六年級上冊科學(xué)期中試卷質(zhì)量檢測教科版

教科版六年級科學(xué)第一學(xué)期期中試卷題型判斷選擇連線圖形實(shí)驗(yàn)簡答總成績對題數(shù)一、判斷題：（20分）1輪軸的輪越大，軸越小，用輪帶動軸轉(zhuǎn)動就越省力。 （ ）2房屋的房頂是應(yīng)用了斜面原理。 （ ）3自行車中沒有滑輪原理的存在。 （ ）4雞蛋近似于球形，因?yàn)檫@樣可使它更堅固。 （ ）5蔥管狀的葉子，使它又結(jié)實(shí)又輕巧。 （ ）6、用一張紙搭一座“平橋”，這座“平橋”所能承受的壓力比用這張紙搭一座“拱橋”所能承受的壓力要大。 （ ）7、拱在橋面下的大橋，是沒有外推力的，因此建橋時不需要考慮外推力。 （ ）8、剪刀既有杠桿的作用，又包含有斜面的作用在里面，而螺絲刀只能起輪軸的作用。 （ ）9、框架鐵塔結(jié)構(gòu)具有底面大，下面重，風(fēng)阻小等特點(diǎn)。 （ ）10、改變薄形材料的形狀不可以增大它的抗彎曲能力。 （ ）二、選擇題：（20分）1螺絲刀是輪軸，下面還有哪些不是輪軸（ ）。A、方向盤 B、斧頭 C、螺絲釘 D、水籠頭2、我們曾用螺絲刀為工具來做一個“小個子戰(zhàn)勝大力士”的游戲，這時的螺絲刀就成為（ ）。A、 輪軸 B、 杠桿 C、 滑輪3、下列杠桿類類工具中，工作時是費(fèi)力杠桿的為（ ）。A、 實(shí)驗(yàn)時用的鑷子 B、 飲水機(jī)水龍頭上的開關(guān) C、 電工用的老虎鉗4、剪刀是一種常用的杠桿類工具，下列剪刀中是省力杠桿類剪刀的為（ ）。A、 理發(fā)師用的剪刀 B、 裁縫師剪布用的剪刀 C、 花匠剪樹枝用的剪刀5、下列工具中應(yīng)用了斜面的為（ ）。 A、 斧頭 B、 螺絲刀 C、 羊角錘6、許多橋梁建成拱形，主要是為了（ ）。A、更加美觀 B、節(jié)省材料 C、更加牢固 7下列哪種情況能平衡（ ）。 A、 B、 C、8、下列哪種情況最省力（ ）。A、 B、 C、 9、同樣粗細(xì)的螺絲釘，螺紋越密，擰起來就越（ ）。 A、費(fèi)力 B、省力 C、既不費(fèi)力也不省力10下列哪個框架不易變形（ ）。 A、 B、 C、 D、 三、連線題：（12分）（1）請把下面物品和應(yīng)用的簡單機(jī)械原理用線連起來。汽車方向盤 斜面 扳手斧子 滑輪 盤山公路螺絲釘 杠桿 鑷子釣魚桿 輪軸 吊車（2）連接原理 拱 形 瓦楞紙板 加 厚 趙洲橋 改變形狀 屋子里的橫梁 框架結(jié)構(gòu) 房頂四、圖形題1、把下面的滑輪用線連起來，并寫出它們的作用。（9分） 作用：_ 作用：_ 作用：_2、標(biāo)出下面各圖中的三個點(diǎn)，并回答問題。（11分）克絲鉗 火鉗 開瓶器問題：上圖中的省力杠桿有（ ）， 費(fèi)力杠桿有（ ）。五、簡答題1、橫梁是怎樣安放的？說明理由。（5分）家庭是幼兒語言活動的重要環(huán)境，為了與家長配合做好幼兒閱讀訓(xùn)練工作，孩子一入園就召開家長會，給家長提出早期抓好幼兒閱讀的要求。我把幼兒在園里的閱讀活動及閱讀情況及時傳遞給家長，要求孩子回家向家長朗誦兒歌，表演故事。我和家長共同配合，一道訓(xùn)練，幼兒的閱讀能力提高很快。要練說，得練看?？磁c說是統(tǒng)一的，看不準(zhǔn)就難以說得好。練看，就是訓(xùn)練幼兒的觀察能力，擴(kuò)大幼兒的認(rèn)知范圍，讓幼兒在觀察事物、觀察生活、觀察自然的活動中，積累詞匯、理解詞義、發(fā)展語言。在運(yùn)用觀察法組織活動時，我著眼觀察于觀察對象的選擇，著力于觀察過程的指導(dǎo)，著重于幼兒觀察能力和語言表達(dá)能力的提高。“師”之概念，大體是從先秦時期的“師長、師傅、先生”而來。其中“師傅”更早則意指春秋時國君的老師。說文解字中有注曰：“師教人以道者之稱也”?！皫煛敝x，現(xiàn)在泛指從事教育工作或是傳授知識技術(shù)也或是某方面有特長值得學(xué)習(xí)者?！袄蠋煛钡脑獠⒎怯伞袄稀倍稳荨皫煛?。“老”在舊語義中也是一種尊稱，隱喻年長且學(xué)識淵博者。“老”“師”連用最初見于史記，有“荀卿最為老師”之說法。慢慢“老師”之說也不再有年齡的限制，老少皆可適用。只是司馬遷筆下的“老師”當(dāng)然不是今日意義上的“教師”，其只是“老”和“師”的復(fù)合構(gòu)詞，所表達(dá)的含義多指對知識淵博者的一種尊稱，雖能從其身上學(xué)以“道”，但其不一定是知識的傳播者。今天看來，“教師”的必要條件不光是擁有知識，更重于傳播知識。2、拱形承重的秘密是什么？（4分）3、列舉生活中的斜面（5個）（5分）4、圓頂形承載壓力的特點(diǎn)？球形承載壓力的特點(diǎn)？（6分）六、實(shí)驗(yàn)題（8分） 1、有表面同樣平整光華的四塊杉木板，他們的長度分別為20厘米、40厘米、60厘米和80厘米。小紅把它們搭在高10厘米的木塊上，形成A、B、C、D四個不同坡度的斜面，再用測力計沿著斜面將250克的物體拉上去，經(jīng)過多次測量，得到如下數(shù)據(jù)：斜面ABCD力的大?。∟）1.71.351.251.15分析小紅研究得到的數(shù)據(jù)，幫她歸納實(shí)驗(yàn)結(jié)論：_（3分）2、小明為了研究杠桿的工作原理，利用杠桿尺進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，在杠桿尺處于平衡狀態(tài)的時記錄以下數(shù)據(jù)，請根據(jù)小明的記錄完成分析。（5分）左邊（阻力點(diǎn)