2019二年級語文下冊課文6語文園地七教案新人教版.doc

語文園地七名師教案教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識11個漢字，了解做家務(wù)的有關(guān)知識。2、注意觀察比喻修辭的句子，掌握比喻句的特點。3、學(xué)習(xí)詞語的不同理解方法，進(jìn)行練習(xí)。4、熟讀“我愛閱讀”里的故事，做到正確、流利，讀懂內(nèi)容。教學(xué)重點：1、注意觀察比喻修辭的句子，掌握比喻句的特點。2、學(xué)習(xí)詞語的不同理解方法，進(jìn)行練習(xí)。教學(xué)難點：認(rèn)識11個漢字，了解做家務(wù)的有關(guān)知識。教學(xué)時間：1課時。教學(xué)過程：一、啟發(fā)談話，導(dǎo)入新課同學(xué)們平時在家里做家務(wù)活嗎？做過哪些家務(wù)活呢？今天我們就來了解一下它們吧。學(xué)生自由暢談。導(dǎo)入新課：讓我們一起來聊一聊吧。二、識字加油站1、出示“掃帚、抹布、拖把、水桶、簸箕”。領(lǐng)讀詞語，出示拼音，學(xué)生自讀。依次出示圖片，學(xué)生說一說它們是什么工具。（預(yù)設(shè)）：掃帚是用來掃地的。2、出示“掃地、擦玻璃、倒垃圾、擺桌椅”。領(lǐng)讀詞語，出示拼音，學(xué)生自讀。依次出示圖片，學(xué)生說一說這些是做什么的。（預(yù)設(shè)）：擦玻璃就是拿抹布把玻璃擦干凈。這些詞語是關(guān)于家務(wù)勞動的詞語。3、出示“掃帚、擦玻璃”等全部詞語。認(rèn)讀詞語，開火車讀。4、我還知道做家務(wù)時要用到其他工具，學(xué)生自由表述。預(yù)設(shè)：紙簍、剪刀、洗潔精。5、出示要求會認(rèn)的11個生字，講解并讓學(xué)生組詞。三、字詞句運用（一）猜一猜變色字的讀音和意思，再查查字典，看猜得對不對。預(yù)設(shè)：猜猜詞語的意思，和同學(xué)交流理解詞語的方法。1、出示“這床被子摸上去很柔軟?！?2、小組自由交流，明確字音字義。3、出示“他挑了一本書，認(rèn)真地讀了起來?！?、小組自由交流，明確字音字義。5、出示“他揭開米缸的蓋子，發(fā)現(xiàn)里面沒有糧食了。”6、猜猜漢字的意思，和同學(xué)交流理解字義的方法。（1）這床被子摸上去很柔軟。（預(yù)設(shè)：“摸”讀音“m”，意思：用手接觸或輕輕撫摩。）（2）他挑了一本書，認(rèn)真地讀了起來。（預(yù)設(shè)：“讀”讀音“d”，字義：依照文字念。）（3）他揭開米缸的蓋子，發(fā)現(xiàn)里面沒有糧食了。（“揭”讀音“ji”，字義：把蓋子上面的東西拿起或合在一起的東西分開。）（二）讀句子，說一說你的發(fā)現(xiàn)。1、出示：那棵大楓樹好像一把又高又大的綠色太陽傘。大象有一對耳朵，像扇子似的耷拉著。綠油油的小柏樹就像戰(zhàn)士一樣筆直地站在那里。2、討論句子使用的修辭手法，并說一說特點。3、分析比喻句的本體和喻體。4、練習(xí)說比喻句。四、書寫提示1、出示“勸、堆”。2、觀察一下生字的書寫。預(yù)設(shè)：有的字變成偏旁后，某些筆畫的大小和形態(tài)要發(fā)生變化。勸：“又”捺改長點。堆：“土”橫改提。3、出示“轉(zhuǎn)、特”。4、觀察一下生字的書寫。預(yù)設(shè)：有的字變成偏旁后，筆順也發(fā)生了變化。轉(zhuǎn)：“車”橫改提，先豎后提。特：“?！睓M改提，先豎后提。5、討論：書寫時注意什么？五、日積月累1、出示二十四節(jié)氣歌。二十四節(jié)氣歌春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連。秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。2、這首兒歌是根據(jù)二十四節(jié)氣編成的。3、二十四節(jié)氣分別有：立春、雨水、驚蟄、春分、清明、谷雨；立夏、小滿、芒種、夏至、小暑、大暑；立秋、處暑、白露、秋分、寒露、霜降；立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒。4、背誦二十四節(jié)氣歌。5、擴(kuò)展一些諺語。預(yù)設(shè)：清明前后，種瓜點豆。立春落雨到天明，一日落雨一日情。六、我愛閱讀1、讀一讀文章，你讀到了什么？2、把文章讀通順、讀流利，遇到不認(rèn)識的字要學(xué)會查字典。3、學(xué)生一句一句地讀，輪讀，小組合作讀。慢速咬準(zhǔn)字音，不斷加快速度讀。4、練習(xí)快速、流利朗讀，熟讀。注意韻律詞語：圓圓 彎彎。5、小組派代表展示。6、討論：裁縫師傅給月亮姑娘做了幾件衣裳？為什么每次做出來都不合身