職業(yè)生涯規(guī)劃的概述.doc

學(xué)習(xí)導(dǎo)航通過學(xué)習(xí)本課程，你將能夠： 明確自己所處的職業(yè)生涯階段； 認(rèn)識到不同階段的職業(yè)困惑； 明白幸福追求與追求幸福的區(qū)別； 引發(fā)關(guān)于職業(yè)生涯的思考。職業(yè)生涯規(guī)劃的概述一、不同階段的職業(yè)困惑我們從學(xué)校畢業(yè)后勢必走入社會，步入職場。那么，職業(yè)發(fā)展會經(jīng)歷哪些階段？每個階段又會面臨哪些困惑？1.初入職場是否跳槽的困惑【案例】25歲的小麗大專畢業(yè)三年了，現(xiàn)在從事助理工作，主要負(fù)責(zé)客戶服務(wù)。小麗性格活潑可愛，工作非常認(rèn)真負(fù)責(zé)，領(lǐng)導(dǎo)對她的評價也不錯。但小麗對自己的工作越來越厭倦了，她非常羨慕上司大牛的工作狀態(tài)。大牛負(fù)責(zé)全國的市場銷售工作，對客戶充滿了熱情，對工作也充滿了期待。小麗看到大牛的工作表現(xiàn)，覺得大牛在工作中應(yīng)該是很快樂的。于是，小麗就想：我要不要跳槽？我到底應(yīng)該跳到什么樣的崗位才能感覺更快樂呢？其實，剛?cè)肼殘龅暮芏嗳硕紩a(chǎn)生和小麗一樣的困惑。但是，事實真的如小麗所想的一樣，大牛對自己的職業(yè)生涯感覺很好嗎？2.而立之年是否創(chuàng)業(yè)的彷徨【案例】大牛今年32歲，從學(xué)校畢業(yè)已經(jīng)8年了，現(xiàn)在從事市場總監(jiān)的工作。就像大多數(shù)中國孩子一樣，大牛所學(xué)的專業(yè)不是自己選擇的，雖然最后上了大學(xué)，卻發(fā)現(xiàn)所學(xué)專業(yè)并不是自己最喜歡的，所以就業(yè)時就因為薪水問題跳槽到了一家新的公司。時間一晃過去8年了，雖然現(xiàn)在的工作做得不錯，但總感覺自己活得很累，表面上看似很成功，內(nèi)心深處卻很彷徨，反而羨慕剛剛工作的阿濤。阿濤剛剛大學(xué)畢業(yè)，有一種“初生牛犢不怕虎”的精神，被問到適合干什么、能干什么時，總會得到“我什么都能干，你讓我做什么我都會用滿腔熱忱去做”的回答。做銷售的人多少都會有創(chuàng)業(yè)情結(jié)，考慮到創(chuàng)業(yè)要承擔(dān)風(fēng)險，很多人羨慕別人創(chuàng)業(yè)成功的情境，卻缺乏承受風(fēng)險的心理承受能力。所以此時，大牛就陷入了一種糾結(jié)的狀態(tài)：我到底要不要去創(chuàng)業(yè)？通過這個案例可以發(fā)現(xiàn)，職場中30歲左右的人群對未來的發(fā)展充滿了困惑。3.職場新人自我定位的困惑【案例】阿濤今年23歲，是一個剛畢業(yè)的職場新人，從事銷售代表的工作。這項工作比較簡單，但是對他而言，又涉及專業(yè)的問題。阿濤是學(xué)外語的，進(jìn)入職場后才發(fā)現(xiàn)外語不是一個專業(yè)，只是一個工具、一項基本能力而已，想要僅靠英語在職場有所作為是很難的。俗話說“男怕入錯行，女怕嫁錯郎”，阿濤對自己的未來發(fā)展產(chǎn)生了疑惑。對于“初生牛犢不怕虎”的職場新人來說，這時往往會受一些光環(huán)或偶像的影響，而阿濤的偶像就是吸引他來到這家公司的老板老羅。老羅擁有一份令人羨慕的職業(yè)，作為這家集團(tuán)公司的老板，老羅事業(yè)有成。仰慕老羅的阿濤就在想：我怎么才能快速進(jìn)入事業(yè)上升的通道，也有機(jī)會成為老板呢？和案例中的阿濤一樣，很多職場中的年輕人都希望能在最短的時間內(nèi)獲得成功，這屬于職業(yè)定位的困惑。4.功成名就是否退休的困惑【案例】公司總裁老羅45歲了，雖然擁有一家集團(tuán)公司，在社會上也有了一定的名望和地位，可是他卻感覺自己心里特別累?？粗鴨T工們每天雖然忙忙碌碌，卻似乎每天都無憂無慮、快快樂樂，老羅也開始懷念自己過去打工的日子。那時候自己一個人吃飽全家不餓，現(xiàn)在雖然擁有一個產(chǎn)業(yè)，卻得天天操勞。老羅創(chuàng)業(yè)時憑借的是激情和運(yùn)氣，很快就獲得了成功。現(xiàn)在的市場環(huán)境與創(chuàng)業(yè)時不太一樣了，競爭越來越激烈，老羅也感覺越來越累。老羅現(xiàn)在處于一種往上走感覺累，走下坡路又不甘心的糾結(jié)狀態(tài)之中。這時他就想：我這一輩子到底圖的是什么？老羅年輕時有一個愛好攝影，現(xiàn)在每天都被工作牽絆，幾乎沒有機(jī)會兌現(xiàn)自己的愛好。所以他想：如果能夠找到一個接班人，把我這些工作都接下來，我就可以脫身了。由此可見，以老羅為代表的功成名就人士，很大一部分在考慮如何盡快退休，好讓自己回到最初的狀態(tài)中。二、不同年齡段的職業(yè)規(guī)劃重點(diǎn)1.人生的三種心境人生之路很長，如何走下去是每個人都要思考的問題。人生必經(jīng)的三個階段可以用三句詩來代表：第一階段：昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，望盡天涯路。這是一種迷茫狀態(tài)，在這個過程中，人們對于未來該選哪一條路還很迷茫。第二階段：衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。當(dāng)明確選擇了未來之路，并開始付出行動時就進(jìn)入了這個階段。在這個階段中，人們不斷進(jìn)取、努力，既有可能得到好的結(jié)果，也有可能一無所得。第三階段：眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。當(dāng)人們步入不惑之年后，就開始頓悟，走向回歸。2.人生的三個階段 25歲30歲：定大方向期以年齡來劃分的話，“昨夜西風(fēng)凋碧樹”在25歲到30歲之間，這是畢業(yè)后走入職場最關(guān)鍵的五六年，是人生的積累階段，也是為人生之路定大方向的階段。在這段時間內(nèi)，每個人都對未來一無所知，都處于摸索的階段。但在摸索的過程中，逐漸對人生、社會、自己有了一定程度的了解，如果這時有一個舞臺擺在眼前，很多人就開始想：我到底要不要這個舞臺？我要不要重新選擇？ 30歲36歲：基本定型期“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”在30歲到36歲之間。經(jīng)過五六年的發(fā)展，人生已經(jīng)基本定格，事業(yè)已經(jīng)基本成形，這個階段是職業(yè)規(guī)劃最核心的部分定位。在這段時期，人們已經(jīng)在某一領(lǐng)域、某一專業(yè)或某一崗位上打下了一定的基礎(chǔ)，大多數(shù)人已經(jīng)處于巔峰狀態(tài)。也正因為如此，一部分人開始不滿足于現(xiàn)狀，但是這時再換工作已經(jīng)有點(diǎn)晚了，于是他們開始考慮：我要不要自己創(chuàng)業(yè)？到底創(chuàng)業(yè)是不是我真正想要的？ 40歲以后：追求穩(wěn)定期“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”在40歲之后，也就是人生的不惑之年。這時人們往往已經(jīng)成為某些方面的專家，或者在某些崗位承擔(dān)著更大的重任。這是一個追求穩(wěn)定的階段，最重要的事情是釋放積累的能量?！景咐课业穆殬I(yè)生涯感悟我的職業(yè)生涯經(jīng)歷了六個階段：建立基礎(chǔ)階段、積累經(jīng)驗階段、進(jìn)入發(fā)展階段、高速發(fā)展階段、進(jìn)入中年危機(jī)階段、自我實現(xiàn)階段。俗話說“40不轉(zhuǎn)行”，40歲轉(zhuǎn)行對職業(yè)發(fā)展非常不利，而我卻這么做了從企業(yè)界轉(zhuǎn)做培訓(xùn)師，從叱咤風(fēng)云的領(lǐng)域轉(zhuǎn)到完全陌生的行業(yè)，從零開始。我之所以這么做，是因為思考了一些事情。1.40歲之前做該做的事，40歲之后做想做的事我從40歲就開始思考：我到底是想過神的生活，還是仙的生活？神被人供在廟里，天天坐在一個地方不能動，接受信眾的朝拜，身邊有自己的“團(tuán)隊”羅漢，有一個宏偉的環(huán)境。實際上，這就是企業(yè)家的生存狀態(tài)。企業(yè)家天天上班，有輝煌的業(yè)績，但最大的遺憾就是沒有自由。仙沒有廟宇，沒有光環(huán)，沒有人們追求的榮華富貴，他跟著感覺走，活得非常快樂。如同濟(jì)公一樣，雖然鞋兒破、帽兒破、身上的袈裟破，但是每天非常自由快樂。這是自由人的生存狀態(tài)，也是我真正想要的生活。一次我到臥佛寺時，發(fā)現(xiàn)自己跟彌勒佛特別像。彌勒佛的人生觀是：大肚能容，容天下難容之事；笑口常開，笑天下可笑之人。我的人生觀也是如此。2.追求幸福與幸福追求一個人的人生觀往往跟環(huán)境有很大的關(guān)系。人生不是一場比賽，而是一場旅行。比賽在乎結(jié)局和終點(diǎn)，而旅行在乎的是沿途的風(fēng)景。我的觀念是幸福追求，而不是追求幸福。幸福就是結(jié)果。追求幸福就像爬山一樣，爬山時可能會花費(fèi)很長的時間，到山頂后卻只停留一小會兒，甚至不到10分鐘。爬山時期待著風(fēng)光一片美好，站在山頂時卻發(fā)現(xiàn)不過如此而已。也就是說，山上10分鐘的幸福需要幾個小時的時間去爭取，追求幸福就是用90%的痛苦和掙扎換來10%的幸福。幸福追求意味著幸福指數(shù)，就是認(rèn)真體會過程，快樂地欣賞沿途的風(fēng)景。當(dāng)人生觀建立在幸福追求上時，心態(tài)就慢慢平和下來了。這時就會發(fā)現(xiàn)，人生是由一串一串的經(jīng)歷組合成