六年級上冊數(shù)學教案第三單元第5課時 解決問題人教新課標

第3單元 分數(shù)除法第5課時 解決問題（1）【教學內(nèi)容】 教材37頁例4及練習八的1-5題【教學目標】知識與技能：1使學生學會掌握“已知一個數(shù)的幾分之幾是多少，求這個數(shù)”的應用題的解答方法，能熟練地列方程解答這類應用題。過程與方法：2進一步培養(yǎng)學生自主探索問題解決的能力和分析、推理和判斷等思維能力，提高解答應用題的能力。 情感、態(tài)度與價值觀：3培養(yǎng)學生良好的學習習慣?！窘虒W重難點】重點：能熟練地列方程解答這類應用題難點：提高解答應用題的能力?！緦W過程】【 自主預習】1、下面各題中應該把哪個量看作1。 小軍的體重是爸爸體重的 ； 故事書的本數(shù)占圖書總數(shù)的； 棉田的面積占全村耕地面積的； 汽車的速度相當于飛機速度的。2、填空白兔的只數(shù)占總只數(shù)的，總只數(shù) =（ ）；男生人數(shù)的恰好和女生同樣多， （ ） = （ ）；甲數(shù)正好是乙數(shù)的，（ ）（ ）=（ ）。3、一個兒童體重35千克，他體內(nèi)所含的水分占體重的。他體內(nèi)的水分有多少千克？請寫出它的數(shù)量關(guān)系并解答。4、請把上題改為一道除法應用題。5、自學教材37頁的內(nèi)容?！?合作探究】小組討論交流,說說自己的想法:1、說一說占體重的這句話是什么意思？并根據(jù)題意判斷把哪個量看作單位“1”？2、請用線段圖表示題中的條件和問題。請結(jié)合自己畫的線段圖分析解答。是哪個數(shù)量的？以哪個數(shù)量為標準把它看作單位“1”？單位“1”是已知的還是未知的？哪個數(shù)量占體重的？換句話說，體重的是什么？可以用怎樣的數(shù)量關(guān)系式表示？要求這個兒童的體重可以用什么方法解答？A、用方程的方法 B、還可以用算術(shù)方法3、比較例1和自學題（小組討論）這兩道題在結(jié)構(gòu)上的異同點，相同點：題中給出的數(shù)量（ ），數(shù)量間的關(guān)系也（ ）；不同點：已知條件和問題不同。這兩道題在解法上的異同點，相同點：都要先確定單位“1”；不同點：自學題中的單位“1”是已知的，用乘法算；例1中的單位“1”是未知的，可以用方程（或除法）解答。解答分數(shù)應用題的一般步驟：A、要認真審題，確定好單位“1”. B、分析它是已知的還是未知的.C、正確找出題中的數(shù)量關(guān)系。 D、根據(jù)數(shù)量關(guān)系確定方法并解答?！局R梳理】本節(jié)課你學習了哪些知識？【隨堂練習】1、完成37頁“回顧與反思”。2、文字題教師范讀的是閱讀教學中不可缺少的部分，我常采用范讀，讓幼兒學習、模仿。如領(lǐng)讀，我讀一句，讓幼兒讀一句，邊讀邊記；第二通讀，我大聲讀，我大聲讀，幼兒小聲讀，邊學邊仿；第三賞讀，我借用錄好配朗讀磁帶，一邊放錄音，一邊幼兒反復傾聽，在反復傾聽中體驗、品味。56米的是多少？ 一個數(shù)的是，這個數(shù)是多少？ 3、王新買了一本書和一枝鋼筆。書的價格是4元，正好是鋼筆價格的。鋼筆的價格是多少元？要練說，先練膽。說話膽小是幼兒語言發(fā)展的障礙。不少幼兒當眾說話時顯得膽怯：有的結(jié)巴重復，面紅耳赤；有的聲音極低，自講自聽；有的低頭不語，扯衣服，扭身子。總之，說話時外部表現(xiàn)不自然。我抓住練膽這個關(guān)鍵，面向全體，偏向差生。一是和幼兒建立和諧的語言交流關(guān)系。每當和幼兒講話時，我總是笑臉相迎，聲音親切，動作親昵，消除幼兒畏懼心理，讓他能主動的、無拘無束地和我交談。二是注重培養(yǎng)幼兒敢于當眾說話的習慣?；蛟谡n堂教學中，改變過去老師講學生聽的傳統(tǒng)的教學模式，取消了先舉手后發(fā)言的約束，多采取自由討論和談話的形式，給每個幼兒較多的當眾說話的機會，培養(yǎng)幼兒愛說話敢說話的興趣，對一些說話有困難的幼兒，我總是認真地耐心地聽，熱情地幫助和鼓勵他把話說完、說好，增強其說話的勇氣和把話說好的信心。三是要提明確的說話要求，在說話訓練中不斷提高，我要求每個幼兒在說話時要儀態(tài)大方，口齒清楚，聲音響亮，學會用眼神。對說得好的幼兒，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表揚，并要其他幼兒模仿。長期堅持，不斷訓練，幼兒說話膽量也在不斷提高。單靠“死”記還不行,還得“活”用,姑且稱之為“先死后活”吧。讓學生把一周看到或聽到的新鮮事記下來,摒棄那些假話套話空話,寫出自己的真情實感,篇幅可長可短,并要求運用積累的成語、名言警句等,定期檢查點評,選