【優(yōu)選】五年級上冊英語教案-Module1-Unit2Weboughticecreams.∣外研社(三起)

1、unit2webought icecreams.教學(xué)目標(biāo)一、知識與技能1. 認(rèn)讀單詞 :phone,send,email,postcard,ran,love2. 理解和應(yīng)用句型 :did you/she.?二、過程與方法通過活動體驗 , 在交流中學(xué) 會談?wù)撋现苣氖碌幕顒? 談?wù)摬痪们鞍l(fā)生的事情 , 發(fā)展綜合語言運用能力 , 提高學(xué)生跨文化交際意識。三、情感態(tài)度和價值觀來源 :zxxk.com培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣 , 鼓勵學(xué)生積極合作。教學(xué)重點掌握句型 :did+ 主語 +do.? 來源: 學(xué) |科| 網(wǎng)教學(xué)難點在真實情景中靈活運用新知識描述過去發(fā)生的事情。教學(xué)方法情景教學(xué)法課前準(zhǔn)備多媒體課件課

2、時安排1 課時教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課來源:zxxk.com朗讀本課單詞三遍 , 并錄音 , 然后與全班同學(xué)分享。1. 教師準(zhǔn)備一些名勝古跡的圖片與旅游時所照的照片 , 通過描述讓學(xué)生猜是哪個 地方。如 :it s very long andold. it s in beijing.where is it?學(xué)生答 :the great wall.2.free task談?wù)撀糜谓?jīng)歷。t:there are many places of interest in china.wheredid you go?ss:i went to the huangguoshu falls.it s big and w

3、onderful. 來源:zxxk.com同桌互相介紹曾去過的名勝古跡或城市。3. 任務(wù)呈現(xiàn) t:did you have a good time on your trip?canwith us?today,lets write a traveling diaryyou share your experiences .二、新課學(xué)習(xí)1. 視聽結(jié)合 , 有聲有色t:daming a nd his father had a good weekend.where did they go?letsgo and see.播放課文錄音 , 進行聽法指導(dǎo) , 請學(xué)生根據(jù)課文完成課文活動3 的問題。2. 教師分

4、段播放錄音 , 請學(xué)生回答問題 , 解讀課文難點。q1:did lingling go to the park yesterday?q2:did she meet john?q3:did they buy ice creams?q4:did they go home by bike?q5:did lingling walk to the bus?q6:did lingling drop her ice cream?answers:(1)yes,she did.(2)yes,she did.(3)yes,they did.(4)no,theywent homeby bus.(5)no,she ran to the bus.(6)yes,shedid.3. 教師再次播放錄音 , 請學(xué)生跟讀 , 教師給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。三、結(jié)論總結(jié)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí) , 同學(xué)們掌握用句型描述過去發(fā)生的事情。四、課堂練習(xí)1.pair work.來源:z#xx#k.com同桌合作用問答形式完成課文活動3, 并根據(jù)問題介紹自己上周末的活動。2.group work.學(xué)生四人一組展開活動 , 互相詢問同伴去過的一個地方 , 本組成員合作完成一張地圖 , 圖上標(biāo)出大家去過的地點 , 并逐個向全班同學(xué)介紹自己的旅游經(jīng)歷 , 學(xué)生可以畫市區(qū)圖 , 也可以畫全國地圖 , 甚至世界