【優(yōu)選】四年級(jí)下冊(cè)英語教案-Unit5MyclothesPBLet'stalk∣人教PEP(2014秋)

1、unit 5 my clothespb lets talk（ p51）教案教學(xué)目標(biāo)1語言技能：（ 1）能夠使用句型“ whose coat is this? it s mine.”，確認(rèn)近處某件單數(shù)物品屬于某人。（ 2）能夠使用句型“ whose pants are those? they re your father s.”， 確認(rèn)遠(yuǎn)處某件復(fù)數(shù)物品屬于某人。（ 3）能夠使用句型“ can you help me, please?”，尋求幫助。（ 4）能夠認(rèn)識(shí)并在情境中運(yùn)用以下詞匯：funny 。（ 5）能夠完成本課相應(yīng)的學(xué)習(xí)任務(wù)。2語言知識(shí)：（ 1）能夠區(qū)分“those 與 that ”的區(qū)

2、別。3情感態(tài)度：（ 1）在學(xué)習(xí)的過程中，能夠做到樂于感知并積極嘗試使用英語。4學(xué)習(xí)策略：（ 1）在課堂交流中，遇到問題主動(dòng)向老師或同學(xué)請(qǐng)教。5文化意識(shí)：（ 1）在學(xué)習(xí)和日常交際中，能初步注意到中外文化異同。教學(xué)重點(diǎn)1句型： whose coat is this? it s mine. whose pants are those? they re your father s. canyou help me, please?教學(xué)難點(diǎn)1詞匯與句型在情境中的具體運(yùn)用。教學(xué)用具1與本課時(shí)相關(guān)的課件。教學(xué)過程step 1： warming up1 greeting. 師生使用英語打招呼，教師點(diǎn)名，確定參與

3、上課的人數(shù)。2lets sing. 教師播放課件， 呈現(xiàn)歌詞， 點(diǎn)擊音頻， 學(xué)生伴隨著節(jié)奏， 唱歌曲“ what timeis it now? ”，這首歌曲需要唱兩遍，這首歌曲不僅可以復(fù)習(xí)第二單元學(xué)過的重點(diǎn)句型，還可以愉快地開始本節(jié)課。3 lets read.接下來，教 播放 件，呈 文p48 let s talk部分的內(nèi)容與斷句的 條， 學(xué)生根據(jù)提示， 按照意群朗 文，復(fù) 與鞏固已 學(xué) 的核心句型：is this? arethese?ok. it s four o clock.it s time to go home!amy, are these yours?no, they aren t.

4、my shoes are green.they re chen jie s.what about this hat?is this john s?no, it isn t. it s mike s.step 2： presentation1look, ask and answer.接下來， 教 播放 件，承接 本p48 let s talk部分的內(nèi)容，提出 ，學(xué)生根據(jù) 片提示，回答 ，并學(xué) 新 ：whose 。whose shoes are these? are they amy s?no, they aren t. they re .chen jieswhose pants are thes

5、e?they remik es.whose hat is this? is this john s?no, it isn t. it s mike s.whose coat is this?goat - coatit smy coat. it smine.2watch and answer.接下來， 教 播放 件，呈 目， 學(xué)生 著 目 看 ，回答兩個(gè) 。(1) whose coat is this?it s sarah s mothercoat.s(2) whose pants are those?they are sarah s fatherpantss.3 watch and follo

6、w.學(xué)生初步了解了 文內(nèi)容之后，接下來，教 播放 件，播放 本 p51 let s talk部分的 ，學(xué)生看 ，跟 句子， 一步理解 文內(nèi)容。4 lets read.接下來，教 播放 件，呈 文p51 let s talk部分的內(nèi)容與斷句的 條，學(xué)生根據(jù)提示，按照意群朗 文，在 個(gè) ，教 需要仔 察，學(xué)生有哪些句子朗 得不 準(zhǔn)確，加以引 與鞏固。sarah, can you help me, please?ok.whose coat is this? it s mine.and those? whose pants are those?they re your father s.oh, no!

7、 sam! you re funny!5lets act.接下來，教師繼續(xù)播放課件，呈現(xiàn)課文p51 let s talk部分的內(nèi)容，學(xué)生分組扮演角色，進(jìn)一步鞏固課文內(nèi)容。sarah, can you help me, please?ok.whose coat is this? it s mine.and those? whose pants are those?they re your father s.oh, no! sam! you re funny!step 3： practice1 lets follow and find out.接下來，教師繼續(xù)播放課件，呈現(xiàn)視頻，播放視頻，學(xué)生看視

8、頻，跟讀句子，了解如何玩游戲，感受this 、 that 、 these 與 those 的具體用法。2 lets play. 接下來，教師繼續(xù)播放課件，呈現(xiàn)圖片和文字提示，學(xué)生嘗試進(jìn)行問答活動(dòng)， 學(xué)生進(jìn)一步熟悉了句型的用法之后，教師呈現(xiàn)全部句型，學(xué)生根據(jù)提示，自由進(jìn)行問答活動(dòng)。whose _ are these / those? theywhose _ is this? it. s mikewhose _ is this? it. s sarahwhose _ is that? it. s sarahwhose pants are these / those?theyre mike s. 復(fù)

9、數(shù)物品whose hat is this / that?單數(shù)物品. re mikessssit ssarahs.3 time for exercise. 教師繼續(xù)播放課件，呈現(xiàn)題目，學(xué)生為題目選擇正確的答案，進(jìn)一步鞏固本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。(1)can you help _?a. ib. myc. me(2)whose hat _ this?a. amb. arec. is(3)whose pants _ those?a. amb. arec. is4 make a summary.教師引導(dǎo)學(xué)生回顧這節(jié)課，學(xué)習(xí)了什么？請(qǐng)幾個(gè)學(xué)生說一說，教師幫忙總結(jié)。sentences：whose coat is this?itsmine.whose pants