六年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)期末試卷輕巧奪冠177_1516人教版（無答案）

六年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)期末試卷-輕巧奪冠17715-16人教版（無） 唐宋或更早之前，針對(duì)“經(jīng)學(xué)”“律學(xué)”“算學(xué)”和“書學(xué)”各科目，其相應(yīng)傳授者稱為“博士”，這與當(dāng)今“博士”含義已經(jīng)相去甚遠(yuǎn)。而對(duì)那些特別講授“武事”或講解“經(jīng)籍”者，又稱“講師”。“教授”和“助教”均原為學(xué)官稱謂。前者始于宋，乃“宗學(xué)”“律學(xué)”“醫(yī)學(xué)”“武學(xué)”等科目的講授者；而后者則于西晉武帝時(shí)代即已設(shè)立了，主要協(xié)助國(guó)子、博士培養(yǎng)生徒。“助教”在古代不僅要作入流的學(xué)問，其教書育人的職責(zé)也十分明晰。唐代國(guó)子學(xué)、太學(xué)等所設(shè)之“助教”一席，也是當(dāng)朝打眼的學(xué)官。至明清兩代，只設(shè)國(guó)子監(jiān)（國(guó)子學(xué)）一科的“助教”，其身價(jià)不謂顯赫，也稱得上朝廷要員。至此，無論是“博士”“講師”，還是“教授”“助教”，其今日教師應(yīng)具有的基本概念都具有了。 一、默寫26個(gè)字母的大小寫 要練說，得練聽。聽是說的前提，聽得準(zhǔn)確，才有條件正確模仿，才能不斷地掌握高一級(jí)水平的語(yǔ)言。我在教學(xué)中，注意聽說結(jié)合，訓(xùn)練幼兒聽的能力，課堂上，我特別重視教師的語(yǔ)言，我對(duì)幼兒說話，注意聲音清楚，高低起伏，抑揚(yáng)有致，富有吸引力，這樣能引起幼兒的注意。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)有的幼兒不專心聽別人發(fā)言時(shí)，就隨時(shí)表?yè)P(yáng)那些靜聽的幼兒，或是讓他重復(fù)別人說過的內(nèi)容，抓住教育時(shí)機(jī)，要求他們專心聽，用心記。平時(shí)我還通過各種趣味活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒邊聽邊記，邊聽邊想，邊聽邊說的能力，如聽詞對(duì)詞，聽詞句說意思，聽句子辯正誤，聽故事講述故事，聽謎語(yǔ)猜謎底，聽智力故事，動(dòng)腦筋，出主意，聽兒歌上句，接兒歌下句等，這樣幼兒學(xué)得生動(dòng)活潑，輕松愉快，既訓(xùn)練了聽的能力，強(qiáng)化了記憶，又發(fā)展了思維，為說打下了基礎(chǔ)。 Aa 唐宋或更早之前，針對(duì)“經(jīng)學(xué)”“律學(xué)”“算學(xué)”和“書學(xué)”各科目，其相應(yīng)傳授者稱為“博士”，這與當(dāng)今“博士”含義已經(jīng)相去甚遠(yuǎn)。而對(duì)那些特別講授“武事”或講解“經(jīng)籍”者，又稱“講師”?！敖淌凇焙汀爸獭本瓰閷W(xué)官稱謂。前者始于宋，乃“宗學(xué)”“律學(xué)”“醫(yī)學(xué)”“武學(xué)”等科目的講授者；而后者則于西晉武帝時(shí)代即已設(shè)立了，主要協(xié)助國(guó)子、博士培養(yǎng)生徒?！爸獭痹诠糯粌H要作入流的學(xué)問，其教書育人的職責(zé)也十分明晰。唐代國(guó)子學(xué)、太學(xué)等所設(shè)之“助教”一席，也是當(dāng)朝打眼的學(xué)官。至明清兩代，只設(shè)國(guó)子監(jiān)（國(guó)子學(xué)）一科的“助教”，其身價(jià)不謂顯赫，也稱得上朝廷要員。至此，無論是“博士”“講師”，還是“教授”“助教”，其今日教師應(yīng)具有的基本概念都具有了。 二、選出不同類的單詞 （ ）1、A. coffee B. weak C. tea（ ）2、A. cakes B. stories C. help（ ）3、A. weak B. make C. slow （ ）4、A. sing B. cook C. road（ ）5、A. earth B. water C. wash （ ）6、A. animal B. rabbit C. cat（ ）7、A. fresh B. clean C. air（ ）8、A. tree B. car C. bike（ ）9、A. washing B. waste C. doing（ ）10、A. blouse B. coat C. enough三、單項(xiàng)選擇 （ ）1、I can make happy.A. they B. them C. their（ ）2、This is old woman.A. an B. a C. the（ ）3、I can ask Mum make cakes them. A. to,for B. for,to C. for,for（ ）4、I can help them to get the bus.A. to B. on C. for（ ）5、What are you doing? - I am my skirt.A. washing B.wash C. washed（ ）6、You need water. Everyone water . A. need B. needs C. want（ ）7、There enough water on the earth.A. are B. arent C. isnt（ ）8、Mr zhous office is not far away his home.A. from B. to C. with（ ）9、You shouldnt waste so water.A. many B. much C. few（ ）10、We should use bikes instead cars.A. off B. of C. to 四、 根據(jù)首字母提示寫出單詞，補(bǔ)全句子 1、We shouldnt w water.2、We shouldnt l .3、We shouldnt kill wild a .4、keep the rivers c .五、情景對(duì)話 （ ）1、當(dāng)你看見一位老人孤單地坐在路邊時(shí)， 你可以： A. I will say “Hello” to him. B. I will go away.（ ）2、當(dāng)小明想幫助老人,但不知道怎么做時(shí)，你可以告訴他： A. I can tell stories. B. You can tell some interesting stories. （ ）3、當(dāng)琳琳去看望她的爺爺奶奶時(shí)， 你可以： A. She can clean their houses. B. He can clean their houses.（ ）4、當(dāng)你想告訴你的朋友節(jié)約用水時(shí)， 你可以告訴他： A. You shouldnt save water. B. You shouldnt waste water.（ ）5、當(dāng)你想告訴你的朋友保護(hù)環(huán)境多種樹時(shí)， 你可以告訴他： A. You shouldnt little. B. You should plant more trees.六、連詞成句 1、goes to she school foot on ( . )2、do what can I ( ？) 3、slow theyre weak and ( . )4、make can I tea them for（.）5、go we school can to bus by ( . ) 6、every drop save must we water of(.)7、can we old help people road the on ( . )8、I can tea make coffee or them for( . )9、can I sing to them make them happy and ( . )10、clean keep should the we rivers (.)七、閱讀短文，判斷正誤，相符寫（T）不相符寫（F） Maomao is a little yellow bird. She lives in a tree. One day, she wasnt at home . She played with her friend in the park. A man came to the tree and cut(砍)it down. When Maomao came back , she couldnt find her home.“where is my home?” she cried(哭泣).（ ）1、The birds colour is yellow.（ ）2、Maomao lives in a park. （ ）3、An old woman cut the