記梁任公先生的一次演講課件.ppt

,記梁任公先生的一次演講,梁 實 秋,授課人：向雪莉,學習目標：,1、掌握細節(jié)描寫和白描的寫作方法。,2、品味文章典雅有趣、雋永樸實的語言特點, 培養(yǎng)分析能力和語言表達能力。,3、 感知偉人的人格魅力，體察梁任公先生的 真性情與愛國情懷，塑 造自我美好心靈。,梁啟超（1873年1929年），字卓如，一字任甫，號任公，又號飲冰室主人、飲冰子、哀時客、中國之新民、自由齋主人，漢族，廣東新會人，清光緒舉人，和其師康有為一起，倡導變法維新，并稱“康梁” 戊戌變法（百日維新）領(lǐng)袖之一 中國近代維新派代表人物 倡導文體改良的“詩界革命”和“小說界革命” 其著作合編為飲冰室合集。,任公（左二）與家人合影,少年中國說 是青春中國誕生 的第一口呼吸。,清華國學四大家： 梁啟超 趙元任 陳寅恪 王國維,1929年在北京去世，享年56歲。,三十年來新事業(yè)，新知識，新思想，是誰喚起？ 百千載后論學術(shù)，論文章，論人品，自有公評。- -祭悼梁啟超先生,梁實秋，中國著名的散文家、學者、文學批評家、翻譯家 國內(nèi)第一個研究莎士比亞的權(quán)威，曾與魯迅等左翼作家筆戰(zhàn)不斷 代表作莎士比亞全集（譯作） 1926年回國后，先后任教于國立東南大學（南京大學前身）、國立青島大學（山東大學前身）并任外文系主任 1949年到臺灣，任臺灣師范學院英語系教授。 1987年11月3日病逝于臺北,戊（w）戌（x） 叱咤（zh ） 蒞（l）臨 迥（jing）異 箜（kng）篌（hu） 精悍（hn） 激亢（kng） 酣（hn）暢 薊（j）北,生字詞,品味文章對梁任公先生的外貌描寫,短小精悍,禿頭頂,寬下巴,肥大的長袍,步履穩(wěn)健,光芒四射,左右顧盼,風神瀟灑,形神兼?zhèn)?立足課文，分析梁任公先生的人物形象,a. 謙遜又自負,b. 沉穩(wěn)睿智,c.博聞強識、學富五車,d.藝術(shù)表現(xiàn)能力強,e.感情豐沛,啟超沒有什么學問，”眼睛向上一翻，輕輕點一下頭：“可是也有一點嘍！”,但是他的聲音沉著而有力，有時又是洪亮而激亢,先生博聞強記，在筆寫的講稿之外，隨時引證許多作品，大部分他都能背誦得出。有時候，他背誦到酣暢處，忽然記不起下文，他便用手指敲打他的禿頭，敲幾下之后，記憶力便又暢通，成本大套地背誦下去了。,先生的講演，到緊張?zhí)?，便成為表演。他有真是手之舞之足之蹈之，時掩面，有時頓足，有時狂笑，有時嘆息。他悲從中來，竟痛哭流涕而不能自已。他掏出手巾拭淚，聽講的人不知有幾多也淚下沾襟了！又聽他講杜氏講到“劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳”，先生又真是于涕泗交流之中張口大笑了。,思考,文章一開頭就說 “梁任公先生晚年不談?wù)危瑢Ｐ膶W術(shù)”，梁任公先生是真的不談?wù)瘟藛?？文章是否存在什么破綻與這一說法相矛盾？,細節(jié)賞析,箜篌引,桃花扇,杜氏詩,作者對任公的評價,原文： 有學問，有文采， 有熱心腸的學者， 當世能有幾個人？,率真執(zhí)著， 心中總有熾熱豐富之情感。 優(yōu)時傷世， 心中總懷強國新民之夢想。,拓展延伸,（文學知識）,手之舞之足之蹈之的出處： 毛詩大序詩者，志之所之也，在心爲志，發(fā)言爲詩。 情動于中而行於言，言之不足，故嗟歎之，嗟歎之不足故永歌之， 永歌之不足，不知手之舞之足之蹈之也。,（寫作手法對比）,作業(yè),結(jié)合文章細節(jié)描寫和白描的寫作手法，選擇一位你熟悉的人物進行描述，寫一篇小作文，字數(shù)不限。,少年中國說,使舉國之少年而果為少年也，則吾中國為未來之國，其進步未可量也。 使舉國之少年而亦為老大也，則吾中國為過去之國，其澌亡可翹足而待也。 故今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富， 少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步， 少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球。 紅日初升，其道大光；河出伏流，一瀉汪洋。 潛龍騰淵，鱗爪飛揚；乳虎嘯谷，百獸震惶； 鷹隼試翼，風塵吸張。奇