應(yīng)用文書寫作課件--事務(wù)文書寫作

1、一、事務(wù)文書的概念 1. 2.狹義 二、事務(wù)文書的特點 1. 2.咨議性 3.具體性 4.實際性,三、事務(wù)文書的作用 1.對領(lǐng)導決策具有參謀作用 2.對工作具有規(guī)定約束作用 3.對讀者具有認識作用 四、事務(wù)文書的寫作要求 1.掌握充分的材料 2.有前瞻意識 3.有實事求是的寫作態(tài)度,【特別提示】,事務(wù)文書與上一章的行政公文之間既有聯(lián)系又相互區(qū)別，它是國家機關(guān)、社會團體和企事業(yè)單位以及個人處理日常事務(wù)的重要工具。因此，我們不僅要理解相關(guān)的理論知識，更要從實際出發(fā)，通過例文的賞析、模擬寫作等方式掌握各種事務(wù)文書的寫作要求，以保證和促進日常工作的順利開展。,計劃 一、計劃的概念 二、計劃的特點 1.

2、預想性 2.可行性 3.具體性 4.業(yè)務(wù)性 三、計劃的類型 1.按內(nèi)容分類 2.按范圍分類 3.按性質(zhì)分類 4.按時間分類 5.按格式分類,四、計劃的寫法,計劃一般由標題、前言、主體和結(jié)尾構(gòu)成。,前言,（一）標題,1.制定計劃的單位名稱+期限+內(nèi)容范圍+文種 徐州市2012年經(jīng)濟發(fā)展工作計劃 2.計劃期限+計劃內(nèi)容+文種 面向21世紀教育振興行動計劃 3.制定計劃的單位名稱+事由+文種 中國礦業(yè)大學后勤服務(wù)滿意度調(diào)查項目工作計劃,（二）前言 （三）主體 1.目標和任務(wù) 2.措施和方法 3.步驟和安排 （四）結(jié)尾 1.制定者 2.日期,五、計劃的寫作要求,（一）正確處理當前與長遠、局部與整體的關(guān)

3、系,（二）集思廣益，使計劃更具現(xiàn)實基礎(chǔ),（三）注意靈活性和連續(xù)性,市2009年春季全民義務(wù)植樹造林工作計劃 根據(jù)全國十一屆人大第二次會議通過的關(guān)于開展全民義務(wù)植樹運動的決議，希望我市廣大人民群眾積極響應(yīng)黨和政府的號召，人人爭當義務(wù)植樹的突擊手，人人為綠化祖國貢獻力量。為此，我市今年春季植樹造林要做好以下幾項工作： 一、任務(wù)與要求 （一）全市今年春季計劃造林面積畝，植樹株。要求每人平均35株，并保證成活。春季植樹造林要在植樹節(jié)前基本完成。 （二）為保證以市政府為領(lǐng)導，以各區(qū)為單位，以全民義務(wù)植樹造林指揮部為指導的群眾性的植樹造林活動順利開展，市政府要求： 1、各機關(guān)、團體的領(lǐng)導要帶頭，并指定專人

4、負責此項工作。 2、充分發(fā)動群眾，嚴密組織，并采取分片包干的辦法。 3、要因地制宜，根據(jù)氣候、土壤等不同條件，栽植不同品種的樹。,4、各苗圃要及時做好挖苗備運工作。 5、加強各項工作的檢查，2月中旬由植樹造林指揮部做一次全面檢查驗收。 二、措施 （一）2月下旬召開一次全市植樹造林工作會議，參加人員為本市機關(guān)、團體、學校、工廠的有關(guān)負責人及政府區(qū)以上的主要負責人等。重點研究植樹造林的各項準備工作，采取必要的措施予以落實。 （二）各部門、各單位要加強對今年春季植樹造林的領(lǐng)導工作，認真解決存在的問題并拿出具體實施方案。 （三）抽調(diào)名干部到植樹造林第一線做具體技術(shù)指導工作。 （四）力爭植樹節(jié)前完成今年

5、春季植樹造林工作。 省市政府 二九年月日,【特別提示】,無論計劃是單位的還是個人的、長期還是短期的，都首先要有目標。而對于大學生來說，制定個人的大學生涯規(guī)劃甚至職業(yè)生涯規(guī)劃也尤為重要。因此，一定要根據(jù)自己的特長、興趣等結(jié)合專業(yè)特點進行自我剖析，早日確定職業(yè)目標，縮短迷茫期，使學習生活更有目標和效率。同時一定要注意的是，要善于把終極目標分化成短期可行性目標，避免好高騖遠，這樣的計劃才是有效可行的。,總結(jié) 一、總結(jié)的概念 二、總結(jié)的特點 1.限定性 2.自指性 3.客觀性 4.過程性 三、總結(jié)的種類 1.按內(nèi)容分類 2.按范圍分類 3.按性質(zhì)分類 4.按時限分類 5.按寫作方法分類,四、總結(jié)的寫法

6、,五、總結(jié)的寫作要求,（一）充分占有材料，突出重點,（二）掌握總結(jié)的方法，寫出新意,（一）標題 1.公文式 這種標題一般用于工作總結(jié)。 (1)單位名稱+事由+時間+文種 如XX市2000年度市政建設(shè)工作總結(jié) (2) 單位+事由+文種構(gòu)成， 如XX大學關(guān)于開展讀書活動的總結(jié) (3)事由+文種 如關(guān)于財政收支情況的總結(jié) 2.新聞式 這種標題常用于專題總結(jié)。 (1)單標題 如我局開展優(yōu)質(zhì)服務(wù)競賽活動的回顧。 (2)復式標題（雙標題） 如挖潛力、促效益、補損失XX廠2000年度工作總結(jié),(二)正文 1.引言 總結(jié)的開頭，要緊扣中心，開宗明義。 常用方式有：概述式、結(jié)論式、提示式、提問式 、對比式 2.

7、主體 總結(jié)的核心部分 (1)基本情況概述 (2)成績與經(jīng)驗 (3)問題與教訓 (4)今后的設(shè)想和努力的方向 (三)落款 （1）署名 （2）日期,【特別提示】 無論是總結(jié)成績，找出經(jīng)驗，還是總結(jié)教訓，找出問題，都應(yīng)按照事物的本來面目如實反映，既不夸大，也不縮??；既不回避，也不掩飾；既不片面化、絕對化，也不憑空杜撰，弄虛作假。 總結(jié)必須立足當前，面向未來，從感性認識上升到理性認識，探尋出帶有規(guī)律性的東面。,調(diào)查報告是報告調(diào)查研究結(jié)果的文書，是作者有目的地對社會生活的某一件事、某一人物、某一現(xiàn)象、某一問題作深入細致的調(diào)查研究。 調(diào)查報告的特點：針對性 求是性 主張性,調(diào)查報告,調(diào)查報告的種類,指導型

8、調(diào)查報告 總結(jié)經(jīng)驗。為推廣先進經(jīng)驗和優(yōu)秀典型提供依據(jù)。,反映的對象相當廣泛,本單位、本部門,指導全局工作,匯報工作,客觀，第三人稱?！霸搯挝弧薄八麄兊慕?jīng)驗是”,第一人稱。“我們認為”“我們感到”,定性型調(diào)查報告 查明問題。 以核對事實、明斷是非、得出正確的結(jié)論 為寫作目的。,咨議型調(diào)查報告 針對某個事關(guān)全局的問題和國情、民情進行調(diào)查，通過分析、對比、評述，向領(lǐng)導者和上級機關(guān)的決策者提供意見、建議和方案。,調(diào)查報告的寫法,要掌握調(diào)查報告的標題、前言、主體、結(jié)語四部分的寫法。,標題的寫法,文件式標題（用于內(nèi)部交流，作為行政公文附件等） （1）調(diào)查機關(guān)+事由+文種 江蘇省環(huán)境保護局關(guān)于環(huán)境監(jiān)測質(zhì)量的

9、調(diào)查報告 （2）事由+文種 關(guān)于普通高等院校藝術(shù)教育現(xiàn)狀的調(diào)查報告 文章式標題 問題式兒童究竟需要什么讀物 內(nèi)容式 “航空母艦”逐浪經(jīng)濟海洋 雙標題：正題+副題 情系水世界對我市水位站、水文站的調(diào)查 關(guān)鍵是強化管理河南宋河酒廠調(diào)查,前言的撰寫 （1）提要式 （2）交代式 （3）設(shè)問式,中國教育正在發(fā)生著嶄新變化，教育形式逐步由單一的國家承擔教育（即官辦教育）方式走向了多元化。目前中國的教育形勢是：官辦教育繼續(xù)改革深化，民辦教育機構(gòu)越來越多，網(wǎng)上教育已經(jīng)初步形成，國外教育機構(gòu)也看好中國市場。在這樣的大背景下，居民們對各類教育持怎樣的看法呢？各類教育又應(yīng)該怎樣據(jù)此調(diào)整方略、以應(yīng)對激烈的同行業(yè)競爭？

10、 就此相關(guān)問題，中國經(jīng)濟景氣監(jiān)測中心會同中央電視臺中國財經(jīng)報道，于近日對北京、西安、武漢三座城市的900余位常駐戶口居民進行了抽樣問卷調(diào)查。,關(guān)于滬閩粵三省市圖書出口工作的調(diào)查報告 根據(jù)署領(lǐng)導指示，為了籌備定于2010年5月份召開的全國圖書出口工作座談會。由對外合作司和辦公室組成的3人調(diào)研小組，于2009年9月6日至9月16日，對上海、福州、廣州等地的圖書出口工作進行了調(diào)研?，F(xiàn)將情況報告如下,對于今天的大學生，人們已經(jīng)不太愛用“天之驕子”來稱呼他們，轉(zhuǎn)軌時期形成的就業(yè)壓力更讓大學生還沒來得及體會到考學成功的快樂，就投身到另外一種更猛烈的競爭中。對未來的就業(yè)意向來說，哪一類企業(yè)最受大學生的青睞？

11、北京世紀藍圖市場調(diào)查公司最近針對北京大學、清華大學、中國人民大學、北京師范大學、北京航空航天大學、北京對外經(jīng)濟貿(mào)易大學六所大學的313位學生，做了一次關(guān)于他們對外企的看法的抽樣調(diào)查。,主體的撰寫 （1）以觀點串聯(lián)材料 （2）以材料的性質(zhì)歸類分層 （3）以調(diào)查的過程為順序 結(jié)尾的撰寫 （1）總結(jié)全文，強化主旨 （2）提示問題，啟發(fā)思考 （3）提出建議，引起注意,調(diào)查報告的寫作要求,（一）注意直接調(diào)查和間接調(diào)查結(jié)合，用事實說話 （二）觀點和材料要統(tǒng)一 （三）處理好敘述和議論的關(guān)系 （四）使用第三人稱和被動語態(tài),第五節(jié) 簡報 公示,簡報的定義 用于匯報工作、反映情況、交流信息的事務(wù)性文書。 常作為機

12、關(guān)單位內(nèi)部刊物或會議期間一種臨時性刊物 在內(nèi)部發(fā)行 可以起到上傳下達的作用。,簡報的歷史,最早的簡報是漢武帝初年的“邸報”。(一說源于唐代進奏院狀報）。 不同的朝代有不同的名稱，比如說“狀”，“狀報”，“報”，“邸吏報”，“朝報”，“邸抄”，“閣抄”等等，都通稱為“邸報”。,簡報的特點,新穎性 快速性 簡短性 保密性,簡報的種類,性質(zhì) 綜合性簡報、專題簡報 發(fā)送的對象 上行簡報、下行簡報 內(nèi)容 情況簡報、會議簡報、經(jīng)驗簡報,簡報的格式和寫法,報頭 報身 報尾,簡報名稱、期數(shù)、編寫單位、印發(fā)日期、秘密等級、編號。 報頭與正文之間，用橫隔線隔開，報頭在第一頁上方，占一頁的1/3的篇幅。,報頭,編者

13、按（選擇性添加） 報頭和標題之間，表明編寫者的意圖和觀點。 提示性按語 評價性按語,由標題和正文組成。 標題：簡明扼要地概括正文部分陳述的核心內(nèi)容，盡量準確、簡明、醒目。一行或者多行。 有關(guān)人士對明年宏觀調(diào)控的建議 領(lǐng)導干部必須“五官端正” 嘴不饞，腿不懶，耳不偏，心不散，手不長,報身,正文由開頭、主體、結(jié)語組成。,概括性的文字介紹簡報的主要事實和基本內(nèi)容。與消息中的導語類似。 可以將所要闡述的道理用提問的方式提出來作為簡報的開頭，以引起讀者的注意； 可以用按語式的開頭，說明編寫簡報的意義、目的等。,開頭,報身 報尾,主 體,緊扣開頭，對開頭敘述的事實和提出的問題進行闡述或展開。 按事情發(fā)生、

14、發(fā)展的順序來敘述。適合報道完整的過程。 按事理分類來寫，將材料歸納成幾種情況、幾個問題。 據(jù)編發(fā)意圖，選用有關(guān)素材片斷直接編排起來，構(gòu)成信息組合。,指出事實的意義，或者揭示事件發(fā)展的趨勢。 不是每篇簡報都要有結(jié)語。,結(jié) 語,在報文下方的兩條平行線內(nèi)，寫明簡報的發(fā)送范圍，有的分別標明：報、送、發(fā)。 橫隔線的下右側(cè)還應(yīng)標明編印份數(shù)。,報尾,密級：（絕密、機密、秘密） 編號 簡報名稱 第X期 xx機關(guān)編 xxxx年x月x日 （按語） （標題） （正文 . 正文） （發(fā)送范圍） 共印xx份,簡報的編寫要求（1）明確編寫思想； （2）選擇報道角度； （3）及時報道。,公示,（一）公示的概念 公示是黨政機

15、關(guān)、企事業(yè)單位、社會團體等事先預告公眾周知，用以征詢意見、接受公眾監(jiān)督，從而改善工作的一種應(yīng)用文書。,（二）公示的特點,事先性,2,民主性,4,反饋性,5,周知性,3,（三）公示的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容,1.標題 （1）單位+（關(guān)于）事由+公示 中國礦業(yè)大學公開招聘輔導員人選公示 （2）（關(guān)于）事由+公示 發(fā)展黨員公示 （3）單位+公示 徐州市財政局公示 2.正文 （1）原因 （2）事由 3.落款 （1）結(jié)語 （2）落款,一、概念 匯報人 匯報對象 匯報內(nèi)容 二、總結(jié)和述職報告的異同 同：1.自述性 2.寫作范圍 異：1.內(nèi)容側(cè)重點 2.引起效果,第六節(jié) 述職報告,三、種類 1.按時限分 2.按表達方式分

16、 四、寫法 1.標題 2.署名 3.稱謂 4.正文 五、寫作要求 1.重點寫履職情況 2.客觀評價 3.突出個性,講話稿類型,禮儀性講話稿 演說性講話稿 工作性講話稿,講話稿的特點,務(wù)實性 可聽性 號召性,講話稿的寫法,一、標題 1.揭示要點 當前反腐倡廉的幾個問題 2.直接表明某人在某某會議上的講話 XXX在全省教育現(xiàn)代化工程實施工作現(xiàn)場會上的講話 3.由會議名稱加文種名稱組成 XX會議開幕詞,二、稱謂 標題下左側(cè)頂格。 還可在講話稿中多次出現(xiàn)。,三、正文 開頭 楔子。用幾句誠懇的話同聽眾建立個人間的關(guān)系，獲得聽眾的好感和信任； 銜接。直接地反映出一種形勢，或是將要論及的問題，用某一件小事，

17、一個比喻，個人經(jīng)歷，軼事傳 聞，出人意外的提問，將主要演講內(nèi)容銜接起來；,激發(fā)。可以提出一些激發(fā)聽眾思維的問題，把聽眾的注意力集中到演講中來； 觸題。一開始就告訴聽眾自己將要講些什么。 世界上許多著名的政治家、作家和國家領(lǐng)導人的演講都是這樣的。,1. 開門見山，提示主題。 如：宋慶齡在接受加拿大維多利亞大學榮譽法學博士學位儀式上的講話的開頭：“我為接受加拿大維多利亞大學榮譽法學博士學位感到榮幸?！?介紹情況，說明根由。這種開頭可以迅速縮短與聽眾的距離，使聽眾急于了解下文。 恩格斯1881年12月5日發(fā)表的在燕妮馬克思墓前的講話的開頭：“我們現(xiàn)在安葬的這位品德崇高的女性，在1814年生于薩爾茨維

18、德爾。她的父親馮威斯特華倫男爵在特利爾城時和馬克思一家很親近；兩家人的孩子在一塊長大。當馬克思進大學的時 候，他和自己未來的妻子已經(jīng)知道他們的生命將永遠地連接在一起了。” 這個開頭對發(fā)生的事情、人物對象作出必要的介紹和說明，為進一步向聽眾提示論題作了鋪墊。,提出問題，引起關(guān)注。 譴責奴隸制的演說，一開講就能引發(fā)聽眾的 積極思考，把人們帶到一個憤怒而深沉的情境中去：“公民們，請恕我問一問，今天為什么邀我在這兒發(fā)言？我，或者我所代表的奴隸們，同你們的國慶節(jié)有什么相干？獨立宣言 中闡明的政治自由和生來平等的原則難道也普降到我們的頭上？因而要我來向國家的祭壇奉獻上我們卑微的貢品，承認我們得到并為你們的

19、獨立帶給我們的恩典而表達虔誠的謝意么？” 除了以上方法，還有釋題式、懸念式、警策式、幽默式、雙關(guān)式、抒情式等。,工作講話稿：講話目的或?qū)δ稠椆ぷ鬟M行簡要回顧。 傳達會議精神講話稿：開門見山。 動員講話稿：說明情況，提出中心議題。 或“關(guān)于某件事，我想講幾點意見”。 開幕詞：簡潔、熱情洋溢。 閉幕詞：肯定本次大會的圓滿成功。,主體 工作講話稿：并列式。用小標題、序碼銜接。 傳達講話稿：摘錄要點 “三明治”式,動員講話稿：意義、如何開展（方法、要求） 開幕詞：目的、議程、影響 閉幕詞：回顧完成的任務(wù)，總結(jié)，要求。,結(jié)語 簡短、有力、耐人尋味 概括式。 希望式。 宣布式。,講話稿寫作要求,心中有對象

20、 增強可聽性和親切感 在講前廣泛征詢意見 避免套話，講出個人風格,演講稿的寫作,一、演講稿 也叫演說辭，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場所發(fā)表的講話文稿。 演講稿是人們在工作和社會生活中經(jīng)常使用的一種文體。它可以用來交流思想、感情，表達 主張、見解；也可以用來介紹自己的學習、工作情況和經(jīng)驗等等；演講稿具有宣傳、鼓動、教育和欣賞等作用，它可以把演講者的觀點、主張與思想感情傳達給聽眾以及讀者，使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴。,二、演講稿的分類,政治演講稿:包括競選演說、就職演說、述職演說、政治動員、開（閉）幕詞、祝酒辭等。 學術(shù)演講稿:包括科研報告、學術(shù)講座等。 社會生活問題演講稿:包括演講賽

21、、巡回報告等。 教學演講稿:教師用的有開場白、收束語、介紹作家作品以及進行思想教育的講稿；學生用的有讀書報告、問題辯論、專題演講、論文答辯等。 法律演講稿:律師常用。,三、演講稿的特點,第一、針對性。 作者提出的問題是聽眾所關(guān)心的問題，評論和論辨要有雄辯的邏輯力量，要能為聽眾所接受并心悅誠服; 根據(jù)不同場合和不同對象，為聽眾設(shè)計不同的演講內(nèi)容。,第二、可講性。演講的本質(zhì)在于“講”，而不在于“演”，它以“講”為主、以“演”為輔。演講稿的要求是“上口入耳”。,第三、鼓動性。激發(fā)聽眾情緒、贏得好感。 依靠演講稿思想內(nèi)容的豐富、深刻，見解精辟，有獨到之處，發(fā)人深思; 語言表達形象、生動，富有感染力。,

22、四、演講稿的結(jié)構(gòu),開頭(開場白):抓住聽眾，引人入勝 。 1.楔子。用幾句誠懇的話同聽眾建立關(guān)系，獲得聽眾的好感和信任：在對美國會計協(xié)會羅切斯特分會的一次演講中，演講顧問唐納德羅杰斯通過表達他對聽眾需要的關(guān)心而激發(fā)起了他們的興趣 ： 我今晚要演講的題目是“信息的透露”。確定這個題目之前，我先是查閱了本地的會計年鑒分冊和全國會計協(xié)會的學術(shù)?？缓笥衷儐柫宋业耐聛啔v克斯萊文斯頓和戴夫漢森：“今晚來聽演講的人都有哪些？他們希望我講什么？”他們告訴我在座的各位都是些很熱心的人，希望我的演講有趣而富有啟發(fā)性。因此，我將告訴大家一些有用的知識，我也同時希望我的演講簡明扼要，并留給大家一定的提問時間 。

23、,3激發(fā)。提出一些激發(fā)聽眾思維的問題，把聽眾的注意力集中到演講中來。例如，麥克米蘭石油公司副總裁邁克斯艾薩克松在一次演講的開頭： 我們都知道，演講是件很難的事。但是請聽聽丹尼爾韋伯斯特是怎么說的吧：“如果有人要拿走我所有的財富而只剩下一樣，那么我會選擇口才，因為有了它我不久便可以擁有其他一切財富?！蹦敲?，為什么許多有才華的人偏偏害怕演講呢？,2銜接。常用某一件小事，一個比喻，個人經(jīng)歷，軼事傳聞，將主要演講內(nèi)容銜接起來。如新世紀抗戰(zhàn)的號角已吹響開頭運用“同學們大家起來”的抗戰(zhàn)歌曲。,4觸題。一開始就告訴聽眾自己將要講些什么。 （1）開頭為聽眾解釋關(guān)鍵術(shù)語。 例如，一位公司副總裁在就記者招待會的用

24、途發(fā)表演講時，就很好地運用了這一技巧： 公共關(guān)系，簡單地說，就是指“與公眾的關(guān)系”，即任何涉及到公司或個人的關(guān)系。它的主要目的就是有效地利用媒體最常見的是書面形式為公司謀取最佳印象或形象。,（2）開頭為聽眾說明演講目的。 美國快遞公司主席詹姆斯魯賓遜三世在短短的15秒鐘內(nèi)便把他的演講目的陳述給聽眾： 女士們，先生們，早上好。謝謝大家給予我這個露面機會。美國廣告聯(lián)盟是美國傳播工業(yè)的一個重要組成部分。當前，美國傳播工業(yè)還面臨許多問題，而重擔則落在大家的肩上。我今天演講的目的便是就這些問題及它們呈現(xiàn)出的挑戰(zhàn)談?wù)勎业目捶ā?（3）開頭要為聽眾闡述演講結(jié)構(gòu)。 例如，漢諾威信托制造公司的主席及總裁約翰F麥

25、克基里卡迪在一次演講的開頭中就很明了地陳述了他演講的結(jié)構(gòu)及范圍： 女士們，先生們，晚上好。我很榮幸應(yīng)科里曼主任的邀請來參加這個在我國很有權(quán)威的商業(yè)論壇在見解上它可以與底特律和紐約的經(jīng)濟俱樂部相提并論。 首先，我將對最近的國內(nèi)經(jīng)濟形勢加以展望。我認為它并非人們有時所想象的那樣嚴峻。 第二，談?wù)劷跉W佩克的經(jīng)濟增長對國際的經(jīng)濟增長的影響對包括我們自己在內(nèi)的許多國家來說是件痛苦的事，但又是完全有辦法應(yīng)付的。 第三，對總統(tǒng)的能源建議作幾點評論，我認為它既令人鼓舞，又令人失望。 最后，我將就演講逐漸成為一種時尚和必要的現(xiàn)象以及美國的現(xiàn)狀談一點個人看法。,5提出問題，引起關(guān)注。例如弗雷德里克道格拉斯185

26、4年7月4日在美國紐約州羅徹斯特市舉行的國慶大會上發(fā)表的譴責奴隸制的演說開頭: 公民們，請恕我問一問，今天為什么邀我在這發(fā)言？我，或者我所代表的奴隸們，同你們的國慶節(jié)有什么相干？獨立宣言 中闡明的政治自由和生來平等的原則難道也普降到我們的頭上？因而要我來向國家的祭壇奉獻上我們卑微的貢品，承認我們得到并為你們的獨立帶給我們的恩典而表達虔誠的謝意么？,6結(jié)合場景，吸引聽眾。某大學邀請一位老教授作報告，因校園正進行卡拉OK賽，老教授發(fā)現(xiàn)不少學生站在走廊上，不坐空位： 同學們：今天首先是你們鼓舞了我，你們放棄了青年歌手大獎賽，來這里聽我演講，這說明你們嚴肅地進行了選擇，在說與唱之間，一般人選擇唱的，而

27、你們都選擇了說的；在年輕小伙子、姑娘和老頭子之間，一般人選擇小伙子和姑娘，而你們選擇了我這半老頭子。這說明你們認定說的比唱的好聽，老頭子比年輕人更有魅力，這使我產(chǎn)生了一種返老還童之感。,7.展示實物，引申開去。 如一位演講者走上講臺，先向聽眾展示一張紙，上面寫著“12，1多”，然后講到： 朋友們：看到這個題目，怎么樣，很荒唐吧！是的，單從數(shù)字上說，“1”是所有自然數(shù)中最小的一個?？墒牵乙f，任何數(shù)字離開了具體事物只能是枯燥無味的，只有同具體事物聯(lián)系起來才有實際意義?！?”在有些時候，它可以是大于2、大于3、大于4，甚至大于多。比如計劃生育吧，多生有害國家，多生有害人民，多生有害自己。夫妻同育

28、一枝花，利國利民又利家。從這個意義上講，難道不是1大于2、1大于3、1大于4、1大于多嗎？,主體要環(huán)環(huán)相扣，層層深入,層次：演講稿思想內(nèi)容的表現(xiàn)次序。演講稿結(jié)構(gòu)的層次是根據(jù)演講的時空特點對演講材料加以選取和組合而形成的。 顯示演講稿結(jié)構(gòu)層次的基本方法就是在演講中樹立明顯的有聲語言標志，以此適時訴諸于聽眾的聽覺，從而獲得層次清晰的效果。 反復設(shè)問，并根據(jù)設(shè)問來闡述自己的觀點 用過渡句 用“首先”、“其次”、“然后”等語詞來區(qū)別層次,節(jié)奏：是指演講內(nèi)容在結(jié)構(gòu)安排上表現(xiàn)出的張弛起伏。 在一個主題思想所統(tǒng)領(lǐng)的內(nèi)容中，適當?shù)夭迦胗哪?、詩文、軼事等內(nèi)容,銜接：把演講中的各個內(nèi)容層次聯(lián)結(jié)起來，使之具有渾然一

29、體的整體感。 運用過渡段或過渡句,楊鵬程在湘潭師院首屆碩士研究生開學典禮上的演講大學問、大成就、大前途,各位老師，各位同學： 中國古代讀書人的功名分為秀才、舉人、進士三級，我們現(xiàn)在的學位分為學士、碩士、博士三級。打個不恰當?shù)谋扔?，按古今的行情折合計算，碩士大約相當于古代的舉人。那么我謹代表湘潭師院全體教師和25名碩士生導師，向我院首屆“開科取士”高中金榜的15名“舉人”表示最熱烈的祝賀歡迎! 所謂“碩士研究生”?我想把它分成四個詞素來說:碩。碩者大也。什么大？指學問大，知識多，本事大，成就大，前途大。當然這個大是相對而言。博士的博，博學多才，博聞多才，博聞廣識，博大精深，博學鴻儒，那就更大了。,案例欣賞:注意演講稿的結(jié)構(gòu)、層次、節(jié)奏,士。士者，讀書人，知