PEP小學(xué)三年級上冊Unit5let’seatBlet’slearn教學(xué)設(shè)計.doc

PEP小學(xué)三年級上冊Unit5 lets eatB lets learn教學(xué)設(shè)計豐寧二小 劉鳳香一、概述本節(jié)課是PEP教材小學(xué)英語三年級上冊，第五單元lets eat 第五課時，主要學(xué)習食物單詞和相關(guān)句型。學(xué)生在已往的學(xué)習中已經(jīng)掌握了一定的語言表達能力和簡單的食物詞匯。根據(jù)本年級學(xué)生的學(xué)習特點和心理特征，我在教學(xué)中注重了情景體驗語言的實踐和創(chuàng)造，創(chuàng)新教學(xué)手段和運用課件輔助，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、感悟能力和創(chuàng)造能力。二、設(shè)計理念英語課程標準強調(diào)學(xué)生在學(xué)習過程中的感悟、體驗、實踐、參與以及思維能力的發(fā)展，在良好的語言環(huán)境中，融學(xué)習情感、學(xué)習能力的形成于語言學(xué)習的全過程中，突出興趣培養(yǎng)，重視情境教學(xué)，注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習的儀式和能力，課本的教學(xué)主要體現(xiàn)了課標這一精神。三、學(xué)習者特征分析三年級學(xué)生整體對英語興趣很高，需要教師通過師生對話生生對話，逐步強化學(xué)生自主學(xué)習、小組協(xié)作學(xué)習以及角色扮演的意識。培養(yǎng)學(xué)生良好的英語學(xué)習習慣。四、教學(xué)目標1.能聽、說、認讀單詞：fish cake rice water 四個單詞2.會說句子Can I have some water,please? Here you are.并能在具體的情境中運用。3.通過說唱有節(jié)奏、有韻律的歌謠，復(fù)習和鞏固本課所學(xué)的單詞。通過Lets check 檢查學(xué)生對本課所學(xué)內(nèi)容掌握的情況。五、教學(xué)重點聽、說、認讀單詞：，rice，fish，water，cake。在情景中運用對話，并能恰當?shù)奶鎿Q對話中的詞。六、教學(xué)難點water的發(fā)音較難。七、教具準備：課件、有關(guān)食物的圖片、實物，有關(guān)食物的單詞卡片。八、教學(xué)過程一、Warm-up1.游戲：火眼金睛 利用PPT復(fù)習學(xué)過的食物單詞 egg bread milk juice nuddles apples bananas jiaozi. 用單詞說句子。 2.復(fù)習說引入野餐情景： A:Oh,Im hungry,Id like some,please? B: Here you are. Have some ,too. A: Thanks.（egg bread milk juice apples bananas nuddles jiaozi）學(xué)生兩兩練習并展示。兩兩互換展示對話?！驹O(shè)計意圖：以圖片創(chuàng)設(shè)情境，在此情景中，開展簡單的師生問答，通過復(fù)習與本課相關(guān)的已經(jīng)學(xué)過的知識，促進學(xué)生的語言運用能力。】二、Presentation （新課呈現(xiàn)）1.T:Today we have a party,what should we prepare?實物呈現(xiàn)水，教單詞water. Drink some waterA:Can I have some water,please. B:Here you are.A:Thank you. B:You are welcome.學(xué)生兩兩練習并展示。2.（1）通過懶羊羊想要蛋糕的聲音文件引出蛋糕cake領(lǐng)讀，操練. Eat some cake。 （2）pair work A:Id like some cake,please? B:Here you are. 操練，學(xué)生兩兩練習并展示對話。 4.（1）看視頻引出rice Eat some rice （2）Pair work A: Mum/Dad, Im hungry Id like some rice and cake ,please. B: Ok,here you are. A：Thank you. B:You are welcome. 操練，學(xué)生兩兩練習并展示對話。 3.猜詞fish What food?（什么食物？）（1）展示圖片單詞fish.領(lǐng)讀,操練 Eat some fish Have some fish。（2）Pair work A:Have some rice fish and water. B:Yummy,thank you/thanks. A:You are welcome.【設(shè)計意圖：在教授新單詞的時候通過小步操練，在對話中練習新詞，為綜合說打下基礎(chǔ)。通過兩兩說讓學(xué)生們都參與到課堂中?！咳齈ractice（1）學(xué)生看書聽錄音跟讀。（2）Look and match.單詞與圖片連線。（3）說一說你還知道的有關(guān)實物的單詞。呈現(xiàn)A:I like some_. And you ?B:I like some_.操練，學(xué)生兩兩練習并展示對話。 （4）Lets do .看課件聽一遍，并跟著說。一起拍手邊說邊做。 四ExtensionPlay a game -開門大吉（三扇門，三個擴展練習）兩大組進行PK 1. 聽力練習。Listen and tick (1)Check the anwers.(2)讀聽力材料中的對話。2.（1）Enjoy an interesting story.并做練習題。判斷正誤。 （2）再看一遍動畫，并跟讀模仿句子。 3.（1）Share another cartoon about a mouse. （2）看完動畫做選擇。【設(shè)計意圖：通過看有意思的卡通片訓(xùn)練了學(xué)生的聽力能力，對故事的理解能力，以及做題能力?！课錚roduction根據(jù)情境創(chuàng)編對話情境一：去飯店就餐情景二：喜羊羊和灰太狼的故事情景三：照顧老人Xi YangyangYummy!教師進行示范，學(xué)生根據(jù)提供的英語句子和圖片信息對話練習。【