小升初銜接教育說明家長會精品課件

1、小升初銜接家長會 monika,有經驗的家長都知道，小學生進入初中是孩子人生的一道大坎。他（她）們常常感到不適應，不僅課程多了，內容加深了，要求提高了，還面臨重新認識新同學，適應新環(huán)境等等難題。那么，怎樣讓孩子們更好地適應初中學習？這是每位家長關注的問題。,小升初的重要性,小學與初中的不同之處 1) 學習內容 2 ）學習方法 -預習-聽課-復習-作業(yè)-總結 3） 學習心理的變化,如何應對小升初的難題 ？ 一、培養(yǎng)學生良好的學習習慣,培養(yǎng)學生的良好的學習習慣，應該是初中教育的重要內容。初中的學生這個時期孩子的心理發(fā)展處在一個從幼稚走向逐漸成熟的變動時期，在這個時期培養(yǎng)學生的學習習慣尤為重要，可以

2、使學生一生受益。,. 應要求學生制訂學習計劃，改變學習的無序狀態(tài)，減少學習的隨意性，使學生的學習逐漸由要我學轉為我要學。,. 養(yǎng)成課前預習，課后復習的習慣。,“小升初”后，對學生自主學習的要求提高。在初中，老師不可能像小學時采取“人盯人”的方法。而初中老師更重視“啟發(fā)學生獲取知識的能力”，強調“預習聽課復習作業(yè)總結”五個環(huán)節(jié)。,. 養(yǎng)成上課主動作筆記的習慣。 記筆記要求學生記重點、記難點，根據自己情況記要點，而不是照搬板書。,、養(yǎng)成讀課外書的習慣。 課外閱讀量決定著學生知識的廣度和濃度。閱讀量大的學生進入高一級的學校學習往往接受能力和適應能力都較強。教師應對學生的課外閱讀給予指導和檢查，使之形

3、成習慣。使學生把讀書作為一種人生樂趣，一生以書為友。,心理問題如何應對？ 增強學生的適應能力，注重非智力因素的培養(yǎng) 學生自信心、意志力等非智力因素往往決定學生到中學后能否很快適應的主要因素。要注重培養(yǎng)學生的獨立性，家長要改變那種一包到底的保姆式教育。,1、先在觀念上要為學生灌輸獨立意識，讓學生意識到自己和家長一樣是獨立的個體，學習是自己的職責，自己要為自己行為負責，一分耕耘，一分收獲！,2.家長多跟孩子進行心與心的溝通。使他們從小學會樂觀積極地對待生活，增強自信心，積極地面對困難，去爭取學習上的勝利。,四、要給孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。,要做好銜接教育暑假是做好的機會，使孩子輕松自如，事半功倍。 （分班考試）,教育無假期！,幾 點 建 議,初一年級領先一步 初中三年才會步步領先初中這三年的學習-決定孩子一生的命運！,1）每日聽寫20 單詞 10 個短語 一周不重復 2）新概念學校課本 課文 背過 3) 每日一篇閱讀 4）相關習題,新概念英語 初中英語課本 要求,家長同志們，我們的目標是統一的，我們的任務是一致的，愿我們相互合作，把我們的學生，您的孩子，培養(yǎng)成