學(xué)科教育論文-情商是孩子通往成功的橋梁.doc

學(xué)科教育論文-情商是孩子通往成功的橋梁“情商”這個(gè)詞是由“智商”衍變來的，情商即情感商數(shù)，它包括智力、感情、情緒、氣質(zhì)等諸多方面的心理因素，情商是我們在當(dāng)今社會(huì)上立足的資本，是孩子通往成功的橋梁。一般人認(rèn)為智商的高低是決定人的聰明與否的標(biāo)準(zhǔn)，然而為什么有些聰明人卻做出許多蠢事呢？我們說答案并不是智商的高低，從中摻雜了情商的影響，而且在某些情況下起到?jīng)Q定的作用。在學(xué)習(xí)生活中每個(gè)人都不可能獨(dú)立于社會(huì)之外，總得與他人或群體發(fā)生相互作用，即進(jìn)行人際交往，結(jié)成一定的人際關(guān)系。在人際交往中，交往的最終結(jié)果時(shí)常受到各種情緒和情感狀態(tài)的影響，人們在高興、愉快的情緒下交往，雙方都會(huì)感到輕松、愉快，而且彼此都會(huì)留下美好的印象和記憶，相反，又將會(huì)是如何呢？這就不言而喻了。所以說，一個(gè)人的情緒和情感狀態(tài)影響著他人的情緒和情感，又影響著他人對(duì)自己的印象和判斷。因此，情商在人際交往中起著非常重要的作用。情商反映了一個(gè)人控制自己的情緒、承受外界壓力，把握自己心理平衡的能力。為了自己，為了他人，為了國家，為了社會(huì)，不僅要提高智商、開發(fā)潛力，更重要的是培養(yǎng)情商。情商是我們通向成功的橋梁和途徑。情商對(duì)于人的事業(yè)的發(fā)展與成功具有重大作用，那么，構(gòu)成情商的內(nèi)容有情緒自察、自我激勵(lì)、情緒控制、人際溝通、挫折承受能力。在人際溝通中，了解他人感受的能力對(duì)工作、戀愛交友和家庭生活都極為重要，人們通過細(xì)微有時(shí)難以察覺的“信號(hào)”來彼此傳遞和獲取信息。例如，領(lǐng)導(dǎo)說：“謝謝你！”由于方式不同，你的感覺即可能是真心實(shí)意的感激；有可能是簡單地被打發(fā)走；還可能是一種降尊升貴的口氣。研究表明，我們越是善于體察到人們交際信號(hào)背后的情緒，也就越能善于控制本人發(fā)生的信號(hào)。人們的思想、知識(shí)、情感、社會(huì)的狀態(tài)變化。新情況，都是信息。當(dāng)代社會(huì)已是信息社會(huì)，信息已成為一種特殊的產(chǎn)業(yè)，信息已是當(dāng)代社會(huì)發(fā)展的基石，是人們活動(dòng)是內(nèi)容。人際交往可以幫助人們確立良好的人際關(guān)系。良好和諧的人際關(guān)系可以使人減少孤獨(dú)、寂寞、空虛、恐懼、悲傷等不良情緒，宣泄痛苦、憤怒壓抑，使人獲得理解、激勵(lì)、友誼、愛情，獲得安全感、歸宿感，提高信心、自尊心，增強(qiáng)力量。大量實(shí)驗(yàn)和調(diào)查統(tǒng)計(jì)表明，處于人際關(guān)系惡化環(huán)境中的人，往往心情比較壓抑、易怒、好斗，容易罹患各種心理疾病。而處于良好人際環(huán)境中的人，心理和生理都較易保持平衡狀態(tài)，積極樂觀，充實(shí)、有活力，在工作、學(xué)習(xí)中能互學(xué)互補(bǔ)，具有競爭能力強(qiáng)、創(chuàng)造能力強(qiáng)、挫折承受能力強(qiáng)等心理優(yōu)勢。這些無不證明情商是人際交往通向成功的橋梁?，F(xiàn)代心理學(xué)的研究成果表明，在決定一個(gè)人獲得成功的要素中，智商只占大約20的因素，80的因素則是情商。古今中外，無數(shù)事例反復(fù)證明：良好的心理素質(zhì)，是一個(gè)人成敗的決定性條件，意志堅(jiān)韌，自信樂觀，積極向上，情緒穩(wěn)定，行為理智，性格豁達(dá)開朗；善于控制和把握自己，頭腦始終保持冷靜與清醒，抑制感情沖動(dòng)，克制短暫欲望，及時(shí)化解和排除自己的不良情緒，保持良好心境，善于自我激勵(lì)，自我鞭策，自我強(qiáng)化，自我管理，興趣濃厚強(qiáng)烈、有勇氣、自覺、主動(dòng)；目光遠(yuǎn)大，不沉溺于短暫的利益之中；善于認(rèn)識(shí)自我，具有自知之明；善于洞察別人心態(tài)，設(shè)身處地為別人著想，領(lǐng)悟?qū)Ψ降母惺埽降瓤陀^地對(duì)待別人，善解人意，善于協(xié)調(diào)與溝通，深研人際技巧。這些心理素質(zhì)（情商）的培養(yǎng)，往往比學(xué)習(xí)知識(shí)和一般能力更重要，這有利于人際交往取得成功。情商培養(yǎng)應(yīng)該從何做起呢？首先是競爭、合作意識(shí)的培養(yǎng)。競爭與合作是一柄“雙刃劍”，在市場經(jīng)濟(jì)的大潮中一個(gè)沒有強(qiáng)烈競爭意識(shí)（或者說生存意識(shí)）是難以站穩(wěn)腳跟的，更不用說求得個(gè)體發(fā)展了；而一味強(qiáng)調(diào)競爭可能走向它的反面，使組織內(nèi)部人際關(guān)系惡化，嚴(yán)重的還會(huì)使整個(gè)團(tuán)隊(duì)陷入無謂的內(nèi)耗中，最終影響到團(tuán)隊(duì)事業(yè)的發(fā)展。因此，每個(gè)人應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，在一個(gè)集體，合作是第一位的，競爭的目的只是為了更好地合作。其次是自我形象意識(shí)的培養(yǎng)。俗話說：“貨賣一張皮”，這一句話道破了包裝的重要性。然而，有的人對(duì)此存有誤解，把它和“以貌取人”劃等號(hào)。其實(shí)，有形象意識(shí)，并不一定是時(shí)刻注意維護(hù)自我形象就可以了。若因善小而不為，或因惡小而為之，在他人印象中其個(gè)人形象就可想而知了。第三是角色（轉(zhuǎn)換）意識(shí)和敬業(yè)精神的培養(yǎng)。當(dāng)今社會(huì)是人才流動(dòng)頻繁的社會(huì)，更不可像父輩一樣，一輩子只從事一種職業(yè)，角色（轉(zhuǎn)換）意識(shí)和敬業(yè)精神是為立身之本。角色轉(zhuǎn)換是指行為要與不斷變化的環(huán)境相適應(yīng)，而敬業(yè)精神則指所從事職業(yè)的熱愛。對(duì)于21世紀(jì)的人來說，情商在使每一個(gè)人的能力得到最大發(fā)揮方面將起到很大作用。因?yàn)樵谖磥淼纳鐣?huì)中，競爭會(huì)越來越激烈，這一方面決定了人有多次成功和失敗的可能；同時(shí)競爭的加劇，也要求人們學(xué)會(huì)合作。表面上看，這兩個(gè)問題是對(duì)立的，但實(shí)質(zhì)上它們是統(tǒng)一的，一個(gè)人要想獲得勝利，不善于合作，他肯定取得不了最后的勝利。因此