人力資源管理論文-基于戰(zhàn)略導(dǎo)向地公司員工培訓(xùn)體系構(gòu)建.doc

人力資源管理論文-基于戰(zhàn)略導(dǎo)向地公司員工培訓(xùn)體系構(gòu)建摘要在制定與實施企業(yè)戰(zhàn)略的關(guān)鍵活動中,人力資源管理尤其員工培訓(xùn)是一項核心管理活動。因此,企業(yè)如何整合更有效的資源,建立核心競爭力,提升員工素質(zhì),構(gòu)建適應(yīng)企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展要求的員工培訓(xùn)體系已成為人力資源部門必須解決的關(guān)鍵問題。關(guān)鍵詞企業(yè)戰(zhàn)略員工培訓(xùn)培訓(xùn)體系所謂企業(yè)戰(zhàn)略就是去獲得一種不易被模仿的、特殊的資源以獲得竟?fàn)巸?yōu)勢。而各種資源中最重要的就是人力資源。人力資源和對人力資源的管理正是一種特殊的競爭優(yōu)勢來源。那么,如何才能讓得到的人力資本升值,這就需要企業(yè)加強戰(zhàn)略導(dǎo)向的員工培訓(xùn),幫助企業(yè)增加利用市場的機會,通過培訓(xùn)戰(zhàn)略提高員工的素質(zhì),提升企業(yè)內(nèi)部的組織優(yōu)勢,幫助企業(yè)實現(xiàn)其戰(zhàn)略目標(biāo)。構(gòu)建出基于戰(zhàn)略導(dǎo)向的培訓(xùn)體系,以期能通過此戰(zhàn)略培訓(xùn)體系把企業(yè)培訓(xùn)提高到一個新的高度,使培訓(xùn)戰(zhàn)略能夠與企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略相適應(yīng)、相協(xié)調(diào),突出以人為本的戰(zhàn)略思想。然而目前企業(yè)培訓(xùn)中卻存在諸多問題,主要表現(xiàn)為:培訓(xùn)缺乏戰(zhàn)略目的,培訓(xùn)體系不健全,沒有一個與企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略相匹配的人員發(fā)展計劃作為培訓(xùn)工作的總體指導(dǎo),培訓(xùn)工作沒有計劃性、針對性,缺乏有效的培訓(xùn)需求分析和科學(xué)的培訓(xùn)評估,培訓(xùn)效果不佳。要改變目前企業(yè)培訓(xùn)中的問題,就必須建立基于戰(zhàn)略導(dǎo)向的企業(yè)培訓(xùn)體系,提高企業(yè)培訓(xùn)的效果,增強企業(yè)員工的滿意度和凝聚力,進(jìn)而從整體上提高整個企業(yè)的經(jīng)營管理水平,增強企業(yè)的競爭實力。一、實施戰(zhàn)略導(dǎo)向的員工培訓(xùn)要求1.與企業(yè)戰(zhàn)略相適應(yīng),與企業(yè)戰(zhàn)略緊密結(jié)合。企業(yè)的人力資源管理是以企業(yè)戰(zhàn)略為核心的,服務(wù)于企業(yè)戰(zhàn)略,企業(yè)戰(zhàn)略導(dǎo)向培訓(xùn)體系的建立,應(yīng)以企業(yè)愿景為基礎(chǔ),以企業(yè)戰(zhàn)略為中心。企業(yè)戰(zhàn)略決定企業(yè)的組織結(jié)構(gòu),只有與企業(yè)戰(zhàn)略、組織結(jié)構(gòu)相適應(yīng)的人力資源體系才能夠有力地支撐企業(yè)戰(zhàn)略的實施。只有根據(jù)企業(yè)戰(zhàn)略的要求進(jìn)行相應(yīng)的培訓(xùn),才能把具有基本操作技能的人員質(zhì)量和數(shù)量結(jié)構(gòu)調(diào)整到與企業(yè)戰(zhàn)略適應(yīng)的層次上來。2.要注意構(gòu)建企業(yè)的核心競爭力。核心競爭力是一種不可交易的、不易被模仿的,具有專有專用性,能夠被長期使用的可持續(xù)性能力。企業(yè)人力資源是企業(yè)核心競爭力的基礎(chǔ)。從戰(zhàn)略的角度來進(jìn)行企業(yè)人力資源培訓(xùn)體系的建設(shè),競爭對手是很難進(jìn)行模仿的。通過具有企業(yè)特點的戰(zhàn)略性員工培訓(xùn)過程,能夠使員工不斷擺脫原有經(jīng)驗與局部觀念的束縛,不斷轉(zhuǎn)化自己的技能與思想,從而能夠使員工在一種學(xué)習(xí)的過程中不斷融入到企業(yè)中來成為具有企業(yè)特點的人力資本系統(tǒng),從而形成企業(yè)核心競爭力的源泉。3.個人發(fā)展與組織發(fā)展相結(jié)合。員工在培訓(xùn)中所學(xué)習(xí)和掌握的知識、能力和技能應(yīng)有利于個人的發(fā)展。通過合理的戰(zhàn)略導(dǎo)向的員工培訓(xùn)戰(zhàn)略使企業(yè)目標(biāo)和員工個人發(fā)展目標(biāo)盡可能相匹配。通過培訓(xùn),可以調(diào)動員工的參與積極性。員工通過培訓(xùn)將感受到組織對他們的重視,有利于提高自我價值的認(rèn)識,從而更加積極主動地投身到企業(yè)的發(fā)展中,形成“企業(yè)發(fā)展員工發(fā)展企業(yè)再發(fā)展”的良性循環(huán)。4.幫助員工樹立終生學(xué)習(xí)的觀點。任何形式的培訓(xùn)只能向員工輸入有限的信息,產(chǎn)生有限的思想裂變和行為的改進(jìn)。而培訓(xùn)員工自我提高的意識,比直接向其輸入具體的信息功用更強大,效果更持久,并且,從外部強行灌輸?shù)男畔淼膶嶋H效果和啟發(fā)作用,遠(yuǎn)不如員工自覺提高的功效。因此,幫助員工樹立終生學(xué)習(xí)觀對于促進(jìn)員工自我培訓(xùn)起著至關(guān)重要的作用。二、基于戰(zhàn)略導(dǎo)向的企業(yè)員工培訓(xùn)體系構(gòu)建企業(yè)員工培訓(xùn)體系的構(gòu)建,首先要考慮企業(yè)的總體戰(zhàn)略,因為培訓(xùn)不能單獨存在,必須配合企業(yè)總體戰(zhàn)略的運行。其次,要根據(jù)企業(yè)總體戰(zhàn)略來制定人力資源發(fā)展戰(zhàn)略,在此基礎(chǔ)上來制定員工培訓(xùn)體系,具體包括:培訓(xùn)需求分析、培訓(xùn)計劃制訂,培訓(xùn)計劃實施與培訓(xùn)效果評估四個方面。1.培訓(xùn)需求分析是建立有效培訓(xùn)體系的基礎(chǔ)。根據(jù)培訓(xùn)需求的理論框架,培訓(xùn)需求分析分為企業(yè)戰(zhàn)略分析、任務(wù)分析與人員分析三個方面。(1)企業(yè)戰(zhàn)略需求分析主要是通過對組織的外部環(huán)境、內(nèi)部氛圍進(jìn)行分析,從而將培訓(xùn)計劃與企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略相結(jié)合,確定培訓(xùn)的重點所在。企業(yè)培訓(xùn)體系是服從于企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略、人力資源戰(zhàn)略體系的,只有根據(jù)企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃,結(jié)合人力資源發(fā)展戰(zhàn)略,才能量身定做出符合自己持續(xù)發(fā)展要求的高效培訓(xùn)體系。(2)任務(wù)分析指的是確定各個工作崗位的員工達(dá)到理想的工作業(yè)績所必須掌握的技能和能力。這個層次的培訓(xùn)需求決定了培訓(xùn)的內(nèi)容。這一層次的分析要求系統(tǒng)收集反映工作特征的數(shù)據(jù),這包括職位說明書、工作規(guī)范、服務(wù)質(zhì)量報告和客戶反映等重要的信息,對這些信息進(jìn)行整理、分析的基礎(chǔ)上,作為確定員工達(dá)到要求所必須掌握的知識、技術(shù)和態(tài)度的依據(jù)。(3)人員分析是指將員工目前的實際工作能力與達(dá)到企業(yè)工作業(yè)績標(biāo)準(zhǔn)所需的理想素質(zhì)要求進(jìn)行比較,發(fā)現(xiàn)兩者之間是否存在差距。人員層次分析的培訓(xùn)需求主要是為了評估未來培訓(xùn)的需要和將來評價培訓(xùn)的效果。2.培訓(xùn)計劃制訂。培訓(xùn)計劃實際上是對培訓(xùn)的目的、目標(biāo)、對象、項目、組織者、方式、方法等進(jìn)行預(yù)先規(guī)劃設(shè)計。在進(jìn)行完備和詳盡的培訓(xùn)需求分析之后,對得到的眾多信息按一定的要求進(jìn)行篩選、整理,并制訂合理詳細(xì)的培訓(xùn)計劃?？茖W(xué)、合理的培訓(xùn)計劃應(yīng)遵循以下幾個基本原則:(1)以培訓(xùn)需求為依據(jù)。培訓(xùn)需求分析所得到的培訓(xùn)信息是第一手資料,如員工學(xué)歷層次偏低,技師和高級技師總量較低等。這些需求信息可以為培訓(xùn)計劃的制訂提供可靠的依據(jù),而且根據(jù)培訓(xùn)需求分析制訂的計劃一旦確定,也能有效實施。(2)以企業(yè)發(fā)展目標(biāo)為依據(jù)。開展培訓(xùn)是為了提高員工素質(zhì)、能力,提高績效,促進(jìn)企業(yè)發(fā)展,否則“培訓(xùn)為企業(yè)發(fā)展服務(wù)”就成一句空話。因此,培訓(xùn)計劃的制訂要以公司新一輪發(fā)展計劃為基礎(chǔ),為企業(yè)發(fā)展的需要培養(yǎng)各類人才,做好企業(yè)前進(jìn)的“助推器”。(3)以各部門工作計劃為依據(jù)。從某種角度來講,培訓(xùn)是各個部門的需要,因為只有各部門最了解自己所從事的工作,最清楚自己的不足在哪里,需要什么類型的培訓(xùn),采用哪種培訓(xùn)方式。以各部門工作計劃為依據(jù)的培訓(xùn),計劃容易實施,也能取得相應(yīng)的效果。(4)以可以支配的資源為依據(jù)。培訓(xùn)資源是多方面的,它包括培訓(xùn)設(shè)施、師資、資金等等,它們是計劃得以落實的保證,若沒有足夠的培訓(xùn)資源作支撐,許多培訓(xùn)計劃只能推遲或“擱淺”。3.培訓(xùn)計劃實施。計劃容易擬訂,執(zhí)行卻是困難。因為計劃實施過程中會有許多不確定因素,使得部分計劃或項目難以如期或持續(xù)執(zhí)行,甚至少數(shù)培訓(xùn)計劃會中途泡湯。為保證培訓(xùn)計劃如期保質(zhì)保量完成,須注意以下兩方面:(1)明確責(zé)任。企業(yè)培訓(xùn)效果不僅取決于培訓(xùn)前的需求分析,也取決于培訓(xùn)課程的組織實施。在實施的過程中,各級管理部門的管理職能是否明確直接關(guān)系到培訓(xùn)的效果。如果管理職能不清,會造成培訓(xùn)工作的無序性,影響培訓(xùn)工作的有效性及員工對培訓(xùn)的期望和熱情。同時,培訓(xùn)主辦部門還應(yīng)設(shè)置培訓(xùn)項目責(zé)任人,以一定的制度來督導(dǎo)計劃、項目按期執(zhí)行。只有明確各級職責(zé),培訓(xùn)工作才會持續(xù)、有效地開展下去。(2)選擇合適的培訓(xùn)方法。培訓(xùn)方法是指為了有效地實現(xiàn)培訓(xùn)目標(biāo)而采用的手段和方法,培訓(xùn)方法必須與培訓(xùn)需求、培訓(xùn)課程、培訓(xùn)對象等要素相適應(yīng),針對不同對象設(shè)計不同的培訓(xùn)要求和目標(biāo)。在培訓(xùn)中,應(yīng)設(shè)置不同課程、采用多種培訓(xùn)方式。4.培訓(xùn)效果評估。企業(yè)培訓(xùn)評估運用最廣泛的方法是由美國學(xué)者柯克帕特里克提出的培訓(xùn)效果四級評價模型。第一層評估,反應(yīng)層面。這類評估主要是考核學(xué)員對培訓(xùn)講師的看法,培訓(xùn)內(nèi)容是否合適等。這是一種淺層評估,通常是通過設(shè)計問卷調(diào)查表的形式進(jìn)行。第二層評估,學(xué)習(xí)層面。主要是檢查學(xué)員通過培訓(xùn),掌握了多少知識和技能?？梢酝ㄟ^書面考試或撰寫學(xué)習(xí)心得報告的形式進(jìn)行檢查。第三層評估,行為層。主要是學(xué)員通過培訓(xùn)是否將掌握的知識和技能應(yīng)用到工作中,提高工作績效。此類評估可通過績效考核方式進(jìn)行。第四層評估,結(jié)果層。這類評估的核心問題是通過培訓(xùn)是否對企業(yè)的經(jīng)營結(jié)果產(chǎn)生影響。結(jié)果層的評估內(nèi)容是一個企業(yè)組織培訓(xùn)的最終目的,也是培訓(xùn)評估最大的難點。培訓(xùn)評估在培訓(xùn)體系中占有非常重要的地位,通過評估反饋得到的信息,找出問題所在并不斷調(diào)整培訓(xùn)工作的各個環(huán)節(jié),使培訓(xùn)與企業(yè)目標(biāo)在動態(tài)過程中逐步趨于一致。綜上所述,健全的培訓(xùn)體系是多層次全方位的,它需要深入企業(yè)內(nèi)部,遵循分析、計劃、實施、評估四個循環(huán)過程的運作,同時企業(yè)的培訓(xùn)體系只有以企業(yè)戰(zhàn)略為導(dǎo)向,企業(yè)的培訓(xùn)才能更好地服務(wù)于企業(yè)戰(zhàn)略需要,從而實現(xiàn)員工與