對高職旅游院校圖書館構筑特色館藏的思考.doc

1對高職旅游院校圖書館構筑特色館藏的思考李青桂林旅游高等?？茖W校桂林541006摘要：本文結合高職旅游院校辦學現(xiàn)狀，從高職旅游院校圖書館加快建設、提升服務功能的角度，闡明高職旅游院校圖書館依托旅游專業(yè)建設形成特色館藏的必要性，強調樹立正確館藏理念以滿足旅游教育對館藏特色文獻的需求為宗旨。提出構筑特色館藏的一些措施：一、突顯旅游專業(yè)特色，圍繞“學科性”構筑特色館藏；二、利用地方資源優(yōu)勢，圍繞“地方性”構筑特色館藏；三、完善圖書館網(wǎng)站，圍繞“數(shù)字化”構筑特色館藏。關鍵詞：高職院校圖書館；旅游；特色館藏ThoughtsontheFeaturedCollectionsofVocationalTourismInstitutesLibrariesLiQing（GuilinInstituteofTourism,Guilin,541006）AbstractCombinedwiththestatusquoofvocationaltourismeducation,fromthepointofenhancingconstructionandservicequality,thispapertriestoclarifythenecessityforthelibrariesoftourisminstitutionstoformfeaturedcollectionsrelyingontheconstructionoftourismmajors.Itstressestheimportanceofadoptingcorrectconceptofcollectionsmeetingtheneedsoftourismeducationforspecialcollections.Thispaperalsoputsforwardsomemeasurestoconstructfeaturedcollections.Firstly,ithighlightsthecharacteristicsoftourismandmeetsthespecialdemandsbasedon“disciplinarily”.Furthermore,ittakesadvantageoflocalresourcesandconstructsthecollectionsbasedon“l(fā)ocality”.Finally,itaimsatimprovingthelibrarywebsiteandconstructingthefeaturedcollectionsbasedon“digitization”.KeyWordslibraryofvocationalinstitutes；tourism；featuredcollection目前，高職旅游類院校迅速發(fā)展，“創(chuàng)特色,上水平”“以特色求發(fā)展”已成為旅游教育取得階段性成果后又一熱門話題。為了應付激烈的市場競爭，適應旅游市場對旅游人才要求的不斷提高，各高職院校都在竭力挖掘教育資源的潛力，改善辦學條件，提高辦學水平，突出辦學特色。圖書館做為教學三大支柱之一，要提高辦館水平和服務質量滿足教學、科研和學習的需要，筆者認為構筑符合旅游教育發(fā)展要求的特色館藏、開展特色服務是旅游高職院校圖書館今后發(fā)展的重要趨勢。一、樹立正確的特色館藏建設新理念“特色館藏是指圖書館對某一特定形式，特定主題，特定時期，或出于特定原因的資源的收藏。”1館藏是圖書館開展服務的文獻基礎，而特色館藏建設是開展特色服務的基本保障?！凹訌娞厣^藏建設，為如何優(yōu)化館藏結構，提高文獻信息服務水平與質量，提供了新思路、新模式?！?普通高等學校圖書館規(guī)程(修訂)第十條規(guī)定：“高等學校圖書館應根據(jù)學校的發(fā)展目標和教學、科學研究的需要，根據(jù)館藏基礎及地區(qū)或系統(tǒng)文獻資源布局的統(tǒng)籌安排，判定文獻信息資源建設方案，形成具有本校特色的館藏體系?！币?guī)程強調文獻資源建設要從實際情況出發(fā)，必須體現(xiàn)出區(qū)域特色，并逐步形成本地區(qū)的特色館藏體系。對于位于旅游地區(qū)的高職院校圖書館來說，最重要的是突出自已的館藏學科專業(yè)特色，以滿足旅游教育對館藏特色文獻的需求。因此，應充分考慮旅游專業(yè)學科建設的需要，依托專業(yè)特色，2依據(jù)讀者的需求，建立起有一定特色的館藏文獻體系，不斷滿足學校教學和科研發(fā)展的需要。在信息時代，信息量劇增，文獻出版物增長迅猛。而高職院校圖書館的經(jīng)費、人力和館藏空間有限，不可能也沒有必要將社會上的文獻資料全部采購，悉數(shù)收藏。必須舍其“全”而求其“專”。把有限的經(jīng)費用在刀刃上，是每個高職院校圖書館必須遵循的原則。只有確定相應的館藏結構方案，有選擇地采集和購買最適合用于旅游教育的文獻和信息，實現(xiàn)“人無我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我精”的目標，建立開放式的、高起點的特色文獻資源系統(tǒng)，建成專業(yè)學科的文獻資源中心，向讀者提供系統(tǒng)完整的、急需的、有價值的旅游類文獻信息資料，才能全面滿足讀者的需求。以桂林旅游高等?？茖W校為例：我校是全國唯一一所獨立建制的旅游院校，以休閑與旅游管理、導游、酒店管理、旅游電子商務、旅游外語、工藝美術等專業(yè)為主，就旅游專業(yè)來說，旅游類書籍是我館主要的收藏對象。旅游信息的種類、數(shù)量在全國旅游高等院校中名列前茅，為本校的特色專業(yè)的教學及科研提供全面的深層次的信息服務，進而促進了特色專業(yè)的發(fā)展。特色教育依靠特色館藏提供文獻資源保障，它又反過來促進特色館藏的發(fā)展，我校圖書館做了一些成功的探索。二、確立務實的特色館藏建設新思路要想開展好館藏文獻特色化建設，首先要加強業(yè)務培訓，讓每一位工作人員都認識到特色館藏建設是圖書館現(xiàn)有特征和功能的強化和升華，是讀者的需要，是高職院校圖書館發(fā)展的重要途徑和必然結果。摒棄“大而全”、“小而全”的館藏建設觀，走館藏資源特色化的道路,樹立特色館藏建設意識。在工作實踐中要不斷提高自己的專業(yè)素質和搜集篩選信息的能力，具有持之以恒的奉獻精神。其次要有效籌措經(jīng)費。經(jīng)費是特色館藏建設的基礎，圖書館的管理者要注意爭取領導的重視、關心與支持。各級領導把圖書館的特色化建設納入學校發(fā)展規(guī)劃和工程,保障購置特色文獻的經(jīng)費。第三，要形成有旅游學科特色的館藏品牌。根據(jù)旅游院校辦學特色，以原始收藏為支撐，充分考慮館藏建設的“學科性”和“地方性”，利用先進的網(wǎng)絡信息技術，逐漸形成規(guī)模?！皩W科性特色是高校圖書館最重要、最本質的特色”3，所以要根據(jù)學校教學科研特點，科學合理地分配經(jīng)費，跟蹤那些學校特色學科、骨干專業(yè)需求進行重點收藏、重點建設，以保證資源的系統(tǒng)性、完整性，逐步成為圖書館的核心館藏。旅游業(yè)和旅游資源根植于每一具體的地方，作為旅游地區(qū)的旅游高職院校圖書館必須具備豐富的反映本地區(qū)旅游經(jīng)濟、歷史文化、民族風情等的特色館藏，為當?shù)芈糜螛I(yè)的發(fā)展提供信息支持，為學生實習、就業(yè)提供信息資源保障。三、實施創(chuàng)新的特色館藏建設新舉措1、突顯旅游專業(yè)特色，圍繞“學科性”構筑特色館藏。高職旅游院校的教學特點決定了圖書館的館藏特色。其教學方向是重點培養(yǎng)旅游專業(yè)人才，特色教學與應用相結合是其獨特的教學模式，發(fā)展圖書館的館藏文獻資源專業(yè)特色化是學校應用性教育的保證。具體要考慮以下三個方面：“首先，要充分滿足學校重點學科與特色學科建設的需要。其次,要充分考慮本校教師科研的需要。第三,要合理考慮各學科專業(yè)教學學習用書?！?圍繞這三方面以需求為導向，集中收集與學校專業(yè)設置和教學密切相關的核心文獻資源,建立實用性強、規(guī)模適度、高質量的文獻資源體系。旅游高職院校擁有由于地域、環(huán)境、辦學歷史等因素形成的獨有的且具有較高水平的旅游特色專業(yè)和學科群，與旅游緊密相關的教學、科研項目，這是學校賴以生存和發(fā)展的基礎。在特色館藏建設中，圖書館要重點收集旅游類及相關的文獻資料，盡量搜尋采購旅游方面的圖書，其相關文獻資料的收集應達到研究級甚至完整級。3對于公開發(fā)行的紙本圖書文獻來說，無論是采購還是編目、分類還應具有旅游高職院校的特殊性。以往在分類上，“將旅游文獻匯同其他學科文獻一起按照慣用的圖書分類法進行分類，這樣，旅游文獻被按照其內容涉及的相關學科分散歸入到不同的傳統(tǒng)科類目中去了。例如,旅游經(jīng)濟學文獻會被分入經(jīng)濟學類目，旅游管理學文獻會被分入管理學類目”。4在排架與分布擺放上，一般按照圖書文獻分類法規(guī)定的順序將旅游文獻與其他文獻混合排放在書庫內或分別擺放在各個閱覽室內，使得旅游文獻分散在同一圖書館的不同部門。以上情況造成了旅游文獻的檢索、查找十分不便，所以應按中圖法分類規(guī)定細分此類目，建立特藏書庫,將所有與旅游專業(yè)有關的圖書存放在一個庫內。讓學生既可以在館內閱覽，又可以借閱。這樣既方便了讀者利用資源，又使圖書館工作人員方便管理。同時，配備專業(yè)管理人員，提供參考咨詢、輔導、推薦等服務。為了使讀者能熟練地檢索有關旅游類專業(yè)文獻，更好地做好該學科信息資源的開發(fā)利用工作，桂林旅游高等專科學校圖書館就成立了專門的旅游專題閱覽室，將旅游種本書集中到一個閱覽室，而且簡化手續(xù)、主動服務、適當延長開放時間，提高了旅游類書籍的利用率、查詢率，充分發(fā)揮了旅游文獻的作用。對于大量的與旅游產業(yè)密切相關的灰色文獻來說，要利用與旅游企業(yè)關系密切的優(yōu)勢，注意收集。旅游高職院校圖書館特色館藏之“特”，主要體現(xiàn)在旅游文獻的“齊、精、深”三個方面。要建成如此水平，不僅要大量收集相關的傳統(tǒng)文獻，包括書、刊、報、電子資源等等，還要善于利用同社會、旅游企業(yè)關系相對密切的優(yōu)勢，注意收集各種灰色文獻。灰色文獻有別于常規(guī)的正式出版的文獻，它內容豐富，信息量大，能反映最新的科技動態(tài)和成果，其蘊涵的情報價值是許多常規(guī)文獻無法代替的。圖書館在收集灰色文獻打造特色的同時也為圖書館加強與社會、旅游企業(yè)的廣泛聯(lián)系，了解旅游市場需求，擴寬文獻的用戶群，進一步促進產學研的結合，提高文獻的利用率創(chuàng)造了條件。高職旅游類院校的辦學實踐證明，產學研相結合是培養(yǎng)旅游人才的根本途徑。產學研結合的方式通常有：聘請旅游局、旅行社、酒店等的高級管理人員與優(yōu)秀工作人員擔任學校專業(yè)指導委員會成員，參與學校的專業(yè)設置、教學計劃、課程體系建設、教材編寫等；在旅游企業(yè)建立校外的實訓基地，供學生實習訓練；由學院專業(yè)教師同旅游高級管理人員合作共同進行教學改革、實際技能培訓、信息交流等等。產學研結合的實現(xiàn)不僅密切了學校與旅游企業(yè)的聯(lián)系，促進了學校專業(yè)教師與旅游企業(yè)的接觸和交流，而且為圖書館結合地方旅游優(yōu)勢確定特藏方向，擴寬信息尤其是旅游行業(yè)的灰色文獻信息的收集范圍，收齊以及及時更新信息，形成館藏優(yōu)勢，創(chuàng)造了極為有利的條件，這是普通高校難以企及的。高職旅游類院校圖書館要及時收集旅游企業(yè)發(fā)展概況、培訓資料、座談筆錄、會議論文、發(fā)言稿等第一手資料，匯編整理加以收藏。這些資料對教學、科研、學生就業(yè)及技能的提高具有極其重要的參考價值，是特色館藏不可或缺的一部分。對于本校師生的教學、科研成果來說，包括他們編寫的學術著作、學術論文、教材、教學參考書、講義、教學大綱、教學計劃、科研規(guī)劃以及學校的一些史料、學生的畢業(yè)論文等。這些都經(jīng)過長時間的積淀，具有獨一無二的研究價值,圖書館應該重點收集、重點建設,逐步融入館藏。現(xiàn)在高職旅游類院校聘用的教師有很多是“雙師型”人才，他們經(jīng)常出席各種學術會議，也經(jīng)常去旅游企業(yè)和科研機構參加項目開發(fā)、工作指導、技能培訓，帶回了大量珍貴的會議文獻、學術論文和旅游信息等。我們可以利用這一優(yōu)勢，盡可能地進行收集，然后通過加工整理形成獨具一格的館藏文獻。2、利用地方資源優(yōu)勢，圍繞“地方性”構筑特色館藏。地方文獻信息資源個性鮮明，是形成館藏特色的關鍵。旅游高職院校圖書館本著地方性、民族性原則，應加強地方文獻的采購、收集、收藏、補充，長期積累，形成全面、系統(tǒng)、精良的特色館藏，服務旅游地區(qū)政治、經(jīng)濟、科技、文化發(fā)展和社會進步。通過對地方文獻的搜集、整理和研究，一方面可以了解到本地區(qū)旅游經(jīng)濟對文獻資源的社會需求，從而為建設特色館藏開展特色服務提供依據(jù)；另一方面地方文獻是地方經(jīng)濟、科技、歷史、文化等的記4錄，“這對地區(qū)政府了解過去、指導現(xiàn)在、規(guī)劃未來，促進當?shù)亟?jīng)濟和社會事業(yè)發(fā)展都有著很重要的借鑒作用”5?？芍^“鑒往知今，趨利避害，福澤鄉(xiāng)邦”。例如，桂林是一個少數(shù)民族聚居的地方，又是一個天然黃金旅游區(qū)域，其旅游資源豐富、景區(qū)景點集中和歷史文化積淀濃厚。那些神奇的地質地貌不僅是著名的自然遺產，同時還是一個世界級的地質公園。豐富的旅游資源，吸引了大批國內外游客。隨著旅游資源開發(fā)的不斷深化，不少游客不僅要飽覽自然景觀，更渴望了解旅游地區(qū)人文資源?！奥糜螛I(yè)和旅游資源根植于每一具體的地方，無論是地方名勝的研究和宣傳，還是對新的旅游資源的開發(fā)，地方文獻工作者都有大量的工作可做?！?因此，作為旅游地區(qū)的高校圖書館，可以充分利用地方文獻進行考證與研究，將少數(shù)民族習俗風情和豐富的歷史文化資源加以挖掘與整理，為旅游資源提供完整的信息儲備。這不僅有助于本校教學、科研及旅游人才的培養(yǎng)，而且有利于將圖書館建設成為本地區(qū)的文獻信息中心，充分發(fā)揮其對本地區(qū)的旅游發(fā)展的影響力?！暗胤轿墨I可概括為記錄有某地區(qū)知識的一切載體”7，它的范圍很廣，凡記載某個地區(qū)過去與現(xiàn)在的政治、經(jīng)濟、文化、教育、地理、重要人物事件、風土人情及民間習俗等方面內容的書刊文獻，均可稱為地方文獻。它以廣泛的文獻載體形式，翔實記錄了一個地域的政治、經(jīng)濟、文教、史地等人文與自然狀況，是開發(fā)旅游資源，特別是地方特色旅游資源的重要信息寶庫。圖書館有重點、有選擇地收集，能形成“地方性”特色館藏。高職旅游院校圖書館收藏地方文獻重點應從以下三個方面開展：(1)重點收藏與地方旅游經(jīng)濟、科研密切相關的文獻資料。如桂林旅游經(jīng)濟發(fā)達，旅游產業(yè)優(yōu)勢明顯，因此，圖書館要重點收集土特產、旅游紀念品等傳統(tǒng)制造工藝方面的文獻資料，形成特色館藏，切實為桂林企業(yè)的發(fā)展提供有效的服務。(2)重點收藏與地方歷史文化密切相關的文獻資料。桂林是我國南方歷史文化城市中具有代表性的區(qū)域之一。在地理位置上，桂林城處在越城嶺與海洋山之間狹長的湘桂走廊要沖位置之上。是中原文化、儒家文化與嶺南百越文化的雜交之地。千百年來，積淀了深厚的文化底蘊，擁有一批特色鮮明的歷史文化。以甑皮巖遺址為代表的史前文化，以靈渠為代表的水利文化，以靖江王府、王陵、清貢院為代表的明代藩王文化和教育文化，以摩崖石刻和山水詩文為代表的山水文化，以西山、疊彩山、伏波山摩崖造像和開元寺、棲霞寺為代表的佛教文化，以紅軍血戰(zhàn)湘江界首為代表的長征文化，以“西南劇展”和“八百壯士”為代表的抗戰(zhàn)文化等在此競相爭輝，形成了內涵豐富而獨特、個性極為鮮明突出的桂林文化現(xiàn)象。歷代名人來桂林游覽山水風光，留下許多精美的詩詞和大量碑刻。解放后幾十個國家元首和政府首腦游桂林時的題詞、留言和觀感談話，更使桂林文化名傳全球。其悠久的歷史、獨特的文化，留下了大量的資料，如歷代各朝古籍資料、各種地方志、地方史、大事記、名人軼事等，這些都是圖書館收藏的重點。（3）重點收藏與地方自然風光、民族風情密切相關的文獻資料。特殊的巖溶地質和巖溶地貌,在桂林區(qū)域內形成了世界上獨一無二的巖洞和秀麗無比的江岸風光,有關的地理圖片、音像資料、地質知識等資料具有很高的使用價值。桂林少數(shù)民族聚居，民俗風情旅游越來越紅火，印象劉三姐、龍脊梯田等吸引大量的中外游客，所以少數(shù)民族衣食住行、風俗習慣、節(jié)日慶典等的相關資料是發(fā)展此類旅游業(yè)必備的信息資源。這些圖書館都應悉數(shù)收藏。3、完善圖書館網(wǎng)站，圍繞“數(shù)字化”構筑特色館藏。網(wǎng)絡環(huán)境下圖書館的館藏資源不但包括了傳統(tǒng)的印刷型文獻，而且還有各種電子資源、網(wǎng)絡信息等虛擬館藏資源。“要真正滿足讀者對文獻信息的多樣需求,必須把實體館藏建設與虛擬館藏建設有機地結合起來。所以高職院校圖書館在館藏特色化的過程