視導工作。不定期地調(diào)研、抽測學校各學科

8、教學質(zhì)量并做學科質(zhì)量分析報告，為行政決策提供依據(jù)。期中、期末試卷嚴格依據(jù)課程標準和學科特點，由進修校統(tǒng)一命卷進行教學質(zhì)量監(jiān)控，全面考查學科三維學習目標的達成度。2、 中心小學監(jiān)控與評價中心小學成立相應的質(zhì)量監(jiān)控領導機構(gòu)，在學校各層面上實施教學質(zhì)量監(jiān)控與評價，形成一個完善、科學的教學質(zhì)量監(jiān)控評價網(wǎng)絡。做好教學的常規(guī)檢查工作，定期檢查教師的課堂教學、教學計劃落實、備課和作業(yè)批改等情況。特別是非語數(shù)的學科要加強過程監(jiān)控和質(zhì)量監(jiān)測。不定期地采取對學生問卷的方法，課堂教學效果短測，調(diào)研學科教師的教學情況。 做好學生學業(yè)質(zhì)量的監(jiān)測工作。不定期地調(diào)研、抽測學校各學科教學質(zhì)量，調(diào)研后進行數(shù)據(jù)統(tǒng)計，并做學科質(zhì)量

9、分析報告。 3、學校監(jiān)控與評價學校是教學質(zhì)量與監(jiān)控評價的實體，是實施教學質(zhì)量動態(tài)監(jiān)控、常態(tài)監(jiān)控的最有效、最關鍵的環(huán)節(jié)。要結(jié)合本校的實際情況制定出切實可行的實施細則、操作辦法，明確不同部門和人員的工作職責，并將其落實到每一個學科、每一位教師、每一位學生。對各學科、各年級、各教學環(huán)節(jié)進展情況實施動態(tài)監(jiān)控、常態(tài)監(jiān)控，及時發(fā)現(xiàn)教學過程中存在的主要問題和關鍵因素，及時地分析反饋，并提出改進意見，盡量把教學中存在的問題解決在始發(fā)時期。做好教學常規(guī)檢查記錄檔案，組織符合年級實際的學科活動；組織開展集體說課、聽課、評課等教研活動并建立教師評價檔案。（三）教師隊伍建設1.師德建設學校落實教師法、中小學教師職業(yè)道

10、德規(guī)范有細則要求和相應的規(guī)章制度；全體教師熱愛本職工作，有進取精神；為人師表，無品行不良行為和違紀違法現(xiàn)象；關愛學生，尊重學生人格，無任何形式侮辱、歧視、體罰、變相體罰學生現(xiàn)象。2.教師專業(yè)成長 教師專業(yè)成長情況指由各級教育部門舉辦的業(yè)務知識考試、學科教學比武、論文寫作及其他業(yè)務競賽。各校必須鼓勵教師認真鉆研業(yè)務，建立教師業(yè)務學習激勵機制，鼓勵教師積極參加國家、省、市、縣教育部門統(tǒng)一組織安排的業(yè)務學習、進修、學科教學比武、論文撰寫及其他業(yè)務活動。四、教育教學質(zhì)量監(jiān)控結(jié)果的評價與利用（一）教育教學質(zhì)量監(jiān)控結(jié)果的評價與獎勵評價采取橫向評價與縱向評價相結(jié)合、綜合評價與單項評價相結(jié)合、定性評價與定量評

11、價相結(jié)合的方式進行。橫向總體評價：設一、二、三等獎?？v向總體評價進步獎：學校與自身前一年的教育教學質(zhì)量監(jiān)控成績作比較，按提高的幅度給予獎勵。橫向單項獎：在教育教學管理、學科教學質(zhì)量檢測和教師隊伍建設等方面某一項成績突出，給予一定的獎勵。 (二)教育教學質(zhì)量監(jiān)控結(jié)果的利用1、學校教育教學質(zhì)量監(jiān)控總體評價結(jié)果，作為年度學校工作評優(yōu)評先的條件之一。今后每年全縣表彰一批教育教學質(zhì)量成績優(yōu)異的教師和教育一線管理人員。2、學校教育教學質(zhì)量監(jiān)控總體評價較差的，該校則被列為縣教育局督查校；縣教育局和縣教師進修學校組織有關人員協(xié)同學校認真查找原因，提出整改措施，限期改進。 附件：1、霞浦縣小學教育教學管理監(jiān)控與

12、評價實施細則（教育教學管理）2、霞浦縣小學教育教學管理監(jiān)控與評價實施細則（學科教學質(zhì)量）3、霞浦縣小學教育教學管理監(jiān)控與評價實施細則（教師隊伍建設） 霞浦縣教育局 二O一一年三月附件1：霞浦縣小學教育教學管理監(jiān)控與評價實施細則（教育教學管理：100分）項 目評 價 要 素查 閱 資 料權重得分德育工作（30分）1、認真落實小學德育綱要的要求及小學生守則、小學生日常行為規(guī)范和公民道德建設實施綱要。2、開展切實有效的系列教育活動，培育社會主義“四有”新人。1、學校德育環(huán)境(8分)：查看校園、班級的布置及更新情況。2、德育教育(8分)：查看學校升國旗儀式、專題講座、報告會等有關記錄。3、德育活動和班

13、隊工作(8分)：查看班隊會教案、班級活動記錄、家訪記錄、家長會記錄等。4、德育特色(6分)：查看學校、班級是否有開展適合本校實際的德育教育活動。30智育工作50分課程落實（3分）1、認真落實課程計劃，開齊、開足規(guī)定課時。2、制定學科課程實施計劃。1、查看課程表、召開座談會了解課程執(zhí)行情況。（2分）2、查看學校課程實施計劃。(1分) 3教學管理（10分）1、建立學校、各處室和教研組教學管理機制。2、提倡符合新課程理念的多樣化課堂教學模式。充分利用現(xiàn)有的教學設施，在教學中合理運用。3、學校對教師教學常規(guī)執(zhí)行情況的管理。1、查看學校、各處室和教研組工作計劃。（3分）2、現(xiàn)代信息技術及農(nóng)遠工程運用和管

14、理情況。（2分）3、查看學校、教研組、教學常規(guī)檢查記錄情況。5分）10教學常規(guī)（25分）1、教師的備課、上課、作業(yè)布置與批改。2、“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”工作。1、查看教案(5分)、上課(10分)、作業(yè)布置與批改(5分)、調(diào)查學生課業(yè)負擔情況。（2分）2、查看“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”工作及學困生的作業(yè)、上課等情況。 (3分) 25項 目評 價 要 素查 閱 資 料權重得分智育工作教研制度（12分）1、校本教研工作制度、管理運行機制及落實情況。2、校本課題研究情況。3、學校領導、教師深入課堂聽課，校長在校本教研活動中的組織領導和引領作用。1、查看教研活動是否按要求與計劃開展。教研活動記錄本、公開課教案、經(jīng)驗交流、專題講

15、座稿等材料是否齊全。（5分）2、查看課題研究情況。有無開題報告、實施過程、階段小結(jié)。（5分）3、看學校領導和教師聽課、評課情況。（2分）12體衛(wèi)工作12分體育工作（8分）1、貫徹學校體育工作條例，有健全的工作機制。2、樹立“健康第一”的思想，堅持做好“兩操”，保證學生每天一小時體育活動時間。3、重視課余體育訓練與競賽，每學年舉行一次以田徑項目為主的全校運動會。1、查看學校體育工作計劃。（2分）2、調(diào)查學生“兩操”及課外體育活動開展情況。 (3分) 3、查看學校運動隊的訓練情況，校運會材料。（3分）8項 目評 價 要 素查 閱 資 料權重得分體衛(wèi)工作衛(wèi)生保健（4分）1、貫徹學校衛(wèi)生工作條例，改善

16、學校衛(wèi)生環(huán)境和教學衛(wèi)生條件。 2、對學生進行有效的健康教育，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣。1、查看是否有“預防機制”（應急預案）。（2分）。2、查看開展健康教育情況及學生的衛(wèi)生習慣。（2分）4美技工作8分美育工作（3分）認真貫徹學校藝術教育工作規(guī)程，根據(jù)學校自身的條件，經(jīng)常開展形式多樣的藝術活動，培養(yǎng)學生審美情操和創(chuàng)造能力。1、查看學校是否每年舉辦一次綜合性（或1至2項）的校園藝術節(jié)活動。（3分）3綜合實踐（5分）1、按規(guī)定開設信息技術課，開展研究性學習、科技綜合實踐活動。2、學校有計劃的開展社區(qū)服務與社會實踐活動。1、查看開設信息技術教育課等的落實情況。（2分）2、查看學生開展科技小制作活動情況。（2

17、分）3、查看學校開展社區(qū)服務主題活動情況。（1分）5附件2：霞浦縣小學教育教學管理監(jiān)控與評價實施細則（學科教學質(zhì)量：100分，獎勵：30分）項 目評 價 要 素查 閱 材 料權重得分監(jiān)控體系301、學校教學質(zhì)量監(jiān)控與評價方案（或辦法）查看學校是否有質(zhì)量監(jiān)控與評價方案，有何特色152、質(zhì)量監(jiān)控與評價實施過程情況的記錄、總結(jié)、分析、對策查看學校相關記錄材料15命題考試25 1、考試安排科學合理，沒有加重學生負擔的現(xiàn)象通過召開學生座談會及走訪家長等形式了解相關情況10 2、對試題的命制、閱卷評分、分析講評有統(tǒng)一的規(guī)范化要求查看學生試卷、教師分析講評資料15質(zhì)量分析反饋451、學校教學質(zhì)量分析制度，要

18、求具體，可操作性強查看學校相關材料152、教師個人的試卷分析準確到位，針對性強，有明確的改進方向和具體的反饋糾正措施查看教師試卷分析資料15 3、學校教學質(zhì)量分析報告系統(tǒng)規(guī)范，準確到位，對全校的教學工作有提出明確的改進方向和具體的指導意見查看學校相關材料15激勵機制獎勵30學校教學質(zhì)量成效突出，得到縣級以上教育行政部門的肯定或獎勵的給予獎勵縣學科教學質(zhì)量抽檢及格率、優(yōu)秀率、平均分單項名列前五名的各獎勵10、8、6、4、3分。30附件3：霞浦縣小學教育教學管理監(jiān)控與評價實施細則（教師隊伍建設：100分）項 目評 價 要 素查 閱 材 料權重得分師德建設301、落實教師法、中小學教師職業(yè)道德規(guī)范。有細則要求和相應的規(guī)章制度。1、查看學校教師法、規(guī)范實施細則及相應的檢查記錄。（10分）102、全體教師熱愛本職工作，有進取精神，為人師表，無品行不良行為和違紀違法現(xiàn)象。2、查看教師有無違紀違法現(xiàn)象。(10分)103、關愛學生，尊重學生人格，無任何形式的體罰或變相體罰學生的現(xiàn)象。3、通過召開教師、學生座談會及走訪家長等形式了解相關情況。（10分）10教師專業(yè)成長701、教師專業(yè)素養(yǎng)通過聽課及訪談了解教師：1、是否熟悉學科體系結(jié)構(gòu)，掌握重點、難點、關鍵，熟悉與所教學科相關的知識。（10分）2、是否懂得教學規(guī)律和學生身心發(fā)展特點，正確靈活運用于教學實際。（10